資源簡介

七年級上冊《道德與法治》概括與評析標題及角度匯總
參考題目
第一單元 少年有夢 《做好人生規劃 成就美麗夢想》《接納自己 成就自我》《磨礪堅強意志 做更好的自己》《勇對挫折 放飛夢想》《追逐夢想 做更好的自己》《學習點亮未來 奮斗成就夢想》《爭做有夢少年 貢獻青春力量》《青春奮斗不止 學習成就夢想》《以夢為馬 不負韶華》《巨星隕落 夢想不滅》《追逐心中夢想 綻放青春光彩》
第二單元 成長的時空 《孝敬父母 盡孝在當下》《最美孝心少年 彰顯榜樣力量》《勇擔家庭重擔 奮發圖強好少年》《弘揚傳統美德 踐行孝親敬長》《傳承優良家風 建設美好家庭》《學高為師 身正為范》《弘揚教育家精神 爭當新時代好老師》《友好交往 快樂成長》《正視友誼 呵護友誼》《融入集體 學會交往》《享受集體生活 促進共同發展》《你我共擔責任 共建美好集體》
第三單元 珍愛我們的生命 《珍愛生命 敬畏生命》《敬畏生命 致敬英雄》《增強安全意識 提高防護能力》《守護生命 愛護身體》《保持身心健康 提高生命質量》《增強生命韌性 活出生命精彩》《發掘生命力量 活出精彩人生》
第四單元 追求美好人生 《確立人生目標 端正人生態度》《保持樂觀心態 正確對待逆境》《青春不息 奮斗不止》《勞動創造價值 奉獻鑄就輝煌》《勞動創造未來 奮斗成就夢想》《勞動譜寫時代華章 奮斗創造美好未來》《勞動鑄就中國夢 青春建功新時代》《平凡彰顯偉大 奮斗書寫非凡》
第一單元 少年有夢
1、從初中階段的角度：①初中階段為我們的發展提供了新的機會。在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我。②初中階段對我們的成長提出了新的要求。③初中階段對我們的人生具有獨特的價值。這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。④初中階段，是人生美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期。（P2-P4）
2、從規劃的角度：①規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。②做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標，還應當制訂行動方案。③有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。（P6-P8）
3、★從正確認識自己的角度：①正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。②要通過對自我的全面分析來認識自己。③要通過他人的評價來認識自己。他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現。我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。④要在生活實踐中認識自己。生活實踐能夠讓我們更加了解自己的優勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。（P10-P11）
4、★從做更好的自己的角度：①做更好的自己，要學會欣賞自己，學會接納自己，不斷完善自己，不斷發掘自己的潛能。②做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。（P13-P15）
5、★從夢想的角度：①夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。②夢想是對未來美好生活的愿望。編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。③做有夢想的少年，應當樹立遠大志向，緊扣時代脈搏。生活在新時代的我們，要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。⑤少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。（P16-P18、P24）
6、★從學習的角度：①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。②學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。④夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。⑤我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。⑥我們要養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。⑦我們要積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。⑧學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。（P19-P21）
第二單元 成長的時空
7、從家的重要性的角度：①家是生命的居所，是心靈的港灣。我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。④家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。（P27-P29）
8、從家風的角度：①家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。②優良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。（P28）
9、從建設美好家庭的角度：①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。家庭是道德養成的起點。④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。（P30-P32）
10、從孝親敬老的角度：孝親敬老是中華民族的傳統美德，也是公民的法定義務。對父母長輩，我們要孝順敬重。（P31）
11、從教師作用的角度：①教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老師是我們錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。③隨著時代的發展，老師正在努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。（P35-P36）
12、從師生交往的角度：彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態。我們應主動理解、關心老師，真誠接受老師的引領和指導，正確對待老師的表揚和批評，尊重并適應不同風格的老師。（P38-P41）
13、★從友誼的角度：①友誼是一種親密的關系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。④友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長的全過程。友誼讓我們感受到生活的美好。朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。（P42、P44-P45）
14、從正確交友的角度：①交友需要真誠和熱情。敞開心扉，主動表達，熱情待人，朋友才不會彼此錯過。②交友需要慎重選擇。我們應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。③交友需要學會關心和尊重對方。在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，給予朋友積極合理的建議。④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。⑤交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不
加分辨地為朋友做任何事。（P46-P49）
15、從集體生活作用的角度：①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②集體生活能帶給我們溫暖，有助于我們學會與人交往，有助于培養我們的責任感，有助于我們發展個性。集體是我們共同成長的園地。（P50-P52）
16、★從建設美好集體的角度：①建設美好集體，要確定共同的愿景。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。②建設美好集體，要樹立主人翁意識。我們應主動作為，各負其責，各盡其能。③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。⑤★建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。（P53-P55）
第三單元 珍愛我們的生命
17、從生命特質的角度：①每個人的生命都是獨特的。②每個人的生命都是不可逆的。③★每個人的生命都是有限的。我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。④人的生命是代代接續的。在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。⑤人的精神生命是不斷傳承的。在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。（P61-P63）
18、★從敬畏生命的角度：①生命是脆弱與艱難的，是堅強、崇高和神圣的，我們對生命要有一種敬畏的情懷。②敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。③敬畏生命，就要關愛他人的生命。我們要從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。④敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。（P64-P65）
19、從守護生命安全的角度：①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。我們要增強安全意識，提高防護能力。②增強安全意識，要樹立規則意識，增強風險意識。③提高防護能力，要提高危險預判能力，提高避險和逃生能力，學習防護和急救的知識與技能。（P67-P72）
20、從愛護身體的角度：①身體是生命存在的根本。身體健康既關系個人的成長和發展，也關系家庭的生活質量，還關系國家的人口素質和社會的發展。②愛護身體，應當關注自己的身體狀況。③愛護身體，應當養成健康的生活方式。④愛護身體，應當積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄。（P75-P76）
21、從滋養心靈的角度：①良好的生命狀態既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。擁有健康、和諧的內心世界，是我們幸福生活的重要支柱。②滋養心靈，需要我們保持心理健康。保持心理健康需要我們磨煉意志，增強生命韌性。③滋養心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。（P77-P79）
第四單元 追求美好人生
22、★從人生目標重要性的角度：人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發展方向。（P85）
23、從長遠目標和近期目標關系的角度：①只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標。所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。②實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續奮發向上，朝著實現長遠目標邁進。（P86）
24、從樹立正確的人生目標的角度：①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。社會是由個人組成的，個人的發展離不開社會。②樹立人生目標，應當從自身實際出發。我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標。③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。（P87-P89）
25、★從積極的人生態度的角度：①積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。②積極的人生態度體現為樂觀向上。樂觀豁達、積極向上的人生態度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。③積極的人生態度體現為認真務實。認真務實的人，往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會精益求精。④積極的人生態度體現為勤奮進取。勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進取的人不會滿足現狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。（P90-P92）
26、從正確對待順境的角度：順境不驕。順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；同時，我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。（P93）
27、★從正確對待逆境的角度：逆境不餒。在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。（P93-P94）
28、從順境和逆境關系的角度：順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。（P94）
29、★從在勞動中創造人生價值的角度：①人生價值是通過勞動創造的。人們通過勞動創造物質財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。②一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，也就創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價。③人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。（P96-P97）
30、★從在奉獻中成就精彩人生的角度：①只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。②要立足崗位作奉獻。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自身價值。③要在踏實奮進中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。④★在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。（P98-P99）
【說明】
①此資料適用于七年級上冊，中考時有些角度不需要，有些角度可以合并。
②標題僅僅作為參考，擬題應結合材料作適當修改。

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