資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
蜂鳴器模塊 教學設計
課題 蜂鳴器模塊 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 八年級
教材分析 本教材第7課《蜂鳴器模塊》通過灑水車的情境引入，生動展示了蜂鳴器在現實生活中的應用。內容涵蓋了聲音產生的原理、蜂鳴器的分類及工作原理、觸摸傳感器的介紹等，知識點豐富且實用。通過編程控制蜂鳴器播放音樂，不僅鍛煉了學生的編程能力，還激發了他們對物聯網技術的興趣和探索欲。整體設計循序漸進，易于學生理解和掌握。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到信息在日常生活和科技發展中的重要性，特別是在理解灑水車音樂提醒這一應用場景中，體會到信息（如聲音信號）對于提醒和警示的作用。培養學生主動獲取、分析和利用信息的能力，如通過閱讀教材、觀察示例和實驗探究，了解蜂鳴器、觸摸傳感器等電子元件的工作原理和特性。計算思維：學生能夠運用邏輯思維和抽象思維，理解蜂鳴器發聲的原理和編程控制的方法，將復雜的問題分解為簡單的模塊，如拆解蜂鳴器模塊和控制程序。培養學生通過編程實現特定功能的能力，如利用編程語言和音樂庫，編寫控制蜂鳴器播放音樂的程序，解決實際問題。數字化學習與創新：學生能夠掌握數字化工具和資源的使用方法，如利用編程軟件、電子元件和傳感器等，進行實踐操作和實驗探究。培養學生創新意識和實踐能力，鼓勵學生嘗試不同的編程方法和音樂組合，創造出獨特的灑水車音樂提醒程序，實現個性化學習和創新。信息社會責任：學生能夠認識到信息技術在社會中的廣泛應用和潛在影響，特別是在理解灑水車音樂提醒對于交通安全和城市管理的重要性。培養學生遵守信息法律法規和道德規范，如尊重知識產權、保護個人隱私等，在編程實踐中注重代碼的可讀性、可維護性和安全性，為社會的可持續發展做出貢獻。
重點 通過學習,了解溫濕度傳感器的工作原理及使用。
難點 認識串口打印的可視化顯示；掌握通過程序使傳感器獲取環境溫濕度的方法。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示視頻或圖片：播放一段灑水車在城市中工作的視頻或展示相關圖片，引導學生觀察灑水車的功能和特點，特別是其播放的音樂。提問：詢問學生是否注意到灑水車播放的音樂，并討論灑水車播放音樂的目的。引入課題：指出灑水車上的音樂是由蜂鳴器產生的，并引出本節課的主題——蜂鳴器模塊及其在音樂播放中的應用。 觀看視頻或圖片，并思考灑水車播放音樂的目的?；卮饐栴}，分享自己的觀察和想法。認真聽講，了解本節課的學習目標。 通過展示灑水車工作的視頻或圖片，激發學生的學習興趣，并引導學生思考灑水車播放音樂的目的，為接下來的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：聲音產生的原理教師活動：演示實驗：在桌面上放置一些細沙，敲擊桌面，觀察沙粒的跳動；再彈奏古箏（或播放古箏演奏的視頻），觀察弦的振動。講解原理：結合實驗，講解聲音是由物體振動產生的原理。提問：詢問學生是否還能舉出其他聲音產生的例子。環節二：蜂鳴器模塊教師活動：展示蜂鳴器：展示有源蜂鳴器和無源蜂鳴器的實物或圖片，并指出它們的區別。講解原理：結合電路圖，講解有源蜂鳴器和無源蜂鳴器的發聲原理。演示編程：在編程界面引入蜂鳴器模塊，演示如何調整播放的音調和節拍，并播放不同的聲音。代碼示例：python復制代碼# 引入蜂鳴器模塊并播放聲音 from microbit import * import music # 播放高音do music.play(['C5'], wait=True) # 播放低音do music.play(['C3'], wait=True)環節三：觸摸傳感器教師活動：展示觸摸傳感器：展示觸摸傳感器的實物或圖片，并指出其工作原理。講解應用：講解觸摸傳感器在電子產品中的應用，如智能手機和平板電腦。演示編程：演示如何使用觸摸傳感器來控制蜂鳴器的播放。代碼示例：python復制代碼# 引入觸摸傳感器和蜂鳴器模塊 from microbit import * import music # 當觸摸傳感器被按下時，播放聲音 while True: if pin0.read_digital() == 1: music.play(['E4:2'], pin=pin 觀察實驗現象，思考聲音產生的原理?；卮饐栴}，分享自己的例子。觀察蜂鳴器的實物或圖片，了解有源和無源蜂鳴器的區別。認真聽講，理解蜂鳴器的發聲原理。觀看編程演示，了解如何調整音調和節拍。觀察觸摸傳感器的實物或圖片，了解其工作原理。認真聽講，了解觸摸傳感器的應用。觀看編程演示，了解如何使用觸摸傳感器來控制蜂鳴器。 通過實驗和講解，幫助學生理解聲音產生的原理，為后續學習蜂鳴器模塊的發聲原理打下基礎。通過展示和講解，幫助學生了解蜂鳴器的種類和發聲原理，并通過編程演示，讓學生掌握如何調整音調和節拍來播放不同的聲音。通過展示和講解，幫助學生了解觸摸傳感器的工作原理和應用，并通過編程演示，讓學生掌握如何使用觸摸傳感器來控制蜂鳴器的播放。
課堂練習 布置任務：要求學生使用蜂鳴器和觸摸傳感器，編寫一個程序，當觸摸傳感器被按下時，蜂鳴器播放灑水車的提醒音樂《蘭花草》。提供指導：在學生編寫程序的過程中，提供必要的指導和幫助。 認真閱讀任務要求，思考如何編寫程序。編寫程序，并調試運行。遇到問題及時請教老師或同學。 通過課堂練習，讓學生將所學知識應用到實際編程中，提高編程能力和解決問題的能力。
課堂小結 總結知識點：回顧本節課學習的聲音產生的原理、蜂鳴器模塊和觸摸傳感器的相關知識。點評作業：對學生的課堂練習進行點評，指出存在的問題和改進的方向。布置作業：要求學生進一步完善自己的程序，并思考如何將蜂鳴器和觸摸傳感器應用到其他項目中。 認真聽講，回顧本節課學習的知識點。聽取老師的點評，了解自己的不足之處。認真完成作業，并思考如何將所學知識應用到其他項目中。 通過課堂小結，幫助學生鞏固所學知識，明確自己的不足之處，并為后續的學習做好準備。
板書 蜂鳴器模塊一、項目情境二、項目準備
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑