資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展簡述 教學(xué)設(shè)計
課題 物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展簡述 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級 八年級
教材分析 《走進物聯(lián)網(wǎng)》第一課《物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展簡述》作為信息科技八年級的起始單元，系統(tǒng)介紹了物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、架構(gòu)特征及其發(fā)展歷程，旨在為學(xué)生打下堅實的理論基礎(chǔ)。教材通過清晰的層次劃分，從物聯(lián)網(wǎng)的感知層、網(wǎng)絡(luò)層到應(yīng)用層，逐步深入，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識框架。同時，通過對比物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的異同，以及探討物聯(lián)網(wǎng)對人類社會的影響，拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)習興趣。整體而言，該教材內(nèi)容豐富、邏輯嚴謹，適合引導(dǎo)學(xué)生初步認識和探索物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域。
學(xué)習目標 信息意識：學(xué)生能夠準確理解物聯(lián)網(wǎng)的概念，認識到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要性和廣泛應(yīng)用，形成對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的敏感性和關(guān)注度。計算思維：學(xué)生通過了解物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)（感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層），能夠分析物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的基本組成和工作原理，培養(yǎng)邏輯思考能力和問題解決能力，形成計算思維的基礎(chǔ)。數(shù)字化學(xué)習與創(chuàng)新：學(xué)生通過探索物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的演進過程，激發(fā)對新技術(shù)的好奇心和探索欲，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習的習慣和創(chuàng)新思維，能夠運用物聯(lián)網(wǎng)知識進行簡單的創(chuàng)新實踐。信息社會責任：學(xué)生通過比較物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的異同，認識到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對人類社會的深遠影響，培養(yǎng)在信息技術(shù)應(yīng)用中的道德意識和法律意識，能夠負責任地使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。
重點 知道物聯(lián)網(wǎng)的概念與架構(gòu)。
難點 了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程；理解物聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的異同。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 開場：通過一段生動的視頻或PPT展示，介紹物聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用實例，如智能家居、智慧城市、智能交通等，引發(fā)學(xué)生的興趣。提問：詢問學(xué)生是否在生活中遇到過物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，并請他們簡單描述一下。引入主題：根據(jù)學(xué)生的回答，引出物聯(lián)網(wǎng)的概念，并說明本節(jié)課的學(xué)習目標。 觀看視頻/PPT：認真觀看，感受物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的神奇。回答問題：積極思考，回答教師的問題，分享自己的經(jīng)歷和見解。明確目標：了解本節(jié)課的學(xué)習目標，做好學(xué)習準備。 通過生動的實例展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為后續(xù)學(xué)習打下基礎(chǔ)。通過提問和分享，了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識，為教學(xué)難度的調(diào)整提供依據(jù)。
講授新課 環(huán)節(jié)一：物聯(lián)網(wǎng)的概念及架構(gòu)教師活動：講解概念：詳細解釋物聯(lián)網(wǎng)的定義，強調(diào)其“物物相連”的特點。展示架構(gòu)：通過PPT或黑板，展示物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)圖，逐一介紹感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層的功能和作用。提問引導(dǎo)：在介紹每一層時，提出相關(guān)問題，如“感知層是如何收集數(shù)據(jù)的？”“網(wǎng)絡(luò)層負責什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。環(huán)節(jié)二：物聯(lián)網(wǎng)的特征與構(gòu)建步驟教師活動：列舉特征：列舉物聯(lián)網(wǎng)的主要特征，如全面感知、可靠傳輸、智能處理等，并解釋每個特征的含義。講解構(gòu)建步驟：介紹物聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)建步驟，包括需求分析、方案設(shè)計、設(shè)備選型、系統(tǒng)集成等，并強調(diào)每一步的重要性。案例分析：通過具體案例，展示物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的構(gòu)建過程，讓學(xué)生更加直觀地理解。環(huán)節(jié)三：物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程與互聯(lián)網(wǎng)的比較教師活動：簡述歷程：簡要介紹物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，從概念提出到技術(shù)成熟的過程。對比互聯(lián)網(wǎng)：詳細對比物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的不同點，如連接對象、技術(shù)基礎(chǔ)、應(yīng)用場景等。討論影響：引導(dǎo)學(xué)生討論物聯(lián)網(wǎng)對人類社會的影響，包括正面影響和負面影響。 認真聽講：仔細聽教師講解物聯(lián)網(wǎng)的概念和架構(gòu)。觀察圖片：觀察物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)圖，理解各層的功能和作用。思考回答：積極思考教師提出的問題，并嘗試回答。記錄特征：認真記錄物聯(lián)網(wǎng)的特征，并嘗試用自己的話解釋。理解步驟：仔細聽教師講解構(gòu)建步驟，理解每一步的具體內(nèi)容。案例分析：跟隨教師的思路，分析案例中的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)構(gòu)建過程。記錄歷程：認真記錄物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程。對比思考：對比物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的不同點，思考它們各自的優(yōu)勢和局限性。討論交流：積極參與討論，分享自己對物聯(lián)網(wǎng)影響的看法。 通過詳細的講解和直觀的展示，幫助學(xué)生理解物聯(lián)網(wǎng)的概念和架構(gòu)。通過提問引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思維，加深對知識點的理解。通過列舉特征和講解構(gòu)建步驟，幫助學(xué)生全面理解物聯(lián)網(wǎng)的特點和構(gòu)建過程。通過案例分析，提高學(xué)生的實踐能力和應(yīng)用能力。通過簡述歷程和對比互聯(lián)網(wǎng)，幫助學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和與互聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別。通過討論影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和社會責任感。
課堂練習 發(fā)放練習題：發(fā)放包含選擇題、填空題和簡答題的練習題，涵蓋本節(jié)課的主要知識點。巡視指導(dǎo)：在學(xué)生做題過程中，巡視課堂，及時解答學(xué)生的疑問，關(guān)注學(xué)生的答題情況。 獨立完成：認真閱讀題目，獨立思考，獨立完成練習題。舉手提問：遇到不懂的問題時，舉手提問，尋求教師的幫助。互相檢查：完成練習后，與同桌互相檢查答案，討論錯誤之處。 通過課堂練習，鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。通過巡視指導(dǎo)和互相檢查，提高學(xué)生的解題能力和團隊協(xié)作能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)知識點：回顧本節(jié)課的主要知識點，包括物聯(lián)網(wǎng)的概念、架構(gòu)、特征、發(fā)展歷程以及與互聯(lián)網(wǎng)的比較等。提問反饋：提問學(xué)生本節(jié)課的收獲和疑問，了解學(xué)生的學(xué)習情況。布置作業(yè)：布置與本節(jié)課相關(guān)的課后作業(yè)，如閱讀相關(guān)文獻、完成實踐項目等。 回顧知識點：跟隨教師的思路，回顧本節(jié)課的主要知識點。分享收獲：積極回答教師的問題，分享自己的收獲和感悟。記錄作業(yè)：認真記錄課后作業(yè)的內(nèi)容和要求，做好課后學(xué)習的準備。 通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的學(xué)習成果。通過提問反饋和布置作業(yè)，了解學(xué)生的掌握情況和后續(xù)學(xué)習的需求。
板書 物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展簡述物聯(lián)網(wǎng)的概念物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑