資源簡介

第五節 《黃土高原的區域發展與居民生活》教學設計
教學目標
知識與技能
運用地圖說明黃土高原的地理位置，并對黃土高原的地理位置作出簡要的評價，培養學生的讀圖、分析圖的能力；熟悉黃土高原千溝萬壑的地形地貌特征，通過資料學習黃土高原生態環境惡化、自然災害頻繁的自然和人為原因。
過程與方法
通過讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴重的原因，并討論由此導致的嚴重的后果，進一步培養訓練學生的讀圖分析及歸納整理能力。
情感態度與價值觀
通過本節課的學習，使學生認識到自然環境各要素之間相互作用、相互影響的復雜關系，從而培養學生正確的人地觀和可持續發展觀。
教學重點
1．黃土高原水土流失嚴重的原因。
2．黃土高原脆弱的生態環境及成因。
教學難點
黃土高原上黃土物質的形成原因。
教學過程
新課導入：
播放與黃土高原的音樂風光片《山丹丹開花紅艷艷》導入教學，引入黃土高原
二、教學過程
（1）介紹自然地理概況
1、位置與范圍：
黃土高原地區位于長城以南、秦嶺以北、烏鞘嶺以東、太行山以西，包括山西、陜西、甘肅、寧夏等省級行政區域單位的一部分。
2、河流與氣候：
渭河、涇河等河流，氣候是溫帶季風氣候，夏季降水集中，多暴雨。
（過渡）黃土高原是世界上最大的黃土沉積區，這里最大的生態環境問題是什么？（水土流失）學生討論水土流失的原因。
3、水土流失的自然原因和人為原因：
自然原因：黃土結構疏松，裂隙較多;缺乏植被保護；夏季降水集中，多暴雨
人為原因：人口增長快，濫墾亂伐，過度放牧等。
4、溝壑縱橫的地表形態
5、黃土高原的地貌類型：
對照地形圖上的顏色差異和河流流向，描述黃土高原的大致地勢特征。閱讀黃土高原的塬、梁、峁。
在黃土高原上，塬是指平坦的黃土高地，周圍為溝谷所環繞，是高原表面受流水侵蝕而形成的一種地貌。面積較大者如隴東的董志塬、陜北的洛川塬。黃土塬地勢坦蕩，有利于農業生產和交通運輸。梁是指長條形的黃土高地，峁是指孤立的黃土丘。梁和峁通常是共生的，形成黃土丘陵，其中溝谷縱橫，流水深切。梁、峁地形支離破碎，不利于農業生產，也給人們的日常生活帶來不便。
（過渡）剛才我們了解了黃土高原獨特的自然環境特征。“一方水土養一方人”，黃土高原獨特的自然環境深刻影響到當地居民的生產生活方式，也造就了特有的傳統地域文化。
（2）傳統生活方式的轉變
黃土高原上的窯洞，大多依山坡挖掘，外觀以圓拱形為主，靠門窗處采光較好，里面則略顯陰暗。傳統窯洞造價低廉，堅固耐用，冬暖夏涼，適宜居住，既不破壞生態，又不占用良田。如果山崖較高，往往開鑿多層窯洞，類似于現代的樓房。
近些年來，黃土高原地區注重對傳統窯洞的改良，多采用新型建材，注重空間分隔，不僅繼承了傳統窯洞的優點，而且通過增設采光、通風裝置，妥善解決了舊式窯洞內部陰暗潮濕的不足。新式窯洞群立面美觀，富有現代氣傳統窯洞陜北新窯居。
活動：
（1）根據黃土高原的自然環境，說一說，為什么窯洞是當地人們較適宜的居住選擇？
（2）山西人喜食醋的習俗有著深厚的歷史淵源，它深深地扎根于黃土高原這片土地之中。想一想，對于山西人喜食醋這種生活習俗與當地環境關系的分析，玲玲、貝貝的說法有道理嗎？你還能作進一步的補充嗎？山西人喜面食，尤其是各種雜糧面食。飲食中常用醋來調味，既美味可口，又有助于消化山西的飲用水堿性較重，多食些醋，有利于身體內的酸堿平衡?；顒与S著時代的發展，當地的傳統文化，諸如陜北腰鼓、陜西剪紙、信天游、秦腔等，也走出了黃土高原，逐漸為世人知曉。
你了解黃土高原這些傳統文化嗎？請把你了解的內容介紹給同學。
（過渡）前面我們了解到黃土高原居民的生活方式發生了巨大的變化，這種改變與區域發展密切相關。黃土高原區域不斷發展，促進了人們生活質量的提升。
（3）區域發展與生活質量提升
得益于持續不斷的生態治理，黃土高原開始披上綠裝。陜北黃土高原的主色調正在由“黃”變“綠”。而隨著高原的變綠，人們開始富裕起來。
張新莊村一位農民高興地說：“10年前自己家種90畝山地，守黃土高坡受窮受累；如今87畝山地變成了林子，栽種了果樹，自己家的小日子也過得越來越紅火?！?br/>有的地方還將旅游和特色農業作為兩大支柱產業，農民收入增加了，逐漸擺脫了貧困。
（1）說一說，黃土高原的生態發展了哪些變化？
（2）想一想，黃土高原的生態改善對當地居民的生活有何影響？
（3）黃土高原采取了哪些有效措施治理水土流失問題？
活動附：黃土高原水土流失的治理措施：
（一）采取植樹種草等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結合，治理水土流失。
1.在坡腳建擋土壩、護坡等用工程措施防治水土流失。
2.在陡坡地實行生物工程，種草、灌木和山杏。
3.在緩坡建梯田、種山杏和優質牧草。
（二）合理安排生產活動，如陡坡地退耕還林、還草，過度放牧的地方減少放牧的牲畜數量。
板書設計
第五節 黃土高原的區域發展與居民生活
自然地理概況
位置與范圍
溝壑縱橫的地表形態
水土流失嚴重
二、傳統生活方式的轉變
三、區域發展與生活質量提升

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