資源簡介 五年級·上冊知識點旋醒NUNIANJI·SHANGCE·●數學1.小數乘法3.小數除法知識要點具體內容知識要點具體內容小數乘整數的先按整數乘法的計算方法算出積,再看因數中一共有兒位小數,就從積的右計算方法邊起數出幾位,點上小數點,積的小數部分末尾的0要去掉。除數是整數的1.按整數除法的計算方法計算。1.先按照整數乘法算出積,再,點小數點。點小教點時,看因數中一共有幾位小數除法2.商的小數點要與被除數的小數點對齊小數,就從積的右邊起數出幾位,點上小數點。如果乘得的積的小數位數先移動除數的小數點,使它變成整數。除數的小數點向右移動幾位,被除數小數乘小數的不夠時,要在前面用0補位,再點小數點。積的小數部分末尾有0的,要把除數是小數的小數算理及算法0去掉。的小數點也向右移動幾位(位數不夠的,在被除數的末尾用0補足)。然后按除法(轉化思想)(轉化思想)2積與因數之間的大小關系:照除致是整數的小數除法進行計算。甲×大于1的數>甲(甲不為0)甲×小于1的數<甲(甲不為0)求商的近似數時,計算到比保留的小數位數多一位,再用“四舍五入”法求出注意:小數來小數的關健是點對積的小數點。商的近似數近似數。求一個數的小數倍數是多少求一個數的倍數,無論是整數倍,還是小數倍,都用乘法計算。1.一個數的小數部分,從某一位起,一個數字或者幾個數宇依次不斷重復出1,交換兩個因數的位置重新計算。現,這樣的小數叫作循環小數。小數乘法的驗算2可以用計算器驗算。循環小數2.一個循環小數的小數部分,依次不斷重復出現的數字,就是這個猜環小數3.可以根據因數與積的大小關系檢驗。的循環節。求積的近似數的方法:用“四會五入”法取積的近似數。先算出積,然后明確積的近似數要保留的小數位數,再看要保留的小數位數下一位上的數字,若大于或等于有限小數和1.小數部分的位數是有限的小數是有限小數。5,則向前一位進1,若小于5,則舍去。無限小數2.小數部分的位數是無限的小數是無限小數。循環小數都是無限小數。整數乘法運算律在整數乘法的交換律、結合律和分配律,對于小數乘法也適用。1進一法:求需要容器、口袋或車輛等物品的數量時,只要算式站果有小數,小數乘法中的推廣不管多少,都要向個位進一。1.估算解決實際問題。解決問題(1)耍判斷“夠”的話,所有數據都要估大或不變。2去尾法:在求做東西用的材料、能買的東西的個數問題時,只要算式結果有解決問題(2)要判斷“不夠”的話,所有數據都要估小或不變。小數,不管多少,都要舍去。2.分段計費的實際問題。找準收費分界點,明確每一段的收費標準2.位置4.可能性知識要點具體內容知識要點具體內容1,用有順序的兩個數表示出一個確定的位置就是數對。事件發生的確確定的事件用“一定”或“不可能”來描述,不確定的事件用“可能”來描述。用數對表示位置2.用數對表示物體的位置時,先效在第幾列,再數在第幾行,即(列致,行致)定性和不確定性3.數對中第一個數相同一同一列,數對中第二個數相同同一行1.事件發生的可能性是有大小的。比較事件發生的1,用數對可以表示平面上物體的位置。2.事件隨機出現的可能性的大小與個體數量的多少有關,個體在總體中所占根據數對確定位置可能性的大小2.給出物體在平面上的數對,就可以確定物體所在的位置。數量越多,出現的可能性越大:反之,可能性越小。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫