資源簡介

初中二年級 生物 學科教案
執教人 課型 新課 教案 類型 自主 主備人 集體備課 日期 明 標 自 學 合 作 釋 疑 一、出示目標 （時間1分鐘）
使用日期 主管人 1、描述內分泌系統的組成的組成。
課題 第16章第3節人體內激素的調節 教后反思 2、說出外分泌腺和內分泌腺的區別。
學 習 目 標 一、知識目標 3、掌握生長激素、甲狀腺激素、胰島素分泌異常時導致的 癥狀。
1、描述內分泌系統的組成的組成。 二、自學指導 （一） （ 時間7分鐘）
了解內分泌腺和外分泌腺的區別。 學生自學課本第一部分：觀察人體主要的內分泌腺P50--51
3、掌握生長激素、甲狀腺激素、胰島素分泌異常 1、說出內分泌系統的組成。
時導致的癥狀。★★★ 2、觀察圖16-16說出人體有哪些內分泌腺？并能說出分泌
二、能力目標 的液體各是什么？
通過對資料的分析，加強學生處理資料的能力。 3、內分泌腺和外分泌腺有什么區別？
三、情感目標 考考你（我會用重點） （時間3分鐘）
通過了解激素與內分泌腺的功能，讓學生養成良 1、人體生命活動既受______調節，又受________調節。
好的生活習慣。 2、人體的腺體可以分為________和_________兩類。
重點 知識目標 1、2、3 有無導管分泌物去向舉例內分泌腺外分泌腺
3、人體的內分泌系統由_____________組成。
難點 人體中幾種常見的激素異常時導致的癥狀。 4、對照圖說出內分泌腺的名稱，并說出分泌的液體名稱。
教具 多媒體 三、自學指導（二） 時間10分鐘
點 撥 拓 展 閱讀課本第二部分 激素的調節作用P51-53 達 標 訓 練 3分鐘 1、激素是由________分泌的， 對身體有特殊作用的_______，含
1、什么叫激素？ 量_____但作用______。
2、找出胰島素、甲狀腺激素和生長激素的生理作 2、一名出色的京劇演員，身高不足1米，由此判斷他可能患的是_____
用，重點掌握這幾種激素過多或過少時導致的癥 癥，原因可能是 幼年時___________
狀是什么？展示圖片后，列表匯總 3、某人身材矮小，智力低下，無生育能力，下列敘述中正確的是（A ）
產生腺體作用過多時過少時生長激素甲狀腺激素胰島素
(
4、人體之所以成為一個統一的整體是由于（ C ）
) (
C、年幼時，生長激素分泌不足 D成年時，生長激素分泌不
足
)A年幼時，甲狀腺素分泌不足 B、成年時，甲狀腺素分泌不足
四、思維延伸 時間4分鐘 A、腦的調節作用 B、脊髓的調節作用
1、呆小癥和侏儒癥有什么相同點和不同點？ C、神經和激素的共同調節作用 D、激素的調節作用
相同點：1）身材都矮小 板 書 設 計 第16章第3節 人體的激素調節
2)都是幼年時激素分泌不足造成的 一、人體的內分泌腺
不同點： 二、內分泌腺與外分泌腺的區別
1）智力不同 三、幾種激素異常時導致的癥狀
侏儒癥智力正常；呆小癥智力有障礙 重點訓練 3分鐘 1、生長激素 ① 過多時 ② 過少時
2）分泌的激素不同 2、甲狀腺激素 ① 過多時 ②過少時 （幼年 、 成年）
侏儒癥由生長激素分泌不足造成 3、胰島素 ①過多時 ②過少時
呆小癥由甲狀腺激素分泌不足造成
2、“專家會診”（就此進行情感教育）——識圖 清的 對象 各班后10名差生
病人A 呆小癥
病人B 甲狀腺腫大 （或大脖子病） 教后感 本節課圖文并茂，學生興趣很大，學起來容易得多，掌握效果不錯，
病人C 甲亢 但是對甲亢和大脖子病的病因有少數學生易混淆。
五、本堂小結 （時間3分鐘）

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