資源簡介

世界市場與商業貿易
教學目標
教學立意：
伴隨新航路的開辟和工業革命的展開，以資本主義國家為主導的世界市場逐步形成，商貿活動的內容和形式都發生了巨大變化，人類社會生活日新月異。
教學目標：
1.梳理世界市場形成的歷史脈絡，認識資本主義的發展和殖民擴張是其背后的主要動力，辯證看待資本主義國家在這一過程中的主導性和剝削性。
2.綜合運用多種史料和不同視角，分析世界市場形成對近代商業貿易中心、格局、種類、規模、經營方式等方面的影響，體察后者由低級到高級、由傳統到現代的轉型趨勢。
3.理解世界市場的形成和商業貿易的變化豐富了人類的物質與精神生活，立足全球視野感受我國近代商業貿易與社會生活發展的成就和局限。
教學重點：
世界市場的形成對近代商業貿易的影響。
教學難點：
理解商貿變化現象背后的現代轉型本質。
教學過程
環節一：導入
教師出示材料：
材料一
（15世紀以前）中間商先用船只將印度布匹運過印度洋，再乘駱駝穿越阿拉伯半島，最后用船將印度布匹賣到歐洲的各大港口。
——[美]斯文·貝克特著，徐軼杰等譯《棉花帝國》
17世紀時，海上貿易幾乎被荷蘭壟斷。各地的商品，如挪威的木材、東南亞的香料、中國的絲綢和瓷器等，大部分由荷蘭商船轉運。
——《歷史（選擇性必修2）經濟與社會生活》
引導學生閱讀和分析材料，比較15世紀以前和17世紀歐洲人獲取、販售其它大洲商品的難易程度，認識到在15世紀以前，雖然大洲之間的商貿聯系已經出現，但大多為間接交往且受到一定阻礙，主要的貿易活動仍然局限于大洲、國家或地區內部；同時，各大洲貿易發展狀況相對平衡，歐洲人并未取得特殊的優勢地位。而到了17世紀，荷蘭不僅獲取商品的種類、地域來源大為豐富，且逐漸壟斷了歐洲的海上貿易，這種跨州貿易的內容和形式都發生了極大的改變。進一步思考是哪一重大歷史事件導致了這一系列變化。
設計意圖：通過閱讀和分析材料，回顧近代以前商貿活動的整體特點，與本課所學近代的發展形成鮮明對照，并聯系新航路開辟的相關知識，在比較的視野中初步了解世界市場形成過程中商業貿易發生的若干變化，為系統和深入探究其現代轉型奠定基礎。
過渡：結合《中外歷史綱要（下）》所學知識，不難推斷出是新航路的開辟發揮了至關重要的作用。伴隨海路大通，各大洲之間逐步建立起直接的經濟聯系，形成了一個全球性的貿易網絡，商品沿著這一網絡頻繁流動，各個大洲、各個國家開始溝通、協調，如同在一個熱鬧的集市中你來我往，我們將這個“集市”稱為“世界市場”。
環節二：世界市場的形成
教師引導學生閱讀教材，梳理世界市場的形成過程，認識其形成具有長期性、漸進性、階段性特征，且由歐洲人發起、由歐美資本主義國家主導。
進一步出示《共產黨宣言》中的論述和教材42頁的示意圖：
材料二
不斷擴大商品的銷路的需要，驅使資產階級奔走于世界各地。它必須到處落戶，到處開發，到處建立聯系。
——[德]馬克思、[德]恩格斯《共產黨宣言》
1914年主要資本主義國家資本輸出示意圖（《歷史（選擇性必修2）經濟與社會生活》，第42頁）
引導學生閱讀材料，認識資本主義發展的需要和殖民擴張是世界市場形成的主要動力，工業革命對交通運輸條件的改善和對資產階級經濟、軍事實力的增強則為其提供條件。進一步思考：這樣的動力和條件意味著世界市場的形成可能對殖民地半殖民地國家造成怎樣的影響？教師在學生回答的基礎上歸納：第一次工業革命后資本主義國家的商品輸出破壞了這些國家原有的市場生態和經濟結構，而第二次工業革命后的資本輸出則逐漸控制了這些國家的經濟命脈，并強迫世界上絕大多數國家進入到資本主義世界體系中，形成高度不平等的國際分工模式。
設計意圖：通過閱讀、分析教材和相關材料，梳理世界市場形成的歷史脈絡，認識資本主義的發展和殖民擴張是其背后的主要動力，交通運輸革命和資產階級的崛起是重要條件，辯證看待資本主義國家在這一過程中的主導性和剝削性。
過渡：那么世界市場的形成，會給近代商業貿易帶來哪些變化？呈現出怎樣與古代不同的特征？
環節三：近代商業貿易的變化
教師出示材料：
材料三
16世紀西班牙和葡萄牙作為歐洲主要的遠距離貿易商脫穎而出……（意大利）熱那亞成為西班牙的銀行，威尼斯逐漸成為旅游城市。
——摘編自[美]菲利普·李·拉爾夫等著，趙豐等譯《世界文明史》
明朝后期，形成了以澳門為中心的多條國際貿易航線。中國的生絲、絲綢、瓷器等商品從澳門大量出口，經由（印度）果阿銷往歐洲，通過長崎銷往日本，也經（菲律賓）馬尼拉銷往美洲西班牙殖民地。
——萬明《明代澳門興起與全球白銀之路》
結合材料內容講述：在新航路開辟后，西班牙、葡萄牙等國家由于充分利用了在世界市場中通過商業貿易牟利的機會，“脫穎而出”，而依賴傳統商路的意大利貿易地位下降，意大利的一些城市多承擔“銀行”“旅游城市”這樣的服務型功能，歐洲的貿易中心由地中海沿岸轉移到大西洋沿岸，為歐洲帶來了更加廣闊的對外擴張視野。而在亞洲，在歐洲商人和殖民者的推動下，一個圍繞白銀輸入中國、中國商品遠銷世界的貿易網絡逐漸形成，“中國的商品從澳門出口，經由果阿銷往歐洲，通過長崎銷往日本，也經馬尼拉銷往美洲西班牙殖民地”。在過程中，這些地方開始在這個貿易網絡和世界市場中扮演中轉站等重要角色，成為了亞洲參與國際貿易的樞紐和新的貿易中心。
過渡：歐洲和亞洲內部貿易中心已然發生轉移，如果將視野放寬至全球，在更加宏觀的層面上是否同樣發生了這樣的變動呢？
繼續出示有關歐洲貿易地位變化的材料：
材料四
歐洲在其中（世界貿易網）一直處于邊緣地位……（16世紀）處境開始改善。但一直到18世紀，原有的世界經濟貿易格局仍沒有改變……19世紀歐洲終于成為世界經濟貿易的中心。
——摘編自[加拿大]貢德·弗蘭克著，劉北成譯《白銀資本》
提出問題：世界貿易格局發生了怎樣的變化？指導學生回答：在新航路開辟以前，世界范圍內并不存在明確、穩定的貿易中心，即使在新航路開辟以后，歐洲雖然“處境開始改善”，但直到18世紀仍未迅速躍升至中心位置，反而以中國為代表的亞洲國家長期掌握主導權，直到19世紀，也就是工業革命發生以后，隨著資本主義國家越來越廣泛地利用世界市場和自身經濟政治發展成果，發揮日益擴大的貿易影響力，才最終成為世界貿易中心，世界貿易格局至此發生了根本性的改變。
過渡：即使在資本主義國家內部，世界貿易中心的地位也在發生著遷移。
教師出示教材44頁的表格：
材料五 主要資本主義國家在世界貿易中的占比
注：①為1872年數據
——根據[德]庫欽斯基著，陳東旭譯《資本主義世界經濟史研究》編制
引導學生閱讀表格內容，認識到英國由于率先發起和完成工業革命，到19世紀中后期，在世界貿易中擁有無可比擬的優勢，被稱為“世界工廠”；然而隨著第二次工業革命在主要資本主義國家遍地開花，美、德等新興工業國家后來居上，英國的貿易壟斷地位被打破，世界貿易形成了多中心的新格局。在這一新格局中，這些國家貿易利益差距縮小，殖民利益卻依然懸殊，這成為第一次世界大戰爆發的主要背景。由此足以看出貿易格局對于國際關系、國際秩序的深刻影響，亦即經濟基礎決定了上層建筑。
過渡：隨著宏觀貿易中心和格局的變化，微觀層面上商貿活動的內容也將有所更新。
繼續出示材料：
材料六
到18世紀末葉，這種有限的奢侈品（亞洲的香料、茶葉、絲綢等）貿易由于新的、體積龐大的必需品的交換而轉變為大規模貿易……美洲種植園為供應歐洲，先生產了大量煙草和蔗糖，以后又生產了大量咖啡、棉花及其他商品。
——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯著，吳象嬰等譯《全球通史》
提出問題：材料反映出商業貿易哪些方面的變化？啟發學生從以下角度回答：貿易規模擴大、額度提升、持續度加強、商品種類增多、來源地拓寬、貿易對象間依賴程度深化等，并認識到這都有賴于世界市場的形成；而為了供應歐洲人對上述商品的大量需求，殖民者們加緊在美洲的殖民步伐，將美洲進一步拖入世界市場。因此商業貿易的變化又反過來推動了世界市場的擴大和發展，兩者呈現出一種互動關系。
過渡：隨著貿易量的擴大和貿易距離的伸展，逐漸出現了為大宗貿易、遠距離貿易服務的商業機構和金融機構。
出示近代商業機構和金融機構歸納表：
材料七
——根據《歷史（選擇性必修2）經濟與社會生活》編制
結合表格內容講述：例如期貨交易契約的“商品交易所”、提供信貸服務的“銀行”、募集社會資金的“證券交易所”、便于擴大乃至壟斷貿易的“股份制公司”“有限責任公司”等。這些商業機構和金融機構大大改變了商業的經營方式，商品交換過程更加集約和規范，形成一定規模的商業金融體系，不僅推動了歐洲資本原始積累和資本主義經濟發展，而且使人類的商貿活動邁入了現代化的門檻。同時，也使得世界市場的運行規則在進一步調整與完善。進而引導學生回顧契約、信貸等商業手段在近代以前已經出現并奠定了重要的基礎，自古代至近代商業貿易在變遷中仍有所延續。
過渡：除了上述商業金融機構之外，“百貨公司”也是一種適應于近代商貿需要的新型經營方式，顧名思義是將大量不同類型、不同來源的商品匯聚于一個空間內進行售賣，從而提高交易效率、降低交易成本、提高交易的便利度。世界上第一家百貨公司是1852年成立的法國樂蓬馬歇百貨公司。這種經營形式在19世紀末20世紀初傳入中國，其中由澳洲華僑郭氏兄弟創辦的永安公司是國人自辦百貨公司的代表。
教師出示有關近代百貨公司的圖像和文獻資料：
材料八
圖1：世界第一家百貨公司——法國樂蓬馬歇百貨公司（1852年成立，照片）
圖2：永安百貨公司（1907年創辦于香港，1918年于上海設立新店，照片）
歐美貨物新奇，種類繁多，而外人之經營技術亦殊有研究……非將外國商業藝術介紹于祖國，以提高國人對商業之認識。
——永安百貨公司創始人郭樂回憶錄
引導學生閱讀和分析材料，提出問題：百貨公司這一經營形式為何會被引入中國？引導學生結合已有知識回答：永安百貨公司最初創辦于香港，后又落地上海，前者在鴉片戰爭后逐步被迫割讓于英國，后者則是最早一批開放的通商口岸，都是中國較早接觸資本主義生產和經營方式的窗口，且人口密集、經濟發達、市場潛力充足，具備一定的經濟和社會基礎，由此也不難看出百貨公司的全球擴展是西方殖民擴張的客觀結果，中國也因此進一步卷入世界市場，成為重要的一分子。；另一方面從郭樂的回憶錄可以看出，他開辦永安公司不僅是為了將各色商品引入中國市場，更是要將一種新的經營方式和理念融入近代中國商業發展浪潮中，是近代中國人在民族危機背景下，主動學習新事物以推動國家現代化的嘗試。
設計意圖：通過運用經濟、社會等多種史料，以及“宏觀與微觀”“變遷與延續”等不同概念范疇，綜合分析世界市場形成對近代商業貿易中心、格局、種類、規模、經營方式等方面的影響，體察后者由低級到高級、由傳統到現代的轉型趨勢。
過渡：隨著永安等百貨公司在上海建成，上海市民的生活也圍繞其發生諸多方面的變化。
環節四：社會生活的革新
教師出示有關永安百貨公司的材料：
材料九
上海永安公司則有50個（商品）部門……納入餐飲、旅館、舞廳、溜冰場、游樂場等娛樂部門……
那時的許多上海市民，雖支付不起南京路的巨額花費，卻也將逛百貨公司作為日常重要的消遣……
大型百貨公司大量起用女店員……
——摘編自連玲玲《打造消費天堂：百貨公司與近代上海城市文化》
提出問題：百貨公司對近代中國人的社會生活造成了怎樣的影響？教師組織學生討論后回答：從永安公司細致的商品部門分類來看，中國人能夠接觸到的商品種類大為豐富，物質消費生活更加多彩，而百貨公司中開設的諸多休閑娛樂場所則提供了精神上的放松和享受。同時，百貨公司的出現也影響到了中國人的消費方式和消費理念，將觀看和購買種類豐富的消費品作為自身日常生活的重要組成部分。而在消費生活之外，社會生活的其它領域也在發生革新，例如百貨公司大量雇傭女性職員，正是近代女性進入社會職場領域的一例表現。
過渡：以上問題留待我們下一節課繼續探究。
設計意圖：通過分析上海這一重要國際都市的案例，管窺近代商業貿易發展對人類社會生活的影響，理解世界市場的形成和商業貿易的變化豐富了人類的物質與精神生活，立足全球視野感受我國近代商業貿易與社會生活發展的成就和局限，認識經濟與社會生活的互動關系，培養廣闊的國際意識和堅定的責任意識。
環節五：本課小結與課堂拓展
教師出示結構板書，引導學生歸納、總結本課核心知識及其邏輯結構：伴隨新航路的開辟和工業革命的展開，以資本主義國家為主導的世界市場逐步形成，商貿活動的內容和形式都發生了巨大變化，這些變化被稱為“商業革命”，因其并非量變的積累，而是質變的飛躍，走上了不同于古代的現代化進程，而商業貿易在變化中不斷提出新的要求，又反過來推動世界市場的拓展和調整。世界市場的形成和商業貿易的變化促使人類社會生活的革新，物質與精神生活的內容日益豐富，生活方式和觀念發生易變。
進一步提出本課的課后學習任務，除完成相關作業練習外，交流研討：中國商業貿易的現代轉型有哪些表現？其與世界市場之間存在怎樣的關系？
參考：早在明末清初，隨著新航路的開辟，中國已經參與到全球貿易網絡的運作中，以東南沿海的商人為主力、以澳門等地為中介，中國的商品大量流通至世界各地，由此扮演了世界貿易中的關鍵性角色，隨之而來的美洲高產作物和白銀的涌入，對明清時期中國的經濟、社會發展也造成了重大影響。但中國深度參與世界市場和國際分工體系，仍然是在鴉片戰爭以后借由一系列不平等條約而被迫卷入，口岸城市至內陸腹地逐漸成為列強傾銷商品的市場，原有的封建小農經濟日趨解體，具有資本主義性質的生產方式和商業經營方式落地生根。其間洋務運動是一重要的轉折點，由于大量洋務企業的開辦，近代銀行、股份制公司、股票、證券公司等商業金融機構紛紛出現，它們或由外商開辦，或為中外合辦，更多則為本國商人、資本家自辦，具有民族資本主義的性質。19世紀末20世紀初這些近代商業機構迅速發展，深刻改變了近代中國的商人群體、商品市場、商業布局、商業經營方式、經商理念等，客觀上推動了中國的現代化進程。但由于近代中國半殖民地半封建的社會性質，商業的發展始終處于畸形、脆弱、波折的狀態中，其發展成果也未能惠及全體中國人民，因而民族獨立、人民解放的歷史與革命任務的完成仍是中國商業健康良性發展的必備前提。
設計意圖：通過歸納總結，鞏固本課所學知識，將知識結構化、體系化，深化理解本課的兩個核心概念“世界市場”和“近代商業貿易”，領會本課內容主旨。通過課后的交流研討，把握中外相關史事的時間、空間聯系，在世界歷史格局中理解中國歷史發展的時空特征和一般規律。

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