資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人工智能物聯網 教學設計
課題 人工智能物聯網 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 八年級
教材分析 《走進物聯網》第三課《人工智能物聯網》教材分析：本課內容緊密圍繞人工智能物聯網展開，首先介紹了人工智能的基本概念及智能機器人的應用，進而引出AIoT及大數據在物聯網中的重要作用。通過智能家居、智能交通、智慧校園及城市大腦等具體應用場景的闡述，使學生深入理解物聯網技術的廣泛應用與重要性。教材內容豐富、結構清晰，既有理論知識，又結合實際應用，有助于學生全面把握人工智能物聯網的核心概念與實際應用，為后續學習打下堅實基礎。
學習目標 信息意識：學生能夠理解人工智能物聯網（AIoT）的基本概念，認識到物聯網技術與人工智能相結合在日常生活和社會發展中的重要性，形成對新興信息技術敏感和關注的信息意識。計算思維：通過探討物聯網與大數據的關系，學生能夠理解大數據在人工智能物聯網中的作用，培養分析數據、處理信息和解決問題的計算思維能力，學會運用邏輯思維和算法思維解決實際問題。數字化學習與創新：學生能夠掌握常見的物聯網具體應用，如智能家居、智能交通、智慧校園和城市大腦等，激發對數字化技術的興趣和創造力，學會運用數字化工具進行學習和創新實踐。信息社會責任：在了解物聯網應用的同時，學生能夠認識到信息技術使用中的倫理和隱私問題，培養信息安全意識和信息社會責任，學會在信息技術使用中遵守法律法規，尊重他人隱私。
重點 了解人工智能物聯網的概念。
難點 了解物聯網與大數據的關系；掌握常見的物聯網具體應用。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示一段智能家居、智能交通等物聯網應用的視頻，引發學生的興趣。提問：“視頻中展示的這些高科技產品和應用，你們在生活中見過或聽說過嗎？它們是如何工作的呢？”引出課題：“今天，我們就來一起走進物聯網的世界，特別是了解人工智能物聯網的概念和應用。” 觀看視頻，感受物聯網技術的魅力。思考并回答教師的問題，積極參與討論。 通過視頻和提問，激發學生的學習興趣和好奇心，為新課的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：認識人工智能教師活動：講解人工智能的定義，強調其模擬人類智能的特性和應用。展示智能機器人的圖片和視頻，介紹智能機器人在不同領域的應用。提問：“智能機器人是如何實現自動化和智能化的呢？”環節二：人工智能物聯網（AIoT）教師活動：講解AIoT的概念，強調人工智能與物聯網的結合。闡述大數據在物聯網中的作用，包括數據收集、處理和分析等。提問：“大數據是如何幫助物聯網實現更智能的應用的？”環節三：物聯網的應用教師活動：分別介紹智能家居、智能交通、智慧校園和城市大腦等物聯網應用。對于每個應用，詳細講解其工作原理、應用場景和優勢。提問：“你們在生活中還見過哪些物聯網的應用？它們是如何改善我們的生活和工作的？” 認真聽講，理解人工智能的定義和特性。觀察圖片和視頻，了解智能機器人的應用。思考并回答教師的問題，加深對人工智能的理解。認真聽講，理解AIoT的概念和大數據的作用。思考并回答教師的問題，加深對AIoT和大數據的理解。認真聽講，了解不同物聯網應用的工作原理和優勢。思考并回答教師的問題，分享自己在生活中見到的物聯網應用。 通過講解和展示，幫助學生了解人工智能的基本概念和智能機器人的應用。通過講解和提問，幫助學生理解AIoT的概念和大數據在物聯網中的作用。通過詳細介紹和提問，幫助學生掌握常見的物聯網應用，并鼓勵他們關注生活中的物聯網技術。
課堂練習 設計一組關于物聯網應用的練習題，包括選擇題、填空題和簡答題。發放練習題，要求學生獨立完成。 認真閱讀練習題，獨立完成練習。對于不確定的問題，可以舉手提問或小組討論。 通過課堂練習，鞏固學生對物聯網應用的理解和掌握。
課堂小結 總結本課學習的知識點，包括人工智能物聯網的概念、大數據的作用和常見的物聯網應用。提問：“通過今天的學習，你們對物聯網有了哪些新的認識和理解？”布置課后作業，要求學生查找更多關于物聯網的資料，準備下節課的分享。 回顧本課學習的知識點，思考并回答教師的問題。認真記錄課后作業，準備下節課的分享。 通過課堂小結和課后作業，幫助學生鞏固本課學習的知識點，并為下節課的學習做好準備。
板書 人工智能物聯網人工智能與物聯網物聯網的應用
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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