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(共35張PPT)
第十四課時(shí)
活動(dòng)二 折疊剪紙有驚喜
（東北師大版）三年級(jí)
上
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂總結(jié)
05
課堂練習(xí)
06
板書設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
勞動(dòng)觀念：通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐折疊剪紙的技藝，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，尊重并珍惜自己的勞動(dòng)成果，同時(shí)也尊重他人的勞動(dòng)。
勞動(dòng)能力：通過折疊、畫花紋、剪紙等步驟的實(shí)踐，能夠熟練掌握折疊剪紙的基本技巧，提升動(dòng)手操作能力。
勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：在學(xué)習(xí)和實(shí)踐折疊剪紙的過程中，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)步驟，確保剪出的窗花美觀、對(duì)稱，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度。
勞動(dòng)精神：在折疊剪紙的過程中，不斷追求更高的技藝水平和更完美的作品，弘揚(yáng)精益求精的工匠精神。
課時(shí)目標(biāo)
通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們可以：
1
學(xué)習(xí)對(duì)折、三折、四折、五折、六折剪法；
2
通過折疊、畫花紋、剪紙等步驟的實(shí)踐，能夠熟練掌握折疊剪紙的基本技巧，提升動(dòng)手操作能力。
課前做準(zhǔn)備
以小組為單位準(zhǔn)備鉛筆一支、橡皮擦一塊、記錄本一個(gè)、美工剪刀一把、彩紙約五張。
任務(wù)記清楚
折疊剪紙也叫團(tuán)花剪紙，它的奇妙之處在于不僅具有對(duì)稱之美，還能給人帶來驚喜。在經(jīng)過幾番折疊的紙上剪上幾個(gè)簡(jiǎn)單紋樣，意想不到的奇跡之花就會(huì)在你的手中綻放，快來試試吧!
“折疊剪紙有驚喜”任務(wù)表
序號(hào) 活動(dòng)任務(wù) 完成情況
1 運(yùn)用對(duì)稱折疊的方法剪出一只對(duì)稱的蝴蝶 完成 未完成
2 運(yùn)用反復(fù)折的方法剪出一個(gè)花邊，做到花邊連續(xù)不斷 完成 未完成
3 運(yùn)用四折剪法，剪出四瓣花，做到不斷開 完成 未完成
4 運(yùn)用五折剪法，剪出五角星圖案 完成 未完成
5 運(yùn)用六折剪法，剪出雪花圖案 完成 未完成
新知導(dǎo)入
學(xué)習(xí)主題
出示：圖片
同學(xué)們，這些窗花都是折紙剪出來的，你們知道折疊剪紙是怎樣的剪法？ 折疊剪紙有哪些特點(diǎn)？
新知講解
學(xué)習(xí)與實(shí)踐
找一找
將紙折疊可以剪出折線兩邊一模一樣的圖案，這是剪紙技法中最基本的一種。
請(qǐng)你找一找，下面哪些窗花是通過折疊后再裁剪完成的？請(qǐng)?jiān)谙旅娲颉啊獭薄?br/>√
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新知講解
如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形就是對(duì)稱圖形。想一想，先折疊再裁剪的窗花，一定是對(duì)稱圖形嗎？
先折疊再裁剪的窗花，一定是對(duì)稱圖形。
新知講解
學(xué)一學(xué)
按照?qǐng)D示方法剪出一只左右對(duì)稱的蝴蝶吧！
1.對(duì)折剪蝴蝶
2.連續(xù)對(duì)折剪花邊
①準(zhǔn)備一張長方形紙，按下圖分成八等份。
新知講解
學(xué)一學(xué)
②一前一后，沿著虛線連折。
③畫上圖案，剪掉陰影部分，把圖形展開，完成作品。
新知講解
3.三折剪法
①正方形紙對(duì)角折
②形成三角形
③將右下角向左上折
④將左下角向右上折
新知講解
3.三折剪法
⑤讓圖形形成三等份
⑥在折好的紙上畫圖形，沿圖形剪下灰色部分
⑦展開完成
新知講解
4.四折剪法
①正方形紙對(duì)角折
②形成三角形
③再次對(duì)角折
新知講解
4.四折剪法
④再次對(duì)角折
⑤折好后畫出輪廓，沿線剪掉陰影部分
⑥展開完成
新知講解
5.五折剪法
①正方形紙對(duì)角折，形成三角形
②上方角向下折疊，再展開
③左下角向中心再展開點(diǎn)折疊，
新知講解
5.五折剪法
④右下角向左上折疊
⑤右上角向下折疊，左下角向后折疊
⑥左下角向后折疊
新知講解
5.五折剪法
⑦折疊完成
⑧折好后畫出輪廓，沿線剪掉陰影部分
⑨展開完成
新知講解
6.六折剪法
①正方形紙對(duì)角折
②形成三角形
③再次對(duì)折
新知講解
6.六折剪法
④將右上角向左下折
⑤將左上角向右下折
新知講解
6.六折剪法
⑥在折好的紙上畫圖形，沿圖形把灰色部分剪下來
⑦展開完成
新知講解
做一做
上面幾種折疊剪窗花的方法你都學(xué)會(huì)了嗎？接下來，用你學(xué)到的方法，剪出和上面示范的圖案不一樣的窗花吧！看誰剪的窗花連續(xù)不斷，美觀好看。
溫馨提示：使用剪刀時(shí)一定要注意安全喲！
①不要用手摸剪刀的刀口部分。
②剪紙時(shí)，盡量將剪刀的刀尖朝前，對(duì)著沒有人的方向。
新知講解
視頻：折紙剪窗花
新知講解
在折疊好的紙上畫花紋，為什么花紋的線條要連接？
①保證對(duì)稱性 。
②增強(qiáng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性 。
③美觀性。
新知講解
當(dāng)畫好紋樣準(zhǔn)備剪的時(shí)候，應(yīng)該先剪復(fù)雜的部分還是先剪簡(jiǎn)單的部分？
① 避免破壞簡(jiǎn)單部分 。
② 提高效率 。
③ 保持整體結(jié)構(gòu)。
新知講解
如果隨意剪，將會(huì)剪出什么樣的窗花？試試看會(huì)不會(huì)有驚喜。
①形狀不規(guī)則 。
②對(duì)稱性喪失 。
③結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定 。
④圖案不清晰。
新知講解
總結(jié)與反思
對(duì)照“‘折疊剪紙有驚喜’任務(wù)表”，看看自己學(xué)會(huì)了哪些對(duì)折剪窗花的方法，有沒有完成所有的任務(wù)，并給自己在本次活動(dòng)中的表現(xiàn)做個(gè)評(píng)價(jià)吧！
新知講解
總結(jié)與反思
“折疊剪紙有驚喜”任務(wù)表
序號(hào) 活動(dòng)任務(wù) 完成情況
1 運(yùn)用對(duì)稱折疊的方法剪出一只對(duì)稱的蝴蝶 完成
2 運(yùn)用反復(fù)折的方法剪出一個(gè)花邊，做到花邊連續(xù)不斷 完成
3 運(yùn)用四折剪法，剪出四瓣花，做到不斷開 完成
4 運(yùn)用五折剪法，剪出五角星圖案 完成
5 運(yùn)用六折剪法，剪出雪花圖案 完成
新知講解
知識(shí)拓展
在折疊剪紙的創(chuàng)作過程中，如何發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)意和想象力？
首先，可以從生活中汲取靈感，觀察自然界和人類社會(huì)中的各種形態(tài)和圖案，將它們?nèi)谌胱约旱淖髌分小Ｆ浯危梢試L試不同的折疊方法和剪紙技巧，創(chuàng)造出獨(dú)特的圖案和形狀。此外，還可以結(jié)合其他藝術(shù)形式，如繪畫、雕塑等，進(jìn)行跨界創(chuàng)作，使自己的作品更加豐富多彩。最重要的是，要敢于嘗試和創(chuàng)新，不斷探索和實(shí)驗(yàn)，才能在折疊剪紙的創(chuàng)作過程中不斷發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。
新知講解
知識(shí)拓展
折疊剪紙作品在生活中的應(yīng)用有哪些？
折疊剪紙作品在生活中有著廣泛的應(yīng)用。首先，它們可以作為裝飾品，用于美化家居環(huán)境或工作場(chǎng)所。例如，可以將折疊剪紙作品掛在墻上、窗戶上或門上，增加空間的層次感和美感。其次，折疊剪紙作品還可以作為禮物贈(zèng)送給他人，表達(dá)祝福和心意。例如，可以制作一些寓意吉祥、幸福美滿的折疊剪紙作品，送給親朋好友或同事。此外，折疊剪紙作品還可以用于教學(xué)、展覽等場(chǎng)合，作為傳統(tǒng)文化和藝術(shù)教育的載體。
課堂總結(jié)
本節(jié)課，你學(xué)習(xí)的收獲是什么？
2
學(xué)習(xí)了折紙剪紙的剪法
1
了解了折紙剪紙的特點(diǎn)
3
了解了折紙剪紙的注意事項(xiàng)
4
進(jìn)行了總結(jié)與反思
課堂練習(xí)
在學(xué)習(xí)折疊剪紙的過程中，你遇到了哪些困難？你是如何克服這些困難的？
在學(xué)習(xí)折疊剪紙的過程中，我遇到了紙張容易破裂、圖案設(shè)計(jì)不夠美觀、剪紙技巧不夠熟練等困難。為了克服這些困難，我采取了以下措施：首先，我學(xué)會(huì)了選擇合適的紙張和工具，避免使用過于脆弱或過于粗糙的紙張，同時(shí)選擇鋒利且易于控制的剪刀；其次，我通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的作品，提高自己的圖案設(shè)計(jì)能力；最后，我通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握了剪紙的技巧和要領(lǐng)。通過不斷努力和嘗試，我逐漸克服了這些困難，并在折疊剪紙的創(chuàng)作過程中取得了進(jìn)步和成就。
C
板書設(shè)計(jì)
活動(dòng)二：折疊剪紙有驚喜
找一找 ，折紙剪紙的特點(diǎn)
學(xué)一學(xué)，折紙剪紙的剪法
做一做，折紙剪紙
總結(jié)與反思
相關(guān)知識(shí)拓展
34
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讓備課更有效
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