資源簡介

(共30張PPT)
第十六課時
活動四 班級布置迎新年
（東北師大版）三年級
上
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂總結(jié)
05
課堂練習(xí)
06
板書設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)
勞動觀念：通過參與窗花剪紙和教室布置活動，認(rèn)識到傳統(tǒng)藝術(shù)的價值，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
勞動能力：通過窗花剪紙和教室布置的具體操作，熟練掌握剪紙技巧，提高動手能力和空間布局能力。
勞動習(xí)慣與品質(zhì)：在制作窗花和布置教室時，應(yīng)養(yǎng)成細(xì)心、耐心的習(xí)慣，確保作品質(zhì)量，體現(xiàn)對工作的尊重和責(zé)任感。
勞動精神：在學(xué)習(xí)和實踐中，不斷追求卓越，精益求精，將工匠精神融入窗花剪紙和教室布置等勞動活動中。
課時目標(biāo)
通過本課時的學(xué)習(xí)，我們可以：
1
通過窗花剪紙和教室布置的具體操作，熟練掌握剪紙技巧，提高動手能力和空間布局能力。
2
在實踐中，應(yīng)養(yǎng)成細(xì)心、耐心的習(xí)慣 。
課前做準(zhǔn)備
1.將前三節(jié)課完成的窗花作品帶到課堂上。
2.準(zhǔn)備膠帶、雙面膠等粘貼材料。
任務(wù)記清楚
春節(jié)快到了，讓我們用自己剪的窗花來布置教室，迎接新年吧!
“班級布置迎新年”任務(wù)表
序號 活動任務(wù) 完成情況
1 討論迎新年班級布置計劃 完成 未完成
2 用窗花裝扮教室 完成 未完成
3 拍照記錄班級布置過程 完成 未完成
新知導(dǎo)入
學(xué)習(xí)主題
播放歌曲《春節(jié)到》。　
新知講解
學(xué)習(xí)與實踐
講一講
經(jīng)過一系列窗花剪紙活動，我們制作了很多美麗的窗花，我們應(yīng)如何用這些窗花布置迎新教室呢？
窗戶裝飾
①主視覺展示：選擇最大、最精致的窗花，將其貼在教室窗戶的最中心位置，作為整個窗戶裝飾的主視覺焦點。
②對稱布局：在窗戶的左右兩側(cè)，分別貼上對稱的窗花，形成和諧的視覺效果。
③多層疊加：如果窗花數(shù)量較多，可以嘗試在窗戶上多層疊加窗花，創(chuàng)造出豐富的層次感和立體感。
新知講解
學(xué)習(xí)與實踐
墻面裝飾
①創(chuàng)意拼貼：將多個窗花按照不同的形狀和大小進(jìn)行拼貼，形成一個獨特的墻面裝飾圖案。
②懸掛展示：使用細(xì)繩或透明膠帶，將窗花懸掛在教室的墻面上，營造出一種輕盈、飄逸的氛圍。
③結(jié)合其他裝飾：將窗花與其他新年裝飾物（如燈籠、春聯(lián)、福字等）相結(jié)合，共同打造出一個充滿節(jié)日氛圍的墻面。
新知講解
學(xué)習(xí)與實踐
黑板與講臺裝飾
①黑板裝飾：在黑板的一側(cè)或下方貼上窗花，與黑板上的新年主題內(nèi)容相呼應(yīng)。
②講臺布置：在講臺的周圍或上方掛上窗花，使講臺成為教室中的一個亮點。
新知講解
學(xué)習(xí)與實踐
整體布局
①色彩搭配：注意窗花的色彩與教室整體色彩的協(xié)調(diào)性，避免過于突兀或雜亂的視覺效果。
②燈光效果：利用教室的燈光，特別是窗戶附近的燈光，來突出窗花的精美和立體感。
③互動參與：鼓勵學(xué)生們積極參與布置過程，讓他們提出自己的創(chuàng)意和想法，共同打造一個溫馨、和諧、充滿節(jié)日氛圍的迎新教室。
新知講解
學(xué)習(xí)與實踐
先來盤點你們小組在前期主題活動中的收獲，然后把它介紹給其他同學(xué)吧！
討論表
類別 數(shù)量 適宜布置的位置
折疊剪紙類窗花 20個 窗戶、墻面、黑板周圍、教室門等。
福字類窗花 10個 教室前門、后門、墻面顯眼位置、講臺背景等
新知講解
議一議
教室哪些地方可以展示窗花？
①窗戶。
②墻面。
③黑板周圍。
④講臺區(qū)域。
⑤教室門。
新知講解
窗花怎樣貼能呈現(xiàn)節(jié)日氣氛？
①對稱布局 。
②色彩搭配 。
③多層次布置 。
④燈光效果。
新知講解
除了貼在窗戶上，我們還可以怎樣展示窗花作品？
①懸掛展示 。
②創(chuàng)意拼貼。
③結(jié)合其他裝飾 。
④數(shù)字化展示。
新知講解
學(xué)習(xí)與實踐
我們可以每個小組負(fù)責(zé)一扇窗戶的裝飾。
貼太滿不好看。
門上也可以貼。
剩下的窗花可以做展覽……
新知講解
課后小實踐
任務(wù) 擦玻璃 選作品 貼窗花 布展覽
負(fù)責(zé)人 張鋒 李留 劉麗 張強
新知講解
做一做
大家分工合作，一起來布置教室，迎接新年吧。
新知講解
總結(jié)與反思
對照“‘班級布置迎新年’任務(wù)表”，給自己在本次活動中的表現(xiàn)做個評價吧！
新知講解
總結(jié)與反思
“班級布置迎新年”任務(wù)表
序號 活動任務(wù) 完成情況
1 討論迎新年班級布置計劃 完成
2 用窗花裝扮教室 完成
3 拍照記錄班級布置過程 完成
新知講解
課后小拓展
科技在發(fā)展，人們的交流方式也在變化。請每個小組都把各自的布置成果發(fā)在班級微信群里，邀請各位家長點評指導(dǎo)，然后把他們的寶貴意見記錄整理，再對自己的作品進(jìn)行改進(jìn)。
新知講解
知識拓展
除了窗花，還有哪些傳統(tǒng)藝術(shù)形式可以用來裝飾教室以迎接新年？
除了窗花，還有很多傳統(tǒng)藝術(shù)形式可以用來裝飾教室以迎接新年，比如春聯(lián)、年畫、剪紙、中國結(jié)、燈籠等。這些藝術(shù)形式都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和美好的寓意，能夠為教室增添濃厚的節(jié)日氛圍。
新知講解
知識拓展
在布置教室的過程中，如何體現(xiàn)環(huán)保理念？
在布置教室的過程中，可以通過以下方式體現(xiàn)環(huán)保理念： 使用可回收或再利用的材料進(jìn)行裝飾，如廢舊紙張、布料等。 減少一次性用品的使用，比如使用可重復(fù)使用的裝飾品。合理利用教室內(nèi)的現(xiàn)有資源，避免過度裝飾造成的浪費。在布置結(jié)束后，及時清理并妥善處置廢棄物，保持教室環(huán)境的整潔和美觀。
新知講解
學(xué)習(xí)主題
知識拓展
你認(rèn)為班級布置迎新年的活動對學(xué)生有哪些積極影響？
班級布置迎新年的活動對學(xué)生有以下積極影響： 增強學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和動手能力，通過共同完成任務(wù)培養(yǎng)集體榮譽感。 激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。 提升學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新能力，通過創(chuàng)意布置展現(xiàn)個性和才華。 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和環(huán)保意識，通過合理布置和清理保持教室環(huán)境的整潔和美觀。
新知講解
學(xué)習(xí)主題
知識拓展
請列舉幾種可以數(shù)字化展示班級布置成果的方式。
（1）將班級布置的照片或視頻上傳至學(xué)校網(wǎng)站或社交媒體平臺，供家長和其他師生瀏覽和點評。
（2） 制作電子相冊或幻燈片，將班級布置的過程和成果進(jìn)行展示和分享。
（3）利用虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)，創(chuàng)建虛擬的班級布置場景，讓學(xué)生和家長可以身臨其境地感受節(jié)日氛圍。
（4）通過直播或視頻會議等方式，實時展示班級布置的過程和成果，增加互動性和參與感。
課堂總結(jié)
本節(jié)課，你學(xué)習(xí)的收獲是什么？
2
討論了布置班級的過程
1
學(xué)習(xí)了如何布置班級
3
分享了布置班級
4
總結(jié)與反思
5
拓展活動
課堂練習(xí)
說一說自己在布置班級的收獲與感受，和同學(xué)們一起分享。
板書設(shè)計
活動四 班級布置迎新春
講一講，如何布置班級
議一議，布置班級的過程
做一做，布置班級
相關(guān)知識拓展
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