資源簡介

2.1 新民主主義革命的勝利 教學設計
章節名稱 新民主主義革命的勝利 學時 1
課標要求 2.1 闡述新民主主義革命的性質和特點，理解新中國確立社會主義制度的歷史必然性。
內容與學情分析 內容分析 本節課的內容是高中思想政治必修一《中國特色社會主義》第一單元第二課《只有社會主義才能救中國》的內容。本課是全書承上啟下的連接點。在回顧人類社會發展的一般規律、科學社會主義的產生社會主義從一國實踐到多國實踐的發展后,說明中國特色社會主義道路既符合人類社會發展的必然趨勢又是歷史和人民的選擇，進而闡明只有中國特色社會主義才能發展中國、只有堅持中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興。本框題共設兩目:第一目悲愴的歷程--近代中國探索復興之路:第二目勝利的征程--新民主主義革命。據課標要求，通過學習，學生需要重點把握在近代中國資本主義道路行不通的必然性中國共產黨成立的必然性、新民主主義革命勝利的必然性，從而明確中國選擇社會主義道路的必然性和確立社會主義基本制度的重大意義。
學情分析 必修一《中國特色社會主義》是學生進入高中后學習的第一本教材。那么初中時的相關學習，以及互聯網知識的便捷高效傳播，使得高一學生對于近代中國歷史發展進程有了一定的知識儲備,對于我國當代的基本國情與基本制度也有著初步的理解和掌握。但是,缺乏系統的整合,缺乏理論聯系實際的能力。看問題往往淺層化、碎片化，還很難做到透過現象看本質。
學習目標 （重難點在相應條目后標注） 1.通過回望悲愴歷程，分析多次嘗試最終失敗的原因，理解新中國確立社會主義制度的歷史必然性增強政治認同。（難點） 2.通過剖析新民主主義革命的歷程，論證中國共產黨誕生的意義，說明新民主主義革命的性質及特點，樹立科學精神。（重點） 3.通過新民主主義革命前后的對比，總結新中國成立的意義。了解毛澤東思想的重要理論成果，理解馬克思主義是實踐的、不斷發展的理論。 4.通過總結分析新民主主義革命勝利的原因，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，同心向黨，砥礪奮斗新征程，增強政治認同。（難點）
學生課前需要做的準備工作 預習的內容：完成學案預習部分，對新民主主義革命有初步的了解 調查收集的資料：近代中國不同階級救亡圖存的道路及失敗原因，
學習策略 本課首先通過學生自主預習思考(預習法),獲得知識,達到初步的認知目的，教師講授(講授法),師生互動獲取知識;緊接設置教學活動，采用小組合作,充分發揮兵教兵的優勢 教師適時引導啟發(討論法);然后實戰演練,適當練習鞏固和檢驗學生所獲(練習法)。
學習環節 學習任務設計與 教師活動 學生活動設計 設計意圖 落實目標
導入新課 讓學生知道要到哪里去 問題式導入：中國人民為什么選擇了馬克思主義？為什么選擇了中國共產黨？為什么選擇了社會主義？ 帶著問題進入本科的學習
活動一 學習任務與學習目標相對應 播放視頻感受近代中國悲愴歷史 總結近代中國沉淪的原因，分析近代中國社會性質、主要矛盾和歷史任務 1.通過回望悲愴歷程，分析多次嘗試最終失敗的原因，理解新中國確立社會主義制度的歷史必然性增強政治認同。（難點）
活動二 學習任務與學習目標相對應 展示新民主主義革命的過程，組織小組合作探究 概括新民主主義革命的歷史進程，總結中國共產黨成立的歷史意義。分析新民主主義革命的性質特點，理解中國革命分兩步走是對社會歷史發展規律的尊重。 .通過剖析新民主主義革命的歷程，論證中國共產黨誕生的意義，說明新民主主義革命的性質及特點，樹立科學精神。（重點）
活動三 學習任務與學習目標相對應 展示新中國成立前后對比，引導學生認識新民主主義革命的歷史必然 分析新中國成立的意義。了解新民主主義革命的勝利理論成果——毛澤東思想 3.通過新民主主義革命前后的對比，總結新中國成立的意義。了解毛澤東思想的重要理論成果，理解馬克思主義是實踐的、不斷發展的理論。
活動四 設置思考題：新民主主義革命為什么能取得勝利？ （提示：結合本課學習的內容進行分析） 總結本節課學習的知識，分析并總結新民主主義革命勝利的原因 4.通過總結分析新民主主義革命勝利的原因，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，同心向黨，砥礪奮斗新征程，增強政治認同。（難點）
達標檢測 學案習題
板書 設計 2.1新民主主義革命的勝利 悲愴歷史——舊民主主義革命 社會性質 主要矛盾 歷史任務 艱辛探索 失敗原因 探究結論 勝利的征程——新民主主義革命 (
性質
) (
意義
) (
意義
) 毛澤東思想

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