資源簡介

溫度與溫度計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識和技能
● 理解溫度的概念。
● 了解生活環(huán)境中常見的溫度。
● 會(huì)用溫度計(jì)測量溫度。
2、過程和方法
● 通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)。
● 通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
● 通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂于探索自然
現(xiàn)象中的物理規(guī)律。
重、難點(diǎn)：
1、設(shè)計(jì)測溫度的儀器（溫度計(jì)）
2、正確使用溫度計(jì)
教學(xué)器材：
班班通電子白板設(shè)備、燒杯、冷熱水、溫度計(jì)、體溫計(jì)、自制溫度計(jì)等
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
多媒體展示：請同學(xué)們欣賞云、雨、雪的圖片。簡單介紹云、雨、雪是怎樣形成的？
師：云、雨、雪……它們都是水，只是形態(tài)各異罷了。
水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪，而且還可以化為露、霧、霜等。
一年有春、夏、秋、冬四季之分，水的形態(tài)各有特點(diǎn)。那么一年四季我們靠什么來區(qū)分？水為什么有各種形態(tài)？讓我們一起從“水之旅”談起。
板書：第十二章 溫度與物態(tài)變化
溫度與溫度計(jì)
二、 進(jìn)行新課
1、物態(tài)變化：
介紹教材“迷你實(shí)驗(yàn)室”實(shí)驗(yàn)：課前布置物理興趣小組同學(xué)去做了人造“雨”的實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)觀察可知：
在加熱的過程中，冰變成了水，水變成了水蒸氣，水蒸氣在勺子上又復(fù)原成水。如果把水放入冰箱，水還能復(fù)原成冰。
實(shí)驗(yàn)探究可知：水有三種狀態(tài)，它們分別是固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，水的三種狀態(tài)在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。
板書并講授：物理學(xué)中，將物質(zhì)由一種狀態(tài)向另一種狀態(tài)的變化叫做物態(tài)變化。
師：由于水的物態(tài)變化，使自然界有了云、雨、露、霧、霜、雹等千姿百態(tài)的奇觀，這些都
與溫度密切相關(guān)。
2、溫度：
生活中，我們常有冷和熱的感覺。有時(shí)，人們對冷熱的感覺是不可靠的！教材中圖12-7所示，3個(gè)杯子分別盛有冷水、溫水和熱水。若你先將左、右手分別放進(jìn)冷、熱水中，過會(huì)兒再將雙手同時(shí)放進(jìn)溫水中，此時(shí)你的雙手對同一杯溫水的冷熱感覺是不同的。
講授并板書：物理學(xué)中，用溫度來表示物體的冷熱程度。溫度用字母t來表示。越熱的物體溫度越高；越冷的物體溫度則越低。
下面，介紹溫度的兩個(gè)單位，即兩種溫標(biāo)。
（1）攝氏溫標(biāo)（常用）
投影：在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時(shí)的溫度定為100℃。然后把0—100℃之間劃分為100等份，每一個(gè)等份就是1℃，讀作1攝氏度。
師：正常情況下，人的體溫約為37℃。請閱讀教材圖12-8，了解自然界中的一些物體的溫度。
（2）熱力學(xué)溫標(biāo)（國際單位制）
閱讀教材“信息窗”，知道T=t+273.15。
3、溫度計(jì)：
人們用溫度計(jì)來測量物體的溫度。如圖12-9.
實(shí)驗(yàn)室里常用液體溫度計(jì)來測量物體的溫度。板書：液體溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的（原理）。
師：請同學(xué)們先觀察液體溫度的結(jié)構(gòu)，然后熟悉溫度的使用規(guī)則（圖12-12），最后動(dòng)手測量課桌上燒杯里水的溫度。（教師巡視、個(gè)別指導(dǎo)）
投影：（空格請同學(xué)回答）
師：生活中，我們常常要測人體的體溫，普通的液體溫度計(jì)適合用來測量人體體溫嗎？醫(yī)生是用什么工具來給病人測體溫的呢？ ——體溫計(jì)（學(xué)生）。那體溫計(jì)與普通的液體溫度在構(gòu)造和使用上有沒有不同？請觀察、閱讀教材第7頁“迷你實(shí)驗(yàn)室”。
學(xué)生匯報(bào)：師評
三、課堂小結(jié)
本節(jié)課學(xué)習(xí)了：
1、溫度和溫標(biāo)；
2、學(xué)習(xí)使用液體溫度計(jì)測量物體的溫度；
3、了解體溫計(jì)。
四、課后作業(yè)
1、興趣小組活動(dòng)：思考并討論
（1）如何給未標(biāo)刻度的“溫度計(jì)”標(biāo)上刻度？
（2）有一只刻度范圍和分度值分別為0℃—100℃和1 ℃的溫度計(jì)，用來測量純凈的冰水混合物的溫度讀數(shù)為5 ℃，用來測量沸騰的水的溫度讀數(shù)為95 ℃。現(xiàn)用這只溫度計(jì)測量祁門縣城某天的氣溫為32 ℃，試問該天真實(shí)氣溫是多少？
2、在課本上完成作業(yè)1-5。

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