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(共27張PPT)
《口哨與小狗》
人音一年級（上） 第一課 好朋友
目錄
01前導
02背景
04拓展
03欣賞
前 導
第一部分
這是什么小動物？
它們的聲音是怎樣的？
思 考：
它們就是我們人類的好朋友——小狗。
提問：日常工作和生活中 ，小狗能幫助人類做哪些事情呢？
小狗能夠幫助人類做下列事情：
導盲犬
警犬
搜救犬
小狗是我們大家的好朋友，它既可愛又忠誠！
背 景
第二部分
口哨與小狗
今天我們要學習的樂曲就跟可愛的小狗有關，名字叫做《口哨與小狗》。
背景
《口哨與小狗》，又譯《吹口哨的少年與小狗》。是美國作曲家普萊亞（1870-1943），于1905年創作的一首通俗管弦樂小曲。
背景
它描繪了小主人吹著口哨，和心愛的小狗在林蔭道上散步的情景。曲調輕松、活潑，形象逼真、可愛。
思考
現在我們來聽一遍這首樂曲，聽的時候請大家思考下面幾個問題：
1、聽這首樂曲時的心情怎樣？
2、你聽到了音樂中有哪些聲音？
3、聽到這樣的音樂你想做什么？
看看誰的小耳朵最靈敏！
欣 賞
第三部分
口哨與小狗
單三部曲式 C大調 2/4拍
（美）普萊西亞曲 管弦樂
回答
哪位同學能回答剛剛的問題：
聽到這首樂曲時的心情怎樣？
開心！ 還是 難過？
回答
你聽到了音樂中有哪些聲音？
小狗的叫聲 ？
吹口哨的聲音？
回答
聽到這樣的音樂你想做什么？
唱歌 吹口哨
跳舞
這首樂曲前面有一個短小的前奏， 之后口哨以主奏樂器的身份加入，其它的樂器襯托，這里還運用了音樂中的附點音符和三連音，顯的十分活潑而富有彈跳性，生動兒形象的表現了小主人輕松、愉悅的心情。
讓我們一起來拍手感受下面兩個節奏：
X X X
第二段，口哨停止，跟上一段形成了對比，它描繪了小狗跟隨小主人在馬路上跑跑跳跳的可愛動作，同時，也描繪了街頭喧鬧的場景。最后A段再次出現，曲調非常輕松活潑。
拓 展
第四部分
口哨音樂
釣
攏
裝
耍
口哨音樂有著悠久的歷史，1974年起，每年春天，世界口哨音樂協會于美國北卡羅萊納州的路易斯堡舉行一次口哨大賽。
口哨是隨身的“樂器”，別出心裁、風格獨特。
著名的口哨音樂有：《口哨與小狗》、《喀秋莎》、《音樂之聲》、《斯卡布羅集市》。
口哨與小狗
有沒有哪位同學會吹口哨？能不能給大家表演一下呢？
這位同學表演得非常好！現在我們一起來完成一個小活動。
口哨與小狗
活動內容：再聽一次《口哨與小狗》這首樂曲，聽的時候根據老師的手勢，一起來模仿小狗的動作，看看哪位同學模仿得最好！
口哨與小狗
下節課見！
好好學習 天天向上

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