資源簡介

標題 3.2《遵守規則》2024-2025學年統編版初中道德與法治八年級上冊
核心 素養 目標 政治認同 ： 通過理解規則與自由的關系， 增強對社會規則的認同， 認識到遵守規則是維護社會秩序和公共利益的基礎， 從而培養學生的政治責任感和公民意識。 道德修養 ： 樹立遵守社會規則的意識， 培養自律意識和敬畏規則的態度， 將規則內化于心、 外化于行， 形成良好的道德品質和行為習慣。 法治觀念 ： 明確社會規則對自由的保障作用， 理解法律面前人人平等， 增強法治意識， 學會運用法律武器維護自身權益和社會秩序。 健全人格 ： 通過遵守規則的實踐， 培養學生的自律能力、 自我約束力和責任感， 形成積極向上、 理性平和的人格特質。 責任意識 ： 認識到遵守規則不僅是個人行為， 更是對集體和社會的責任， 積極參與規則的維護和改進， 為構建和諧社會貢獻自己的力量。
教學 重點 理解社會規則與自由的辯證統一關系。 了解形成遵守規則的良好環境， 需要自覺遵守規則、 堅定維護規則、 積極改進規則
教學 難點 讓學生樹立正確的規則觀念， 自覺遵守規則。 理解自由與規則的關系
教學過程
導入 熱點導入：巴黎奧運會開幕式 這場開幕式于26日在巴黎塞納河畔舉行，當晚85艘游船滿載來自世界各地200余個代表團的運動員，在塞納河航行6公里，經過一系列巴黎標志性建筑，至埃菲爾鐵塔對岸的特羅卡德羅廣場參加開幕慶典。這是歷史上現代夏季奧運會開幕式首次從體育場搬到城市空間舉辦。 思考：從中你對規則有怎樣的啟示？ 學生： 教師：首次體育場外舉辦，體現規則靈活性，創新同時需遵守奧運基本規則和精神。
授新課 【材料分享】羅翔教授說：人類所有的成就，靠的都是艱辛的努力。只有在人類各種道德法律的堤壩中，你的水流才能夠流向他去的地。才能產生正面的作用......孔老夫子說：“隨心所欲不逾矩。”......道德法律的強制跟自由是不矛盾的......你在放縱中，你覺得你是自由，其實被奴役了。 請你根據上述材料，討論回答： 1）上述材料講的是一種什么關系？其內容是什么？ 2）請你列舉身邊的例子來加以說明。 知識小結：自由與規則的關系 社會規則劃定了自由的邊界。 社會規則是人們享有自由的保障。 【案例分析】北京八達嶺野生動物園東北虎園內，發生一起老虎傷人事件，造成1死1傷。事件發生后，延慶區全力組織救治傷員，并責成相關部門組成聯合調查組在第一時間對事件原因進行調查。 思考：老虎傷人誰之過？給你什么樣的經驗教訓？ 提示：①一方面要從自己做起，自覺遵守社會規則； ②另一方面要在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。 【補充】勸導有技巧：有“禮”。 勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善。 有“理”。 勸導時要曉之以理。最好用對方能夠接受的方式告訴他:不能做什么，應該做什么，以及為什么要這么做。 有“節”。 勸導時要注意適可而止。勸導無效時，可以向公共場所的管理機構或管理人員反映情況。如人身安全受到威脅，要機智地向他人求助，或撥打110報警電話尋求支援。 【設置疑問】教師你平時會闖紅燈嗎？ 如果車輛很少，特別安全，你會闖紅燈嗎？ 如果你馬上就要遲到了，你會闖紅燈嗎？ 大家都闖了紅燈，你會闖紅燈嗎？ 如果有交警在，你會闖紅燈嗎？ 學生：遵守規則還需要發自內心的敬畏規則將規則內化于心，外化于行。 教師：（1）遵守社會規則需要他律和自律。既需要監督、提醒、獎懲等外在因素約束，即他律；又需要自我約束，即自律。 （2）遵守社會規則需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。將規則內化于心，化外于行。（慎獨） 【材料分享】隨著人民生活水平的提高，中國兒童的平均身高也在增長。根據這種情況，2010年，全國鐵路兒意募的身高限制從原來的1.1米至1.4米調整為1.2米至1.5米，即隨同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的兒童，享受半價客票優惠。 思考:你還知道哪些被改進的規則 說說為什么有這些變化 提示：①規則不是一成不變的。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定； ②一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除； ③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
板書 設計
課堂 檢測 1.“禮讓斑馬線”“禁止在高鐵上吸煙”“在公共場所不得大聲喧嘩”等規則提醒人們規范自己的行為。這表明（ ） A.遵守社會規則主要依靠他律 B.社會秩序決定社會規則的內容 C.自由劃定了規則的內外邊界 D.社會規則保障社會秩序的實現 2.近明，多地因不文明養犬引發的案件引發社會強烈關注。前有武漢女子因抵制小區有人不系繩遛狗而遭侮辱以死抗爭，后有河南安陽又因為狗咬人案件引發無數人關注……下列關于不文明養犬行為的評價，表述正確的是（ ） ①影響養犬者自身的形象，容易引發矛盾和糾紛 ②表明我國人口素質偏低，加強教育和引導即可 ③威脅他人生命健康和安全，侵犯他人合法權利 ④破壞整潔有序的人居環境影響公共衛生和安全 ①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 3.中學生李強平時非常淘氣，經常用石頭砸別人家的窗戶、攀折花木等。一天，李強在馬路上遇見有人用三輪車拉著鏡子，便用石頭去砸，導致2000多元的鏡子被砸碎。事后，鏡子主人找到李強要求賠償，李強說：“我還是小孩，不用承擔賠償責任。”下列對這一事件認識正確的是（　　） 未成年人淘氣不涉及違法，好好教育就可以了 未成年人因為年齡小，所以不需要承擔法律責任 李強的行為屬于民事違法行為，要承擔民事責任 D．完全是家長教育不到位，所以必須由家長賠償

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