資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù) 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 八年級(jí)
教材分析 《走進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)》第二課《物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)》是江西科學(xué)技術(shù)出版社信息科技八年級(jí)教材的重要章節(jié)。本課系統(tǒng)介紹了物聯(lián)網(wǎng)中的三大關(guān)鍵技術(shù)：感知識(shí)別技術(shù)、短距離無線通信技術(shù)、定位技術(shù)。通過詳細(xì)講解一維條碼、二維條碼、射頻識(shí)別、傳感器技術(shù)等，使學(xué)生深入理解物聯(lián)網(wǎng)的信息采集方式。同時(shí)，Wi-Fi、藍(lán)牙、NFC、ZigBee等短距離通信技術(shù)的介紹，以及全球定位系統(tǒng)和北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的解析，幫助學(xué)生全面了解物聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)行機(jī)制。本課內(nèi)容實(shí)用，結(jié)構(gòu)清晰，有助于學(xué)生構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)體系。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，理解定位技術(shù)、短距離無線通信技術(shù)和感知識(shí)別技術(shù)的重要性，增強(qiáng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興趣和關(guān)注度。計(jì)算思維：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)傳感器的工作原理和分類，理解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背后的邏輯關(guān)系和數(shù)據(jù)處理流程，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，以及運(yùn)用計(jì)算思維進(jìn)行邏輯推理和判斷的能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠掌握Wi-Fi、藍(lán)牙、NFC、ZigBee等短距離無線通信技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，通過實(shí)踐操作和案例分析，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新思維，為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用打下基礎(chǔ)。信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生能夠了解全球定位系統(tǒng)和北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等定位技術(shù)的原理和作用，認(rèn)識(shí)到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在國家安全、社會(huì)穩(wěn)定和隱私保護(hù)等方面的重要性，培養(yǎng)遵守法律法規(guī)、保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全的社會(huì)責(zé)任感。
重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)日常的定位技術(shù)；了解常見的短距離無線通信技術(shù)。
難點(diǎn) 了解常見的感知識(shí)別技術(shù)；掌握傳感器技術(shù)的原理和分類。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入：教師展示一個(gè)包含多種物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的場(chǎng)景，如智能家居、智能物流等，并詢問學(xué)生這些設(shè)備是如何實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通和智能控制的。引出主題：教師指出，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)離不開各種先進(jìn)的技術(shù)支持，包括感知識(shí)別技術(shù)、短距離無線通信技術(shù)以及定位技術(shù)等。今天，我們就來一起探索這些物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)。 觀察與思考：學(xué)生觀察教師展示的場(chǎng)景，思考物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的工作原理和所需技術(shù)。提出疑問：學(xué)生提出自己對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的疑問或好奇點(diǎn)，為新課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。
講授新課 環(huán)節(jié)一：感知識(shí)別技術(shù)講解條碼識(shí)別技術(shù)：介紹一維條碼和二維條碼的組成、編碼方式以及應(yīng)用場(chǎng)景。一維條碼：展示一維條碼的實(shí)例，解釋其由條和空組成，通過寬度不同的條和空來表示不同的信息。二維條碼：展示二維條碼的實(shí)例，解釋其通過特定的幾何圖形來存儲(chǔ)信息，具有信息容量大、保密性強(qiáng)等特點(diǎn)。演示射頻識(shí)別技術(shù)：通過視頻或?qū)嵨镅菔旧漕l識(shí)別技術(shù)的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景，如門禁系統(tǒng)、物流追蹤等。講解傳感器技術(shù)：工作原理：解釋傳感器是一種檢測(cè)裝置，能感受到被測(cè)量的信息，并能將感受到的信息按一定規(guī)律變換成為電信號(hào)或其他所需形式的信息輸出。分類：介紹常見的傳感器類型，如溫度傳感器、濕度傳感器、壓力傳感器等，并解釋它們?cè)诓煌I(lǐng)域的應(yīng)用。環(huán)節(jié)二：短距離無線通信技術(shù)講解Wi-Fi技術(shù)：介紹Wi-Fi技術(shù)的特點(diǎn)、工作原理以及應(yīng)用場(chǎng)景，如智能家居、無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋等。介紹藍(lán)牙技術(shù)：解釋藍(lán)牙技術(shù)的工作原理、通信距離以及應(yīng)用場(chǎng)景，如無線耳機(jī)、藍(lán)牙音箱等。演示NFC技術(shù)：通過實(shí)物演示NFC技術(shù)的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景，如手機(jī)支付、門禁卡等。講解ZigBee技術(shù)：介紹ZigBee技術(shù)的特點(diǎn)、低功耗以及應(yīng)用場(chǎng)景，如智能家居中的設(shè)備互聯(lián)。環(huán)節(jié)三：定位技術(shù)講解全球定位系統(tǒng)：介紹全球定位系統(tǒng)的組成、工作原理以及應(yīng)用場(chǎng)景，如導(dǎo)航、地圖定位等?？臻g部分：解釋GPS衛(wèi)星的分布和數(shù)量，以及它們?nèi)绾翁峁┒ㄎ恍畔?。地面監(jiān)控部分：介紹地面監(jiān)控站的作用和職責(zé)，如監(jiān)測(cè)衛(wèi)星狀態(tài)、更新導(dǎo)航數(shù)據(jù)等。用戶部分：解釋用戶設(shè)備如何接收和處理GPS信號(hào)，以實(shí)現(xiàn)定位功能。介紹北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)：介紹北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的特點(diǎn)、工作原理以及應(yīng)用場(chǎng)景，如智能交通、應(yīng)急救援等。 記錄知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄條碼識(shí)別技術(shù)、射頻識(shí)別技術(shù)和傳感器技術(shù)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。觀察演示：學(xué)生觀察射頻識(shí)別技術(shù)的演示，理解其工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景。小組討論：學(xué)生分組討論傳感器技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例，并派代表分享討論結(jié)果。記錄知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄短距離無線通信技術(shù)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。觀察演示：學(xué)生觀察NFC技術(shù)的演示，理解其工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景。小組討論：學(xué)生分組討論不同短距離無線通信技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)以及適用場(chǎng)景，并派代表分享討論結(jié)果。記錄知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄全球定位系統(tǒng)和北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。小組討論：學(xué)生分組討論全球定位系統(tǒng)和北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的異同點(diǎn)以及應(yīng)用場(chǎng)景，并派代表分享討論結(jié)果。實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生使用手機(jī)等設(shè)備嘗試使用全球定位系統(tǒng)和北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，體驗(yàn)其定位功能。 幫助學(xué)生掌握感知識(shí)別技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，理解其工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景。幫助學(xué)生掌握短距離無線通信技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，理解其特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。幫助學(xué)生掌握定位技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，理解其工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景，并通過實(shí)踐操作加深理解。
課堂練習(xí) 發(fā)放練習(xí)：教師發(fā)放課堂練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，涉及物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的知識(shí)點(diǎn)。巡視指導(dǎo)：教師巡視課堂，解答學(xué)生的疑問，關(guān)注學(xué)生的答題情況，并給予必要的指導(dǎo)。 獨(dú)立完成：學(xué)生獨(dú)立完成課堂練習(xí)題，檢查自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。互助交流：遇到難題時(shí)，學(xué)生可以與同桌或小組成員交流討論，共同解決問題。 通過課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的理解和掌握，提高學(xué)生的解題能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)。提問反饋：提問學(xué)生：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？還有哪些疑問或困惑？”鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解和疑問。布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查找并分享一種物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的最新應(yīng)用實(shí)例，以及該技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響。 回顧知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，思考并回答教師的問題。記錄作業(yè)：學(xué)生記錄課后作業(yè)，準(zhǔn)備查找并分享物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的最新應(yīng)用實(shí)例。 幫助學(xué)生梳理本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問和見解，促進(jìn)師生之間的交流。通過課后作業(yè)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的理解和應(yīng)用。
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21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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