資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人工智能物聯網 教學設計
課題 人工智能物聯網 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 八年級
教材分析 《走進物聯網》第三課《人工智能物聯網》是江西科學技術出版社信息科技八年級的重要章節，旨在通過介紹人工智能與物聯網的基本概念及其融合應用，幫助學生理解現代信息技術的前沿發展。本課內容涵蓋了人工智能的定義、智能機器人、AIoT及大數據的作用，同時詳細列舉了物聯網在智能家居、智能交通、智慧校園及城市大腦等領域的具體應用，既注重理論知識的講解，又強調實踐應用的展示。教材內容豐富、結構清晰，有助于學生構建系統的知識體系，提升對信息技術發展的認知。
學習目標 信息意識：學生能夠理解并闡述人工智能物聯網（AIoT）的基本概念，認識到物聯網與大數據在現代社會中的重要性和廣泛應用，形成對信息技術發展動態的關注意識。計算思維：通過分析物聯網在智能家居、智能交通、智慧校園及城市大腦等具體場景中的應用，學生能夠運用邏輯思維和計算方法，理解物聯網系統的工作原理和數據處理流程，培養解決問題的能力。數字化學習與創新：學生能夠探索并實踐物聯網技術的簡單應用，如設計或模擬一個物聯網系統，利用數字化工具和資源進行創新實踐，提升在信息技術領域的自主學習和創新能力。信息社會責任：在了解物聯網技術的同時，學生能夠認識到信息技術使用中的隱私保護、數據安全等倫理問題，培養在使用物聯網技術時遵守法律法規、尊重他人隱私的信息社會責任意識。
重點 了解人工智能物聯網的概念。
難點 了解物聯網與大數據的關系；掌握常見的物聯網具體應用。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一段關于未來智能家居生活的視頻，視頻中展示智能燈光、智能窗簾、智能音響等設備自動響應人的需求，創造一個舒適的生活環境。提問：“視頻中的生活場景與我們現在的生活有什么不同？這些智能設備是如何實現自動工作的呢？”引導學生思考并討論，然后引出課題：“今天，我們將一起探索這個充滿科技感的領域——人工智能物聯網。” 觀看視頻，感受未來智能家居的便捷與智能。思考并討論教師提出的問題，積極參與課堂互動。 通過視頻導入，激發學生的學習興趣，為新課的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：認識人工智能教師活動：首先，通過PPT展示人工智能的定義，并解釋其含義。然后，展示不同類型的智能機器人圖片和視頻，如服務機器人、工業機器人等，并引導學生觀察它們的特點和功能。提問：“你們在生活中見過哪些智能機器人？它們是如何工作的？”組織學生進行小組討論，分享彼此的觀點和經歷。環節二：人工智能物聯網（AIoT）教師活動：講解AIoT的概念，強調人工智能與物聯網的結合。展示AIoT在智能家居、智能交通等領域的應用案例，并解釋大數據在其中的作用。提問：“大數據是如何幫助AIoT實現更智能的應用的？”設計一個小實驗：利用簡單的物聯網設備（如智能燈泡）和人工智能算法（如語音識別），模擬一個智能家居場景。邀請學生上臺參與實驗，體驗AIoT的便捷與智能。環節三：物聯網的應用教師活動：分別介紹智能家居、智能交通、智慧校園和城市大腦等物聯網應用。對于每個應用，詳細講解其工作原理、應用場景和優勢。提問：“你們在生活中還見過哪些物聯網的應用？它們是如何改善我們的生活和工作的？”設計一個“物聯網應用設計大賽”：將學生分成若干小組，每個小組選擇一個物聯網應用領域（如智能家居、智能交通等），設計一個具體的物聯網應用方案。邀請學生上臺展示他們的設計方案，并進行互動評價。 認真聽講，理解人工智能的定義。觀察圖片和視頻，了解智能機器人的特點和功能。小組討論并分享觀點，加深對人工智能的理解。認真聽講，理解AIoT的概念和大數據的作用。觀察并思考AIoT的應用案例，理解其工作原理。參與小實驗，親身體驗AIoT的便捷與智能。認真聽講，了解不同物聯網應用的工作原理和優勢。思考并討論教師提出的問題，分享彼此的觀點和經歷。參與“物聯網應用設計大賽”，設計并展示物聯網應用方案。互相評價設計方案，提出改進建議。 通過講解和展示，幫助學生了解人工智能的基本概念和智能機器人的應用。通過講解、展示和實驗，幫助學生理解AIoT的概念、大數據的作用以及其在各個領域的應用。通過講解、提問和設計大賽等活動，幫助學生掌握常見的物聯網應用，并培養他們的創新思維和團隊合作能力。
課堂練習 設計一組關于物聯網應用的練習題，包括選擇題、填空題和簡答題。發放練習題，要求學生獨立完成。巡視課堂，解答學生的疑問。 認真閱讀練習題，獨立完成練習。對于不確定的問題，舉手提問或小組討論。 通過課堂練習，鞏固學生對物聯網應用的理解和掌握。
課堂小結 總結本課學習的知識點，包括人工智能物聯網的概念、大數據的作用和常見的物聯網應用。提問：“通過今天的學習，你們對物聯網有了哪些新的認識和理解？”鼓勵學生分享自己的學習心得和收獲。布置課后作業：要求學生查找更多關于物聯網的資料，準備下節課的分享。 回顧本課學習的知識點，思考并回答教師的問題。分享自己的學習心得和收獲。認真記錄課后作業，準備下節課的分享。 通過課堂小結和課后作業，幫助學生鞏固本課學習的知識點，并為下節課的學習做好準備。同時，鼓勵學生積極分享自己的學習心得和收獲，培養他們的表達能力和自信心。
板書 人工智能物聯網人工智能與物聯網物聯網的應用
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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