資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
物聯網發展簡述 教學設計
課題 物聯網發展簡述 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 八年級
教材分析 《走進物聯網》作為信息科技八年級的起始單元，首課《物聯網發展簡述》為學生打開了物聯網世界的大門。教材通過清晰的概念闡述與架構解析，幫助學生理解物聯網的感知、網絡、應用三層結構，同時強調其特征與構建步驟，為后續學習奠定基礎。發展歷程的介紹讓學生感知技術演進，而物聯網與互聯網的對比分析，則深化了學生對兩者異同的理解。整體而言，教材內容豐富、邏輯清晰，旨在激發學生對物聯網技術的興趣，培養其科技素養與創新能力。
學習目標 信息意識：學生能夠理解物聯網的基本概念，認識到物聯網技術在日常生活和社會發展中的重要性，形成對物聯網信息的敏感性和關注度。計算思維：學生通過了解物聯網的架構（感知層、網絡層、應用層），能夠分析物聯網系統的運行邏輯，培養抽象思維和邏輯推理能力，以及利用計算原理和方法解決問題的能力。數字化學習與創新：學生能夠掌握物聯網的構建步驟，利用數字化工具和資源，進行物聯網相關知識的學習和實踐，培養創新思維和解決問題的能力，以及運用信息技術進行創作和表達的能力。信息社會責任：學生通過了解物聯網與互聯網的異同，以及物聯網對人類社會的影響，能夠認識到信息技術使用的道德和法律責任，形成健康的信息使用習慣，以及利用信息技術促進社會可持續發展的意識和責任感。
重點 知道物聯網的概念與架構。
難點 了解物聯網的發展歷程；理解物聯網和互聯網的異同。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 開場：通過播放一段智能家居生活的短視頻，展示物聯網技術在日常生活中的應用，如智能門鎖、智能燈光控制、智能溫控等，激發學生的興趣和好奇心。提問：“視頻中展示的這些智能設備是如何相互連接并協同工作的呢？它們背后的技術是什么？”引導學生思考并引出物聯網的概念。 觀看視頻：認真觀看視頻，注意視頻中智能設備的工作方式和應用場景。思考回答：思考教師提出的問題，嘗試給出自己的答案或猜測。 通過直觀的視頻展示，讓學生感受到物聯網技術的實際應用，激發學習興趣。通過提問，引導學生思考物聯網的基本概念，為后續學習奠定基礎。
講授新課 環節一：物聯網的概念及架構教師活動：講解物聯網概念：明確物聯網是指通過信息傳感設備，如射頻識別（RFID）、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等裝置，將任何物品與互聯網相連接，進行信息交換和通信，以實現智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網絡。展示物聯網架構圖：利用PPT或黑板展示物聯網的架構圖，詳細解釋感知層、網絡層、應用層的含義和功能。感知層：負責數據采集和識別，包括各類傳感器和RFID標簽等。網絡層：負責數據傳輸和處理，包括無線網絡、有線網絡、云計算平臺等。應用層：負責數據處理和展示，提供用戶交互界面和智能服務。環節二：物聯網的特征與構建步驟教師活動：列舉物聯網特征：全面感知、可靠傳輸、智能處理、普適服務等。講解構建步驟：需求分析、方案設計、設備選型、系統集成、測試與優化等。環節三：物聯網的發展歷程與互聯網的比較教師活動：簡述物聯網發展歷程：從物聯網概念的提出到技術標準的制定，再到廣泛應用的過程。對比物聯網與互聯網：從連接對象、技術基礎、應用場景等方面進行比較。 聽講記錄：認真聽講，記錄物聯網的概念和架構圖的關鍵信息。小組討論：分組討論物聯網架構中每一層的作用和重要性，嘗試用生活中的例子來解釋。記錄特征：記錄物聯網的主要特征，并嘗試用自己的話解釋每個特征的含義。模擬構建：分組模擬一個物聯網項目的構建過程，從需求分析開始，到方案設計、設備選型等，最后進行展示和討論。記錄歷程：記錄物聯網的發展歷程，了解物聯網技術的演進過程。小組討論：分組討論物聯網與互聯網的異同，并嘗試列舉出具體的例子來說明。 幫助學生準確理解物聯網的概念和架構，為后續學習奠定基礎。通過小組討論，加深學生對物聯網架構的理解，培養團隊合作能力。加深學生對物聯網特征和構建步驟的理解。通過模擬構建活動，培養學生的實踐能力和創新思維。幫助學生了解物聯網的發展歷程，認識物聯網技術的快速發展。通過對比討論，加深學生對物聯網和互聯網關系的理解。
課堂練習 發放練習題：包括選擇題、填空題和簡答題，涵蓋物聯網的概念、架構、特征、發展歷程和與互聯網的比較等內容。巡視指導：在學生做題過程中，巡視課堂，解答學生的疑問，關注學生的答題情況。 獨立完成：認真閱讀題目，獨立思考并完成練習題。舉手提問：遇到難題時，舉手向教師提問或向同桌請教。 通過課堂練習，鞏固學生對物聯網相關知識的掌握。提高學生的解題能力和獨立思考能力。
課堂小結 總結回顧：總結本節課的學習內容，強調物聯網的概念、架構、特征、發展歷程和與互聯網的比較等知識點。提問反饋：提問學生對本節課的收獲和疑問，鼓勵學生積極發言。 回顧總結：回顧本節課的學習內容，思考并回答教師的問題。分享收獲：分享自己的學習收獲和感受，提出自己的疑問或建議。 幫助學生梳理本節課的學習內容，鞏固所學知識。通過提問反饋，了解學生的學習情況和需求，為后續教學提供參考。
板書 物聯網發展簡述物聯網的概念物聯網的架構物聯網的發展歷程
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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