資源簡介

一年級·上冊
知識點途理
YINIANJI·SHANGCE
·●數學·
數學游戲
15的加、減法
1,加法：把兩部分合起來，求一共有多少，用加法計算。
知識要點
具體內容
2.減法：從總數里去掉一部分，求剎下的部分，用減法計算。
在校園里找一找
1.按照一定的順序觀察，可以避免重復和遺漏。
1.認識“0”：0不仗可以袁示一個也沒有，還可以用于編碼，表示起
2數不僅可以表示事物的數量，也可以表示事物的順序。
0的認識和加、減法
點等。
2.有關0的加、減法：(1)相同的兩個數相誠，得數是0。(2)任何效
1.從“桃花朵朵開”游戲中發現：總數不變的情況下，開的朵數超
加0或減0，還得這個數。
在操場上玩一玩
多，圍成的圈的數量越少。
2排隊規則：按照一定的規則和順序排隊。
二、6一10的認識和加、減法
1.前、后：面朝的方向是前，背對的方向是后。
知識要點
具體內客
在教室里認一認
2.左、右：與左手同側的是左邊，與右手同側的是右邊。
1.6~9的認識：(1)可以表示物體的個數，也可以表示物體的次序。
1.開展游戲，進一步理解左與右。
(2)從前往后數：6,7,8,9：從后往前數：9,8,7,6。(3)比校大小：
在教室里玩一玩
2.聽口令，做動作。
6~9的認識
按從前往后的順序，后面的數比前面的數大。6<7<8<9。
3.搶椅子，進一步感受比多少。
2.分與合：(1)6的分成（組成）有5種，7的分成（組成）有6種，8的
4.搭積木，拼圖案，感受圖形的特征。
分成（組成）有7種，9的分成（組成）有8種。(2)寫一個數的分
1.了解上誤時間。
與合時，可以成對寫出。
學習準備
2.知道上誤時的好習慣。
1.6和7的加、誠法：根據6和7的分與合可以計算得效是6和7
3.學會擺放桌子上的物品。
6一9的加、減法
的加法算式及7減幾、6減幾的減法算式。
4.會和同學友好交流。
2.8和9的加、減法：(1)看圖數出得致。(2)利用8、9的分與合計算。
一、5以內數的認識和加、減法
1.10的認識：(1)數量是10的$物都可以用“10”來表示，10是由
知識要點
具體內容
“1”和“0”組成的。(2)10以內的數按從大到小排列依次是0、1、2、
3、4、5、6、7、8、9、10,相鄰兩個數之間相差1。
2
3
5
1.15的認識戶年產面子
2.10的加、減法：在計算10的加減法時，可以根據敦的分與合計
算；在單獨計算減法時，還可以根據相應的加法算式計算，即想
2.比大小：比較兩個數的大小時，可以用“>”“<”或“=”表示。當
加算減。
兩個數相等時，用“=”表示；當兩個數不相等時，用“>”“<”表
3.連加、連減和加、減混合：
示。“>”表示左邊的數大；“<”表示右邊的數大。如：5>3,1
10的認識和
(I)三個或三個以上的數連續相加就是連加。在計算連加算式
加、減法
時，要按從左到右的順序依次計算。
15的認識
<4。
(2)三個或三個以上的數連續相誠就是連減。在計算連減算式
3.第幾：(1)“幾”表示事物的數量，“第幾”表示其中一個事物的排
時，要按從左到右的順序依次計算。
列順序。(2)確定第幾時，先確定數數的方向，再從1開始數，數
先加后減：先算加法，再用得數減去
到幾，事物的排列順序就是第幾。
加、減混合運
第三個數，
4.一個數(1除外)的分與合：這個數可以分成1和幾、2和幾、3和
(3)算按從左往右
幾…幾和1；反之，1和幾、2和幾、3和幾…幾和1也可以組
的順序計算
先減后加：先算誠法，再用得數與第
成這個數。注意：有序思考，避免重復、遺漏。
三個數相加，

展開更多......

收起↑