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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2024七上道法期中復(fù)習(xí)：主觀題
一、主觀題答題注意事項(xiàng)：
第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
第三步：整合信息，組織答案（☆☆☆知識(shí)＋材料）
答題格式：☆☆☆分點(diǎn)作答①②③
☆☆☆☆☆二、評(píng)析題解題規(guī)范：
☆設(shè)問(wèn)方式： 對(duì)**的行為/觀點(diǎn)/言行進(jìn)行評(píng)析/辨析，如何看待、認(rèn)識(shí)**的行為/觀點(diǎn)/言行，。
☆評(píng)言行類(lèi)題型答題模板（6分）
1.言行判斷。（這種行為/觀點(diǎn)/態(tài)度是正確的、錯(cuò)誤的。1分）
2.分析原因。（結(jié)合知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，兩點(diǎn)原因：知識(shí)點(diǎn)＋結(jié)合材料，知識(shí)點(diǎn)2分，結(jié)合材料2分）
3.正確做法（言行）。（指出正確做法1分）
示例1：每個(gè)人基于認(rèn)識(shí)自我的途徑，會(huì)對(duì)自己有相同或不同的認(rèn)識(shí)?！叭绾握_認(rèn)識(shí)自己？”、“自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)哪個(gè)更重要？”為此，七年級(jí)的兩位同學(xué)展開(kāi)了下列辯論。
小麗：自我評(píng)價(jià)很重要，他人評(píng)價(jià)不可靠；
小成：他人評(píng)價(jià)不理睬，自我認(rèn)識(shí)促發(fā)展
請(qǐng)你評(píng)析兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。
【答案】（1）兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是片面的。正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往，認(rèn)識(shí)自己有多種途徑。
①我們可以通過(guò)對(duì)自我的全面分析，從生理狀況，心理特征，社會(huì)關(guān)系等角度認(rèn)識(shí)自己。
②他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更加客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。
③我們可以在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。
（3）我們要正確處理好他人評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)的關(guān)系，從多途徑理性客觀的認(rèn)識(shí)自己，做更好的自己。
示例2.【學(xué)習(xí)意義】在道德與法治課堂上，老師組織同學(xué)們對(duì)“學(xué)習(xí)有何意義”展開(kāi)討論。小胡同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)，我媽快樂(lè)，全家就快樂(lè)?！闭?qǐng)你對(duì)小胡同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
①小胡同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要意義。
②學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。
學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。
學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。
（評(píng)分說(shuō)明：任意回答2個(gè)原因即可得4分。）
③我們應(yīng)該自覺(jué)、主動(dòng)的為自己學(xué)習(xí)，而不是為“使我媽快樂(lè)、全家快樂(lè)”而學(xué)習(xí)。（評(píng)分說(shuō)明：回答關(guān)鍵句子即可得1分。）
示例3.【正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)】小奇尤其喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫(xiě)的小說(shuō)請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)，得到語(yǔ)文老師的肯定與表?yè)P(yáng)。一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，小奇聽(tīng)課之余偷偷在下面寫(xiě)小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，老師收走了他的小說(shuō)。還被老師狠狠地批評(píng)了一頓，他感覺(jué)很委屈，對(duì)同桌說(shuō)：“我又不是沒(méi)聽(tīng)講，老師太苛刻了”……結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小奇在數(shù)學(xué)課上的言行予以評(píng)析。
①小奇在數(shù)學(xué)課上的言行都是錯(cuò)誤的。
②小奇在數(shù)學(xué)課上寫(xiě)小說(shuō)，是不尊重老師的表現(xiàn)，他對(duì)同桌說(shuō)的話（言語(yǔ)）說(shuō)明她沒(méi)有正確對(duì)待老師的批評(píng)。無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己、完善自我。（或者：對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。）
③小奇要正確對(duì)待老師的批評(píng)，主動(dòng)改正錯(cuò)誤；應(yīng)尊重老師，虛心接受老師的教誨。
重要考點(diǎn)例題：之夢(mèng)想與學(xué)習(xí)：
1、【夢(mèng)想、初中規(guī)劃】在班級(jí)文化欄， 同學(xué)們紛紛曬出了自己未來(lái)三年的努力計(jì)劃。請(qǐng)完成你的夢(mèng)想計(jì)劃書(shū)。
①未來(lái)三年里，我最大的夢(mèng)想：
②為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我需要培養(yǎng)的品質(zhì)：
③我需要做的努力（準(zhǔn)備）： 示例：
①成績(jī)不斷進(jìn)步，考入理想的高中。（自己各方面都有進(jìn)步，成為更好的自己）。
②有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗、堅(jiān)強(qiáng)的意志、自立、自信、自強(qiáng)、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人等。（評(píng)分說(shuō)明：言之成理，答2個(gè)品質(zhì)即可得2分）
③樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)（志向、理想），制定切實(shí)可行的行動(dòng)方案，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，正確認(rèn)識(shí)自己，堅(jiān)持不懈地努力等。
2.如果不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？
如果夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，依然有一定積極意義。
①夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望 ②夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩
③有夢(mèng)想就有希望。
3.你的夢(mèng)想是什么？并簡(jiǎn)述理由。
做一名教師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才；成為一名醫(yī)生，救死扶傷；成為一名警察，能夠維護(hù)正義；成為一名芯片工程師，為祖國(guó)科技進(jìn)步出力…… （提示：必須是正能量的夢(mèng)想）
4.【如何做有夢(mèng)想的少年】你準(zhǔn)備怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？（如何夢(mèng)想成真？）
①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。
②應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。并為夢(mèng)想付出不懈努力。
③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。敢于質(zhì)疑，善于觀察，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。
5.【正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)】校合唱團(tuán)招新啦！有小百靈稱(chēng)號(hào)的小旭同學(xué)準(zhǔn)備報(bào)名，媽媽卻說(shuō)“初中要以學(xué)習(xí)為重，還是少參加一些活動(dòng)吧 ”。假如你是小旭，你會(huì)怎樣勸 說(shuō)媽媽?zhuān)?br/>①學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，也有能力的提升和品德的培養(yǎng)等。
參加校合唱團(tuán)可以提升我的音樂(lè)素養(yǎng)，陶冶情操（2 分）
②學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。（2 分）
③我會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，不會(huì)因?yàn)閰⒓雍铣獔F(tuán)而耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，影響課堂學(xué)習(xí)的。
6.【情景探究，明理導(dǎo)行】（6分）
情景一：雖然進(jìn)入了中學(xué)，小林卻感到?jīng)]有目標(biāo)，沒(méi)有方向，前途一片迷茫。
（1）小林應(yīng)該： 。
情景二：進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)這么多的學(xué)習(xí)科目，小吳覺(jué)得無(wú)能為力。
（2）小吳應(yīng)該： 。
情景三：跟同學(xué)相比，小華覺(jué)得自己一無(wú)是處：相貌平平，成績(jī)一般。
（3）小華應(yīng)該： 。
答案示例：(1)確立目標(biāo)，樹(shù)立夢(mèng)想。（規(guī)劃初中生活，制定行動(dòng)方案）
(2)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。（努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)）
(3)正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)欣賞自己。（全面分析，悅納自己）
7.【正確交友】中學(xué)階段是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，在這里我們會(huì)收獲最美的友情，為了更好地記錄這份美好，某校七年級(jí)學(xué)生娜娜邀請(qǐng)我們一起聆聽(tīng)她的成長(zhǎng)故事。
【成長(zhǎng)故事一】建立友誼
以前的我性格內(nèi)向，不愛(ài)講話，幾乎沒(méi)有朋友?？吹缴磉叺耐瑢W(xué)都有可以一起談天說(shuō)地的朋友我很羨慕。我很孤獨(dú),我也想交朋友，可總害怕別人拒絕我。在同桌的建議下，我終于交到了知心友，現(xiàn)在我感覺(jué)很快樂(lè)。
（1）閱讀成長(zhǎng)故事一，如果你是娜娜的同桌，你會(huì)給她哪些交友建議？
【答案】示例：娜娜，交友需要真誠(chéng)和熱情，你可以敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，熱情待人，如：多參加集體活動(dòng)，找尋志趣相投的朋友，等等。只有抱著真誠(chéng)和熱情的態(tài)度與他人交往，才會(huì)獲得真摯的友誼。
【成長(zhǎng)故事二】助力友誼
進(jìn)入初中后，在同學(xué)的幫助下我很快適應(yīng)并喜歡上了中學(xué)生活，收獲了美好的友誼。為了把分美好更好地傳遞，我決心加入“助力友誼”志愿團(tuán)隊(duì)，下面是我收到的求助帖。
發(fā)帖人：求助同學(xué) 回帖人：娜娜
我和麗麗每天形影不離，最近感覺(jué)她心情不好，問(wèn)她也不告訴我，真郁悶！
期中考試前，好兄弟李剛找我尋求幫助，讓我考試的時(shí)候給他偷瞄一下選擇題答案，保證不被老師發(fā)現(xiàn)，好糾結(jié)……
我不小心弄壞了小芳媽媽送給她的禮物，為此我們大吵了一架。我又不是故意的，她太斤斤計(jì)較了，我還能和她做朋友嗎？
最近結(jié)交了一個(gè)“仗劍走天涯”的網(wǎng)友，他約我周末見(jiàn)面，我有點(diǎn)忐忑，可以去見(jiàn)嗎？
閱讀成長(zhǎng)故事二，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助娜娜回復(fù)求助帖。
【答案】示例：①交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸。
②交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。
③交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
④交友需要慎重選擇。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別，做到慎交友，結(jié)好伴。
8.【正確交友】小宇是我上初中以來(lái)交到的最好的朋友，我每天和他一起放學(xué)四家，但這幾天放學(xué)后他總是拉著我一起去網(wǎng)吧打游戲。雖然覺(jué)得不對(duì)，但為了維持我們的友誼，我還是決定繼續(xù)陪小宇去網(wǎng)吧。
結(jié)合材料說(shuō)一說(shuō)，小文的做法對(duì)嗎 為什么 (6分)交友
①判斷：小文的行為失去了原則和底線，其做法不正確。
②交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。小宇去網(wǎng)吧打游戲的行為是錯(cuò)誤的，小文不加分辨地維持所謂的友誼，會(huì)使自己和小宇沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不利于身心健康發(fā)展。
③在朋友做錯(cuò)事甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)，不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。小文應(yīng)拒絕小宇并勸阻小宇，幫助他及時(shí)改正錯(cuò)誤。
9.【集體】某校七（1）班準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一期“共建美好集體 ”的宣傳簡(jiǎn)報(bào)，請(qǐng)你參與并完
成下列任務(wù)。
【活動(dòng)一 設(shè)計(jì)問(wèn)卷】
（1）請(qǐng)你結(jié)合問(wèn)卷“共建美好集體 ”主題，再設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題（2 分）
示例：你心中理想的班集體是什么樣子的？
美好的集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用？ 怎樣共建美好集體？
【活動(dòng)二 采訪調(diào)查】
以下是采訪者捕捉到的鏡頭：小紅和小麗都是學(xué)校乒乓球隊(duì)的主力
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勔陨喜稍L為我們共建美好集體帶來(lái)怎樣的啟發(fā)？
答案示例：建設(shè)美好集體，要樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。（2 分）
倡議：①樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任。（2 分）
②主動(dòng)作為，貢獻(xiàn)各自智慧和能力，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。不能只顧自己學(xué)習(xí)，而應(yīng)關(guān)心班級(jí)事務(wù)，自覺(jué)承 擔(dān)班級(jí)責(zé)任等。（2 分）
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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