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(共43張PPT)
第四章 光現象
第 1 節 光的直線傳播
皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是中國民間古老 的傳統藝術。
新課導入
人們之所以能看到物體，是因為來自物體的光進入眼睛 而引起的一種感覺。
自然界的光
太陽
水母
自然界的光
螢火蟲
自然界的光
人造的光
柴火
蠟燭
節日裝飾燈
臺燈
人造的光
一、光源
能夠發光的物體叫作光源。
分類：
自然光源：太陽、螢火蟲、水母、斧頭魚、多數恒星。 人造光源：點亮的燈、點燃的蠟燭。
新知探究
月亮不是光源
思考：月亮是光源嗎？
探究活動
回憶
光的直線傳播
聲能否在固體、液體、氣體中傳播？
聲可以在真空中傳播嗎？
聲如何在介質中傳播？
如何研究光的傳播？
知識遷移
提出問題 1：光在固體、液體、氣體中傳播的路徑是 什么？
猜想：光的傳播路徑是直線、曲線…… 設計實驗：
實驗器材：激光筆、蚊香、火柴、水槽、牛奶、水、 玻璃磚。
實驗一：光在空氣中是如何傳播的？
往空氣中釋放煙霧，用激光筆射出一束光，觀察光傳 播的路徑。
光在空氣中沿直線傳播
演示實驗
實驗二：光在水中是如何傳播的？
用激光筆將一束光射到水中，觀察光在水中的傳播路徑。
光在水中沿直線傳播
演示實驗
實驗三：光在透明固體中是如何傳播的？
用激光筆將一束光射到玻璃磚中，觀察光在玻璃中的 傳播路徑。
光在玻璃中沿直線傳播
演示實驗
探究活動
光的直線傳播的條件
提出問題 2：光的傳播路徑總是直線嗎？
演示實驗
實驗四：光的傳播路徑總是直線嗎？
用激光筆將一束光由空氣斜射入水中，觀察光傳播的 路徑。
光在空氣和水交界處發生偏折
提出問題 3：光在同種介質中的傳播路徑總是直線嗎？
演示實驗
實驗五：光在同種介質中傳播路徑總是直線嗎？
用激光筆將一束光射入不均勻的糖水中，觀察光傳播 的路徑。
光在不均勻的糖水溶液中發生偏折
歸納總結
實驗表明：光在同種均勻介質中沿直線傳播。
日常生活中光的直線傳播
日常生活中光的直線傳播
提出問題 4：光可以在真空中傳播嗎？
光可以在真空中傳播
二、光的直線傳播
介質：空氣、水、玻璃等透明物質叫作介質。
光在同種均勻介質中沿直線傳播。
光可以在真空中傳播。
如何描述光的傳播？
問題情境
4. 用一條帶有箭頭的直線表示一束光傳播的徑跡和方 向。這樣的直線叫作光線。
注意：光線并不是實際存在的。
三、光的直線傳播的現象
現象：影子的形成
由于光在同種均勻介質中沿直線傳播，遇到不透明的 物體，就在物體后形成一片光不能到達的區域，這就形成 黑色的影子。
討論：人走過路燈過程中，他的影子是如何變化的？
現象：日食、月食的形成
日食
太陽
月球
日全食 A 區
B 區日偏食
C 區日偏食
日食成因
地球
月食
月偏食
月全食
地 球 A
太陽
月食成因
古代人民利用影子計時的儀器
古代人民利用影子推定節氣和季節的儀器
現象：小孔成像
觀察演示實驗，描述小孔成像的特點。
太陽通過樹葉間的小孔在地面上成像
墨子和他的弟子們在《墨經》中記 載了這樣一種現象：
“光之人，煦若射。下者之人也高， 高者之人也下。足蔽下光，故成景于上； 首蔽上光，故成景于下。
四、解決實際問題
1. 激光準直：開鑿隧道時，如何用激光束引導掘進機前進？
瞄準：看圖說明打槍是如何利用光的直線傳播的。
排隊：10 名同學排成一行（或列），說說怎樣才能排整齊。
五、光的傳播速度
閱讀教材，回答下列問題：
打雷和閃電在遠處同時同地發生，為什么我們總是先 看見閃電，后聽到雷聲？
光在真空中傳播的速度是多大？
光在空氣、水、玻璃中傳播的速度是多大？
光速的大小為光 1 s 傳播的路程。
光的傳播速度
光速
真空 c = 3 × 108 m/s
空氣 稍小于真空中的速度
水 約為空氣中的 3
4
玻璃 約為空氣中的 2
3
利用光的直線傳播解決實際問題
請根據所學知識解釋“皮影戲”的原理。
學以致用
課堂小結
條件：在同種均勻介質中
現象：影子的形成、小孔成像、日食、月食等
應用：激光準直、排隊、打槍等
光在真空中傳播的速度：3 × 108 m/s
光的直線傳播
光 的 傳 播
光 源

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