資源簡介

(共20張PPT)
第三章 陸地和海洋
Continents and oceans
人教版2024●七年級●上冊●第三章●第一節(jié)
四大洋
1
海洋是海和洋的總稱。
海：洋的邊緣部分，一般靠近大陸，常常由半島或島嶼與大洋隔開。
洋：海洋的中心部分。
海峽：溝通兩個海洋的狹窄水道，如溝通地中海和大西洋的直布羅陀海峽。
海和洋的區(qū)別
認識四大洋
黑海
地中海
直布羅陀海峽
大西洋
認識四大洋
(名稱，位置)
面積最大
呈“S”型
第三大洋，
在東半球
面積最小，緯度最高，跨經度最廣
太 平 洋
印 度 洋
北 冰 洋
大
西
洋
大
西
洋
海洋家族性格特征
老大
心寬體胖
老二
“S”身材
老三
熱情
老四
冷酷
太平洋>大西洋>印度洋>北冰洋
單位：萬千米2
18 000
9 300
7 500
1 300
請將四大洋的面積大小進行排序
口訣：太大印北
單位：萬千米2
18 000
9 300
7 500
1 300
認識四大洋名稱的來歷
太平洋：麥哲倫在環(huán)球航行途中,進入麥哲倫海峽，驚濤駭浪，走出峽谷后風平浪靜，于是稱這個水域為太平洋，而后被全世界承認。
大西洋：大西一詞，出自古希臘神話中大力士阿特拉斯的名字。1845年，倫敦地理學會統(tǒng)一定名南、北美洲和歐洲、非洲、南極洲之間水域為大西洋。
印度洋：葡萄牙航海家達伽馬繞道非洲好望角，向東尋找印度大陸，將所經過的洋面稱為印度洋。
北冰洋：洋面終年冰封，故得名北冰洋。
1.在世界地圖上找出表3.1所列海峽、運河，將他們所溝通的海洋名稱分別填入表3.1.說說他們?yōu)槭裁幢怀蔀楹Ｉ辖煌ň€的“咽喉”。
海峽或運河 溝通的海洋 馬六甲海峽
白令海峽
巴拿馬運河
蘇伊士運河
太平洋
印度洋
太平洋
北冰洋
太平洋
大西洋
紅海
地中海
認識四大洋(海峽、運河)
活動：找出世界地形圖中的海峽、運河
霍爾木茲海峽
蘇伊士運河
土耳其海峽
直布羅陀海峽
結合自身經驗，舉例說說海洋對我們生活的影響。
　　我家的餐桌上經常有海
帶、魷魚等海產品，我還喜
歡吃海產品做的小零食。
　　去年夏天，我隨爸爸媽
媽去海島旅游，天天下海游
泳，在沙灘上玩耍……
認識四大洋
活動：認識海洋對人類的意義
結合自身經驗，舉例說說海洋對我們生活的影響。
認識四大洋
餐桌上的海鮮
海島風光
海水淡化
有利影響：
閱讀P50，結合學評P42，舉例說說你對下列與海洋有關的稱謂的理解。
02
01
03
資源的寶庫
鹽類的故鄉(xiāng)
藍色家園
認識四大洋
活動：認識海洋對人類的意義
認識四大洋
01
海洋生物資源
包括魚類資源、軟體動物資源、甲殼動物資源、海洋植物資源等。
02
海水資源
海洋約占地球表面積的 71%，海水開發(fā)潛力巨大。
03
海洋能
包括海水運動產生的潮汐能、波浪能、海流能等。
04
礦產資源
近岸海域分布著煤鐵礦、砂礦等資源，海底則蘊藏著豐富的石油、天然氣資源。
資源寶庫
海中水有：生物資源、海水化學資源
海洋底部有：礦產資源、海洋能源
認識四大洋
鹽類的故鄉(xiāng)
世界大洋中鹽類物質的總重量約為 5 億億噸，體積為 2 200 多萬立方千米。大約在 30 億年前，陸地破海而出，構成了如今世界地圖框架的雛形。陸地上升時攜帶的海水，在后來數(shù)十億年日光的照耀和地殼的不斷運動中，有的聚流為陸地上的鹽湖；有的散化干涸凝結成天然的鹽礦；有的則深埋巖層，化成鹵水。它們散落在陸地的各處，共同構成了世界的鹽礦地圖，并形成了形形色色的鹽。
認識四大洋
海洋是生命的搖籃，近地球表面積的3/4，占地球全部水資源的97%。地球最初的生命也是誕生于海洋，是我們的生命之源。人類以及地球上所有其他生物的生命都依賴于海洋。
藍色家園
海洋是全球變暖的抑制劑，海洋可以溶解二氧化碳，延緩氣溫升高；海洋是地球的氧氣庫，地球上的氧氣70%來自海洋的藻類植物。
認識四大洋
海洋為人類提供了許多服務，如氧氣、調節(jié)氣候、固碳、提供食物和醫(yī)藥等，對于人類社會生存和發(fā)展具有重要意義。
由于海洋具有互聯(lián)互通的特點，沿海國家對外貿易，特別是全球洲際貨物貿易，主要是通過海洋運輸完成的。
藍色家園
結合自身經驗，舉例說說海洋對我們生活的影響。
認識四大洋
不利影響：
核廢水排放
海洋垃圾
　 20 世紀以來，海洋污染日益嚴重，給海洋生物資源、工業(yè)用水質量，以及人類自身的健康帶來嚴重危害。從類型上說，危害較大的海洋污染物質主要有石油、重金屬物質、農藥、有機物質、放射性物質、固體廢棄物等。
保護海洋生態(tài)環(huán)境
請畫出絲綢之路的路線，
并說出沿途經過的海、洋、海峽的名稱
課堂總結

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