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1.2復雜多變的關(guān)系 教學設計2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊

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  1. 二一教育資源

1.2復雜多變的關(guān)系 教學設計2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊

資源簡介

《復雜多變的關(guān)系》教學設計
核心素養(yǎng)目標:
1、政治認同:在國際交往中,要積極深化合作,逐漸摒棄你輸我贏的舊思維,樹立合作共贏的新理念。
2、道德修養(yǎng):學會用全面的、辯證的觀點看問題,理解世界的復雜多變。
3、責任意識:了解多極化的發(fā)展進程,認識多極化的意義,理解國際競爭的實質(zhì)。
教學重點:世界格局多極化
教學難點:競爭與合作的國際關(guān)系
教師準備:自制PPT課件、設計問題與活動
學生準備:學生課前自主學習,進行預習
教學過程:
一、新課導入:主題—— 璀璨甲子 中法故事
播放“看見·法國——中法建交60周年特別版”視頻
中法建交60年來,雙邊關(guān)系在元首外交引領(lǐng)下始終走在中國與西方國家關(guān)系前列,兩國交流合作不斷深化,鑄就了東方文明與西方文明、發(fā)展中國家與發(fā)達國家的互利共贏、協(xié)同前行的雙邊關(guān)系典范。然而,在百年未有之大變局下,中法關(guān)系也受到諸如美國對華戰(zhàn)略打壓、歐洲地緣環(huán)境變化等一系列因素影響。開啟中法關(guān)系新征程,如何把握當下、展望未來?今天,就讓我們一起探尋中法60年那些事兒!
二、新知講解:
環(huán)節(jié)一:一場60年前的“外交核爆炸”
1、“兩句話公報”震撼世界
中法兩國政府同時發(fā)表了僅有兩句話的建交公報:中華人民共和國政府和法蘭西共和國政府決定建立外交關(guān)系。短短兩句話40余字,向世界宣告:中法這兩個在兩極世界中追求獨立自主的國家終于走到了一起。中法建交打破了美國對華的“遏制和孤立”政策,推動中國與西方國家在70年代初迎來建交的高潮期。
提問:從世界格局來看,中法建交的開創(chuàng)意義是什么?
2、外交突破,東西方握手的勇毅引領(lǐng)者
二戰(zhàn)后:以美蘇為代表的兩大意識形態(tài)陣營劍拔弩張,尖銳對立
自1958年:戴高樂重新執(zhí)政。面對美國在西方聯(lián)盟中的霸權(quán)統(tǒng)治,戴高樂極力維護法國的獨立自主
1960年:蘇聯(lián)專家從中國撤走,中蘇關(guān)系惡化。彼時的國際形勢下,與中國建交的國家只有四十幾個
1964年1月27日:中法發(fā)表聯(lián)合公報宣布建交,突破了美蘇控制的兩極世界格局,此后,眾多西方國家與新中國建交
提問:中法建交沖擊了兩極格局,那現(xiàn)在的世界格局發(fā)展得怎樣呢?
3、百年未有之大變局
美國作為一個超級大國,,與此同時,歐盟、日本、俄羅斯、中國等大國和強國與之并存;南方國家開始抱團爭取利益,先后成立了不結(jié)盟運動、77國集團、金磚合作機制等。
斯洛伐克總理被刺、伊朗總統(tǒng)飛機遇難、沙特王儲繼承人死里逃生等沖突意外不斷,國際局勢風云變幻。同時,美國的野心不滅絕,其霸權(quán)主義行為就不可能停止。
大國競爭深入發(fā)展,但維持戰(zhàn)略穩(wěn)定的基礎(chǔ)依然存在。各國人民對和平與發(fā)展的需求不僅沒有減少,反而更加顯著而迫切,國際安全在遭遇重大挑戰(zhàn)的同時也開啟了新空間。
提問:綜上所述,當今世界格局呈現(xiàn)怎樣的特點?
師生共同總結(jié):當今的世界格局
(1)世界向多極化發(fā)展;
(2)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命深入發(fā)展,國際力量對比深刻調(diào)整,和平與發(fā)展仍然是時代主題,人類命運共同體理念深入人心;
(3)國際環(huán)境日趨復雜,世界進入動蕩變革期,單邊主義、保護主義、霸權(quán)主義對世界和平與發(fā)展構(gòu)成威脅。
4、倡導平等有序的世界多極化
2024年2月,美國國務卿布林肯的一番露骨言論語驚四座。他說:“在國際體系中,如果你不坐在餐桌上,你就會出現(xiàn)在菜單上。”這已經(jīng)不是布林肯第一次說這句話了。
近年來,隨著世界多極化趨勢不斷加強,美國的霸權(quán)行徑變本加厲,于是大肆打壓他國,瘋狂攫取利益。
中國始終奉行真正的多邊主義,今天的世界,沒有哪個國家想成為別人“菜單”上的菜,也沒有哪個國家可以決定“吃誰”或者“和誰一起吃”。
提問:由此可見,多極化趨勢對世界發(fā)展有什么意義?
師生共同總結(jié):世界多極化
(1)表現(xiàn):一些新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家快速發(fā)展,經(jīng)濟實力和國際影響力不斷增強,國際地位不斷提升。
(2)意義:有利于各國通過協(xié)商解決各種問題,促進國際關(guān)系民主化,推動世界和平與發(fā)展。
環(huán)節(jié)二:一種“現(xiàn)實到不能再現(xiàn)實的現(xiàn)實主義
1、西方世界第一個看到中國將要崛起的偉人
中法建交,是當時法國總統(tǒng)戴高樂將軍采取的主動。戴高樂時期,當美蘇陣營激烈對峙時,法國實行獨立自主外交政策,兩邊通吃。戴高樂繼任者蓬皮杜和德斯坦皆奉行了這一原則。
2、中法關(guān)系的“黃金十年”
一位荷爾蒙爆棚的猛男希拉克
毒舌頻出:他看不慣美國的單邊主義,“我討厭像可口可樂這樣的壟斷型公司”
中國情結(jié):他喜歡川菜、唐詩和中國青銅器,認真承諾“協(xié)助建立一個中國的民族工業(yè)”,法國成為第一個同中國建立“全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系”的西方大國。(2004年)
提問:請問中法關(guān)系的發(fā)展是否就此一帆風順?
3、戰(zhàn)略合作與地緣政治的深刻博弈
后疫情時代以來,中法關(guān)系的發(fā)展并非一帆風順,特別是中法在關(guān)系到國家利益的相關(guān)問題上產(chǎn)生了不少的矛盾與糾紛。
1991年至1992年,密特朗不顧中法傳統(tǒng)友誼,連年參與對臺軍售。此舉,觸碰到中國政治紅線,遭到中方強烈反彈,導致中法關(guān)系急劇惡化,將至歷史的冰點。
薩科齊拋棄戴高樂主義,奉行大西洋主義,全面加入北約體系,抱美國大腿,在和中國打交道時常常兩面三刀,這名油膩和精致的政客并沒有讓中法關(guān)系更進一步。
烏克蘭危機爆發(fā)后,歐盟整體對華友好度下降,法國在一定程度上迎合歐盟;法國右翼民粹主義崛起,將中國視為競爭者,推動法國在對華政策上更為強硬。
提問:中法60年波譎云詭,這說明當今時代國家間的交往有何特點?
4、既發(fā)生在中法,也發(fā)生在所有國家
習近平會見塞爾維亞總理:“共同利益廣泛,合作動力強勁。”
中美競爭的本質(zhì):美國寧愿自損八百,也要弱化對手。
俄烏沖突:俄烏存在領(lǐng)土、民族問題等,最終演化為一場沖突。
5、“現(xiàn)在的大國競爭,究竟在爭什么?”
作為一個文明古國,中國因為強大得到過很多,因為弱小也失去過很多。從《馬關(guān)條約》、巴黎和會,我們深知弱國無外交;貿(mào)易戰(zhàn)的“硝煙”、高科技技術(shù)卡脖子的“困境”,更讓我們深切體驗到別人有不如自己有,高科技還是要牢牢掌握在自己手中。
師生共同總結(jié):當今時代國家間交往
(1)主要內(nèi)容:合作與競爭
(2)合作的意義:只有合作互惠,才能使世界各國共同發(fā)展。
(3)競爭的實質(zhì):以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。
(4)競爭的要求:需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則。
環(huán)節(jié)三:一段“高山流水遇知音”的佳話
1、“中法兩國友誼既是中法人民之福,也是世界人民之幸。”
從2019年的“尼斯夜談”“豫園茶敘”,到2023年的“松園會晤”,再到2024年的圖爾馬萊山口敘談,中法元首一次次共同度過美好難忘時光,在兩國乃至整個國際社會傳為佳話。
2、“中法精神”的堅守和踐行:
5月6日,在同法國總統(tǒng)馬克龍舉行的會談中,習近平指出,中法雙方要堅持獨立自主,共同防止“新冷戰(zhàn)”或陣營對抗;要堅持高瞻遠矚,共同推動平等有序的世界多極化;要堅持互利共贏,共同反對“脫鉤斷鏈”。此次訪法,中法雙方發(fā)布了4份聯(lián)合聲明,簽訂了近20項雙邊合作文件。
提問:以上中法互動體現(xiàn)了我國秉持著怎樣的大國外交理念?
師生共同總結(jié):我國如何應對復雜多變國際形勢?
我國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟,為推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系作著不懈的努力。
三、課堂小結(jié):
中法兩國均是聯(lián)合國安理會常任理事國,也是東西方文明的典型代表,更是中歐合作交流的中堅力量,雙方共同利益大于分歧。面向未來,中法應排除干擾、攜手合作、凝聚共識,堅持伙伴關(guān)系定位,在元首外交的引領(lǐng)下,持續(xù)打造新時期互信穩(wěn)定、守正創(chuàng)新、擔當作為的雙邊關(guān)系,推動中法及中歐合作穩(wěn)中求進、向好發(fā)展。
四、板書設計:
五、習題演練:
(2022·湖南衡陽)伴隨著世界多極化的發(fā)展,國際競爭越來越激烈。面對急劇變化的世界,許多國家都在調(diào)整目標,力圖為自己確立有利態(tài)勢。美國極力維護其世界唯一超級大國地位,日本和德國正在努力躋身政治大國行列,中國堅定地走中國特色社會主義道路。對此,下列理解正確的有( )
①國家間既有合作,又有競爭
②當今世界國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和教育為基礎(chǔ)的綜合國力的較量
③國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則
④每個國家都希望通過自身努力在新一輪國際關(guān)系的調(diào)整中單獨主宰世界事務
A.①② B.①③ C.①④ D.②③

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