資源簡介

(共21張PPT)
人教八上道法同步精品課件
人教版八年級上冊
第六課 責任與角色同在
6.2做負責任的人
第三單元 勇?lián)鐣熑?br/>主題情境·向張桂梅學習，勇?lián)熑?br/>學習目標
情境串新知
課堂小結(jié)
1
3
4
5
隨堂練習
課后作業(yè)
6
新課導入
2
目錄
請你回答：
她是誰？做了哪些事情？是一個怎樣的人？
新課導入
視頻：張桂梅老師的事跡
時長：1分22秒
1.通過學習張桂梅老師的事跡，立志做一個負責任的人，不言代價與回報。培養(yǎng)責任意識。
2.認識到無論何時何地，我們都應該努力提升自己的素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
學習目標
材料一：1995年她選擇扎根華坪，去踐行自己的諾言：“只要還有一口氣，就要站在講臺上！”在這里她目睹了許多農(nóng)村女孩初中畢業(yè)后不能繼續(xù)上學，過幾年就嫁人的情況。
材料二：她決定為山里的女孩建立起一所免費高中，不用交書費，不用交學費。她長期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)教育中。在她的努力下，華坪縣有1800多名女生走出大山，奔赴更加光明的未來，她榮獲 “‘五一’勞動獎章”等40多項榮譽。
情境一
情境串新知
（1）請你猜測：她會做出什么樣的選擇？
（2）做出這樣選擇需要付出什么？又會得到哪些回報？
思考：
1.承擔責任的代價與回報是什么？
（1）代價：無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量。因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
（2）回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
小結(jié)
張老師的話啟示我們怎樣承擔責任？
對于我們可以選擇自己承擔的責任，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔責任的代價和回報作出正確的評估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任，要不言代價與回報。
“只要我還有一口氣在，就要站在講臺上！”
情境二
根據(jù)材料和視頻，談談應該怎樣去承擔責任
材料一：
這些年張桂梅把所有的獎金和工資幾乎都用在了辦學和幫助困難學生上。
材料二：
“我對得起我的誓言”
——張桂梅
情境三
我承擔，我無悔
2.我們?nèi)绾螌Υ梢赃x擇承擔的責任？
對于我們可以選擇自己承擔的責任，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔責任的代價和回報作出正確的評估，作出合理的選擇。一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任，要不言代價與回報。
小結(jié)
展開想象：
假如你是一位老師，國家派你到貧困山區(qū)支教，你會怎么做？為什么？
小組討論：
5分鐘后，選出代表回答。
小組討論：
3.如何正確對待不是我們自愿選擇的責任？
把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。做到我承擔，我無悔。
雖然有些應該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦撟杂X承擔相應的責任。
我們往往無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變自己對待應該做的事情的態(tài)度。
請你說說張桂梅老師承擔責任不言代價與回報有何積極意義？
正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
榮譽越多，張桂梅對自己的要求也就越高。最近，張桂梅又起草了一份《關于創(chuàng)辦華坪縣貧困女子高中的設想與計劃》，在計劃中，她要實現(xiàn)的最終目標是：要使華坪縣今后的女性都沿著“高素質(zhì)的女孩──高素質(zhì)的母親──高素質(zhì)的下一代”良性循環(huán)。
請你結(jié)合上述材料及本節(jié)所學知識說說：怎樣做一個負責任的人？
我承擔 我無悔
4.如何做負責任的公民？（踐行“我承擔，我無悔”）
對待自己可以選擇的責任
② 面對不可推卸的責任
③ 努力提高自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
改變
態(tài)度
正確判斷
我承擔
我無悔
理性認識
不抱怨
不懈怠
合理選擇
義無反顧
習語金句
“展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強”的青春責任。廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想?！?br/>——習近平
課堂小結(jié)
做負責任的人
不言代價與回報
我承擔我無悔
承擔責任的代價與回報
如何做一個負責任的人
隨堂練習
1. 班主任說擔任班委，能力會得到鍛煉和提高；媽媽說負責班委工作會占用學習時間；爸爸說負責班委工作可能會讓某些同學感到不滿意，也可能得不到一些同學的理解和支持，甚至抱怨。對于競選班委，小龍陷入了沉思。對此，你的理解是(　　)
①承擔責任既有付出又有收獲　
②承擔責任要不言代價與回報 　
③承擔責任弊大于利，不值得　
④承擔責任會威脅自己的安全
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
→說法正確，符合題干主旨
→說法正確
→說法錯誤
→材料未體現(xiàn)
A
2.古人云：“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷?！睂τ趹摰呢熑?，迎著風險也要干好，提升擔當能力，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。這啟示我們（ ）
①一旦作出選擇，就應義無反顧地擔當起應負的責任
②努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力
③權衡代價與回報，有選擇地履行社會責任
④只有遇到大事難事時才承擔責任
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
→勇于擔當
→符合題干主旨
→符合題干主旨
→說法錯誤，擔當應不計回報
→說法錯誤，任何事都應擔當
A
謝謝
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