資源簡介

4.2《以禮待人》教學設計
課題 4.2《以禮待人》 課型 新授課 教具 多媒體、課件 主備人
素養 目標 政治認同: 通過素材體會文明有禮對于城市社會的價值；通過習近平主席的指示增強學生的政治認同素養。 道德修養:踐行社會主義核心觀，提升文明素養和道德修養。 健全人格:明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質；能在實踐中做一個文明有禮的人。 責任意識:努力做一個學禮、明禮、守禮的人，為家鄉、社會、國家的發展貢獻力量。
核心 問題 1.禮的含義和表現 ( 是什么) 2.文明有禮的重要性 ( 為什么) 3.如何做文明有禮的人 (怎么做)
教學 方法
教學過程
教學環節 教師主導 學生主體 設計意圖
時政評說 學生說評時政 培養核心素養
自主學習 構建第課思維導圖 啟思
合作學習 導入：滿滿儀式感！古代開學禮你知道多少？ 展示圖片 分享： ①說說在日常生活學習中我們有哪些“禮”？ ②“起立！”“同學們好！”“老師好！”有人說上課前起立向老師問好這是形式主義教育。對此你怎么看？ 啟智 導入新課
子議題一：為何“寓教于禮” 創建文明典范城 議學情境一：文明標語宣傳 議學任務一：我是文明觀察員 ①【說禮】請你分享一條你在生活中看到的文明宣傳標語。 ②【辨禮】請你辨一辨以下同學的哪些行為是符合“文明有禮”的呢？ ③總結：什么是文明有禮？ 議學成果一：禮的含義及表現P37 ①含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。 ②表現：社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。 議學情境二：“文明行為”大賞 行為一：“暑期檔”紛紛上映許多人都走進影院放松、休閑但有些觀眾在觀影過程中不注意細節看了電影，卻丟了文明。小唐和朋友去影院看電影《抓娃娃》，發現他后座有人在在影廳內脫鞋、把腳放到靠背上、時不時踢一下靠背。起先小唐忍了只是不時回頭看看以表示不滿，但后面還是不停止，他的朋友回頭制止后座，并說：________________________________________________________________. 【評禮】 ①行為一中如果你是小唐的朋友，你會對后座說什么促使其文明觀影。 行為二：長春街頭市民雨中有序排隊候車，雨傘撐開一道城市的風景線；播放視頻：福建廈門鼓浪嶼景區“最美轉角”網紅拍照點排起長隊，一女游客與他人發生爭執，原因是后面人催促，“照快點吧，后面有人等著”，該女子說，“關我什么事，你們都等著，我還等著呢”，一邊擺拍照的姿勢一邊喊“不照就滾”，此事引發關注。 【評禮】 ②行為二中都是排隊，你覺得哪個風景更靚麗？并說說原因。 行為三：播放視頻2024年巴黎奧運會游泳項目中，男子100米自由泳潘展樂刷新世界紀錄，中國隊收獲本屆奧運會游泳首金。采訪中，潘展樂直言不諱地說：賽前和外國選手打招呼，都被無視，感覺有點被看不起。說完后，還猶豫地補充了一句，這能說嗎？比賽后，有觀眾請他在國旗上簽字時，他也是直接婉拒：“國旗上簽不了。” 【評禮】 ③行為三中巴黎奧運會賽場上運動員行為僅代表的是個人嗎？你如何看待潘展樂的行為？ 總結：文明有禮有何作用？ 議學成果二：文明有禮的重要性P37-P39 ①文明有禮是一個人立身處世的前提。P37 ②文明有禮促進社會和諧。P38 ③文明有禮體現國家形象。P39 教師根據學生參與教學活動的實際情況，及時做出評價與鼓勵。 引導方向：文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮更容易贏得他人的尊重與認可。 引導方向：文明有禮有利于促進社會和諧，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。 引導方向：文明有禮體現國家形象。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。 通過案例分析，了解“禮”的表現。 那文明有禮的重要性有哪些呢？
互動學習 子議題二：如何“通情達禮 ” 爭做文明小主人 議學情境三：文明新風樹立 播放城市宣傳片：全國文明城市創建，我們每一位市民都是主角，我們都是文明的踐行者和傳播者 議學任務三：我是文明踐行員 議學成果三：如何做文明有禮的人P39-P40 ①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。P39 ②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。P40 ③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。P40 教師通過觀察學生參與小組合作情況，及時做出評價。 通過對社會生活現象的分析，引導學生更好地認識怎樣以禮待人。
本課總結：主席寄語 我們要立足中國大地，講好中華文明故事，向世界展現可信、可愛、可敬的中國形象。要講清楚中國是什么樣的文明和什么樣的國家，講清楚中國人的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀，展現中華文明的悠久歷史和人文底蘊，促使世界讀懂中國、讀懂中國人民、讀懂中國共產黨、讀懂中華民族。 讓我們共同努力爭做文明小主人，創建文明典范城，建設文明美中國吧！
創新作業 為了弘揚傳統禮文化，學校準備修建文化墻，向同學們征集內容： 你有何有關文明有禮的事跡、新聞、故事、名言、感受推薦嗎？請寫下來并投稿。

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