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1.1《我與社會》表格式教案 2024-2025學年統編版道德與法治八年級上冊

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1.1《我與社會》表格式教案 2024-2025學年統編版道德與法治八年級上冊

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標題 1.1《我與社會》2024-2025學年統編版道德與法治八年級上冊
核心 素養 目標 政治認同 : 樹立積極的生活態度, 關注社會、 了解社會、 服務社會, 增進關心社會的情感, 自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀。 道德修養 : 認識到個人的成長與進步離不開社會生活, 并在社會生活中養成親社會行為, 做一個有道德的合格社會成員。 法治觀念 : 在參與社會活動中理解法律面前人人平等、 權利義務相統一的理念, 做到尊法學法守法用法。 健全人格 : 理解個人與社會、 國家和世界的關系, 積極適應社會發展變化, 積極參與社會實踐, 學會在社會交往和實踐中鍛煉自己, 為個人價值的實現做準備。 責任意識 : 樹立主人翁意識, 對自己負責, 關心集體, 關心社會, 積極參與志愿者活動、 社區服務活動。
教學 重點 理解個人與社會的相互關系。
教學 難點 讓學生深刻認識到自身發展與社會的關系, 并初步理解社會的復雜性。
教學過程
導入 【故事】“一滴水的旅行” 一滴水從山間溪流出發,經過河流匯入大海,又通過水汽循環回到陸地的過程。在這個過程中,它見證了河流兩岸的農田灌溉、城市的供水系統、海洋生物的生存環境等。 思考:這個故事給你怎樣的啟示? 提示:每一滴水都是自然生態和社會生活不可或缺的一部分,就像我們每一個人都是社會不可分割的一部分。
授新課 【圖片分享】 思考:如果是你在這些社會生活場景中度過,你有何感受? 提示:我們走進社會生活,參與社會生活,一幅幅生動的社會生活畫卷在我們面前展開,我們的社會是生活絢麗多彩的。 【新聞鏈接】訪問量超250萬次!這份“救援文檔”為何刷屏? 文檔創建第1個小時錄入、核實求助信息,第3個小時求助者越來越多,第6個小時首個“成功救援”出現。 文檔自7月21日21點創建,24小時之內,已經被大家更新至第270多版,訪問量已達250多萬次。 文檔創建者名叫李睿,是一名河南籍大學生,她說,當時看到河南汛情,想為家鄉做點事,就和30多名同學整理了這份文檔。 思考:李睿的做法給我們哪些啟示? 學生:我們會更加關注社區治理,并獻計獻策;會更加關心國家的發展,或為之自豪,或準備為之分憂。 知識小結:① 我們的社會生活空間不斷延展,我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富。 (個人) ② 我們會更加關注社區治理,并獻計獻策。(社區) ③ 會更加關心國家發展,或為之自豪,或準備為之分憂。(國家) 【探究一】人是政治的存在者,必定要過共同的生活——亞里士多德 人的本質不是單個所固有的抽象物,在其現實性上,他是一切社會關系的總和——馬克思 理解名言并且思考問題:個人和社會有什么之間關系? 展示圖片: 思考:通過上圖,你得出哪些結論? 提示:你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個,也就是說,最多通過六個中間人你就能夠認識任何一個陌生人,這叫做六度空間理論。 觀看視頻:個人與社會的關系是怎樣的? 提示:個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點,把人與人的關系看成線,那么,由各種關系連成的線就“織”成一張“大網”,每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。 【探究二】在社會關系中,我們只有一種身份嗎? 思考:同一個人,為什么身份不同? 提示:人的身份是在社會關系中確立的。在不同的社會關系中,我們具有不同的身份。 【判一判】判斷下列社會關系 1.中秋節到了,我和爸爸媽媽從北京回來陪爺爺奶奶一起過節。——血緣關系 2.中秋夜,小區里的老鄉、鄰居們共同舉辦賞月活動,慶祝中秋佳節。——地緣關系 3.工廠給沒有子女陪伴的老人準備了月餅等禮物。——業緣關系 思考:主要的社會關系有哪些? 提示:血緣關系:因血親或生理聯系為基礎而形成的社會關系。如家庭、家族成員之間的關系等。 地緣關系:由于地域上的鄰近和日常生活的交往而形成的關系。如同鄉、鄰居等 業緣關系:以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系,如同學、同事等。
板書 設計
課堂 檢測 1. 馬克思說:“人的本質并不是單個人所固有的抽象物,實際上,它是一切社會關系的總和。”下列理解不正確的是 A.每個人都是社會的一員 B.個人是社會的有機組成部分 C.每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點” D.個人可以脫離社會而生存和發展 2.人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中,我們具有不同的身份。在社區,我與李奶奶是鄰居。我與李奶奶的關系屬于 A.血緣關系 B.地緣關系 C.業緣關系 D.法律關系 3.吳京是電影《戰狼2》的導演,是謝楠的丈夫,是吳所謂的父親,也是吳彬的學生。這表明 ①人的身份是在社會關系中確定的 ②在不同的社會關系中,人們具有不同的身份 ③人的身份是通過家庭關系確定的 ④人的身份是通過親子關系確定的 A.①② B.①④ C.②④ D.③④

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