資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù) 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 八年級(jí)
教材分析 《走進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)》第2課《物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)》教材分析：本課內(nèi)容涵蓋了物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的核心技術(shù)，包括感知識(shí)別技術(shù)、短距離無(wú)線通信技術(shù)以及定位技術(shù)。通過(guò)詳細(xì)介紹一維條碼、二維條碼、射頻識(shí)別、傳感器技術(shù)等多種感知識(shí)別手段，以及Wi-Fi、藍(lán)牙、NFC、ZigBee等短距離無(wú)線通信技術(shù)，使學(xué)生全面了解物聯(lián)網(wǎng)的信息采集與傳輸方式。同時(shí)，對(duì)全球定位系統(tǒng)和北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生掌握定位技術(shù)的基本原理。整體而言，本課內(nèi)容豐富，條理清晰，有助于學(xué)生構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)體系。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日常生活和工作中的重要性，理解定位技術(shù)、短距離無(wú)線通信技術(shù)和感知識(shí)別技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用場(chǎng)景，形成對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的敏感度和關(guān)注度。計(jì)算思維：通過(guò)了解傳感器的工作原理和分類，以及不同短距離無(wú)線通信技術(shù)的特點(diǎn)，學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯思維和抽象思維，分析物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)作機(jī)制和相互關(guān)系，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠掌握Wi-Fi、藍(lán)牙、NFC、ZigBee等短距離無(wú)線通信技術(shù)的使用方法，以及一維條碼、二維條碼和射頻識(shí)別等感知識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用，能夠運(yùn)用這些技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。信息社會(huì)責(zé)任：在學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的過(guò)程中，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息安全和隱私保護(hù)的重要性，了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，形成負(fù)責(zé)任的信息使用和傳播態(tài)度。
重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)日常的定位技術(shù)；了解常見(jiàn)的短距離無(wú)線通信技術(shù)。
難點(diǎn) 了解常見(jiàn)的感知識(shí)別技術(shù)；掌握傳感器技術(shù)的原理和分類。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 展示一段物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用視頻，如智能家居、智能物流、智能支付等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些技術(shù)背后的“感知”與“連接”是如何實(shí)現(xiàn)的。提問(wèn)：“你們知道這些智能設(shè)備是如何知道我們的位置、如何與其他設(shè)備通信的嗎？”引出本節(jié)課的主題——《物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)》。 觀看視頻，感受物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的魅力。思考并回答教師的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 通過(guò)視頻展示和提問(wèn)，引發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。
講授新課 環(huán)節(jié)一：感知識(shí)別技術(shù)教師活動(dòng)：條碼識(shí)別技術(shù)：展示一維條碼和二維條碼的實(shí)物或圖片，解釋它們的編碼原理、應(yīng)用場(chǎng)景及優(yōu)缺點(diǎn)。一維條碼：常用于超市商品管理、圖書館圖書借閱等。二維條碼：包含更多信息，適用于移動(dòng)支付、產(chǎn)品溯源等。射頻識(shí)別技術(shù)：介紹RFID（射頻識(shí)別）的工作原理，即通過(guò)無(wú)線電波自動(dòng)識(shí)別目標(biāo)對(duì)象并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)。展示RFID標(biāo)簽和閱讀器的實(shí)物或模型，解釋其在門禁系統(tǒng)、物流追蹤等方面的應(yīng)用。傳感器技術(shù)：工作原理：解釋傳感器如何將非電學(xué)量（如溫度、壓力、光強(qiáng)等）轉(zhuǎn)換為電學(xué)量，以便計(jì)算機(jī)處理。分類：根據(jù)測(cè)量對(duì)象的不同，將傳感器分為溫度傳感器、壓力傳感器、光傳感器等，并展示各類傳感器的實(shí)物或圖片。環(huán)節(jié)二：短距離無(wú)線通信技術(shù)教師活動(dòng)：Wi-Fi技術(shù)：介紹Wi-Fi的傳輸速度、覆蓋范圍及在智能家居、無(wú)線辦公等方面的應(yīng)用。藍(lán)牙技術(shù)：解釋藍(lán)牙技術(shù)的低功耗、短距離通信特點(diǎn)，及其在耳機(jī)、音箱、健康監(jiān)測(cè)設(shè)備等方面的應(yīng)用。NFC技術(shù)：展示NFC（近場(chǎng)通信）技術(shù)的非接觸式支付、門禁卡等功能，并解釋其工作原理。ZigBee技術(shù)：介紹ZigBee的低成本、低功耗、自組織網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，及其在智能家居、農(nóng)業(yè)自動(dòng)化等方面的應(yīng)用。環(huán)節(jié)三：定位技術(shù)教師活動(dòng)：全球定位系統(tǒng)（GPS）：詳細(xì)介紹GPS的空間部分（衛(wèi)星）、地面監(jiān)控部分和用戶部分的工作原理。展示GPS接收器，解釋其如何在接收衛(wèi)星信號(hào)后計(jì)算位置。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)：介紹北斗系統(tǒng)的組成、特點(diǎn)及應(yīng)用，特別是其在國(guó)家安全、交通運(yùn)輸、災(zāi)害監(jiān)測(cè)等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。 觀察實(shí)物或圖片，理解條碼識(shí)別技術(shù)、射頻識(shí)別技術(shù)和傳感器技術(shù)的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景。分組討論，嘗試列舉生活中使用這些技術(shù)的實(shí)例。聽講并記錄，理解各種短距離無(wú)線通信技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用。小組討論，嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的短距離無(wú)線通信應(yīng)用場(chǎng)景。聽講并記錄，理解全球定位系統(tǒng)和北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的工作原理和應(yīng)用。小組討論，嘗試列舉生活中使用定位技術(shù)的實(shí)例，并思考其對(duì)社會(huì)的影響。 通過(guò)實(shí)物展示和分組討論，幫助學(xué)生直觀理解感知識(shí)別技術(shù)的原理和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。通過(guò)教師的講解和小組討論，幫助學(xué)生掌握短距離無(wú)線通信技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)教師的講解和小組討論，幫助學(xué)生掌握定位技術(shù)的原理和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和對(duì)未來(lái)技術(shù)的展望。
課堂練習(xí) 發(fā)放課堂練習(xí)冊(cè)，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，涉及感知識(shí)別技術(shù)、短距離無(wú)線通信技術(shù)和定位技術(shù)的知識(shí)點(diǎn)。巡視課堂，解答學(xué)生的疑問(wèn)，關(guān)注學(xué)生的答題情況。 獨(dú)立完成課堂練習(xí)，檢查自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。遇到難題時(shí)，與同桌或小組成員交流討論，共同解決問(wèn)題。 通過(guò)課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的理解和掌握，提高學(xué)生的解題能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感知識(shí)別技術(shù)、短距離無(wú)線通信技術(shù)和定位技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中的重要性。提問(wèn)學(xué)生：“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？你們認(rèn)為這些技術(shù)在未來(lái)會(huì)有哪些應(yīng)用和發(fā)展？”布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的最新進(jìn)展和應(yīng)用案例。 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考并回答教師的問(wèn)題。記錄課后作業(yè)，準(zhǔn)備查閱資料，完成作業(yè)。 通過(guò)課堂小結(jié)和課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的持續(xù)關(guān)注。
板書 物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)感知識(shí)別技術(shù)短距離無(wú)線通信技術(shù)定位技術(shù)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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