資源簡介

標題 1.2《在社會中成長》2024-2025學年統編版道德與法治八年級上冊
核心 素養 目標 政治認同：積極融入社會，培養關愛他人、熱愛家鄉、熱愛偉大祖國的家國情懷。 道德修養：學會感恩，熱愛勞動、熱愛生活，親近社會。 健全人格：理解個人與社會的關系，積極適應社會發展變化。 法治觀念：學會遵守社會規則，增強規則意識。 責任意識：熱愛社會，養成親社會行為，主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，實現人生價值。
教學 重點 親社會行為的表現、意義、做法。
教學 難點 社會與個人發展的關系。
教學過程
導入 你們聽過《孤勇者》嗎？這首歌是她作詞的！ 1983年出于湖南 2006年，作詞的《唱的響亮》成為該年度超級女聲主題歌。 2012年2月她被診斷患鼻咽癌。 2012年5月，唐恬的父母在《中國夢想秀》的舞臺上，朗誦了唐恬在病榻上新寫的一首歌詞，為女兒圓夢，令在場觀眾感動流淚，伴隨著節目的熱播，她的病情也被億萬人士而關注。 2017年，她還為電視劇《夏至未至》寫下主題曲《追光者》。 2021年11月8日，為英雄聯盟動畫《英雄聯盟:雙城之戰》作詞的中文主題曲《孤勇者》發布。 2022年1月28日在央視一套首播的電視連續劇《人世間》的同名主題曲作詞 說一說: 唐恬在哪些方面學會了成長 唐恬的成長過程給了我們怎么樣的啟示呢
授新課 【案例分享】VIA速溶咖啡的推出， 使得星巴克能夠進入速溶咖啡市場， 滿足那些在家中或辦公室也希望享受到星巴克咖啡品質的消費者。 茶飲的引入， 則進一步拓寬了星巴克的飲品選擇， 吸引了喜歡茶飲的消費者。 點心和杯子的推出， 則是星巴克將其品牌從單一的咖啡提供商轉變為一個全方位的生活方式品牌的體現。 通過提供多樣化的產品， 星巴克能夠滿足不同消費者的口味和需求， 無論是喜歡傳統咖啡的， 還是喜歡新式茶飲的， 或者是尋找美味點心的， 都能在星巴克找到滿意的選擇。 思考1：什么是社會化？ 提示：社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。 思考2：星巴克的行為屬于社會化嗎？ 提示：在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。 【材料分享】全紅嬋，2007年出生于中國廣東省湛江市的一個普通農民家庭。父母都是勤勞的農民，家庭條件并不富裕，但他們始終支持女兒的夢想，家庭的溫暖和支持成為她克服困難的重要力量。 全紅婢的跳水天賦在她很小的時候就被發現，她參加了當地的體育學校，并開始接受專業的跳水訓練。她的教練很快注意到她的非凡天賦，并對她進行了嚴格的訓練。在教練的推薦下，她進入了廣東省跳水隊，開始了更加系統和高強度的訓練。 進入省隊后，全紅婢的表現越來越出色。憑借在全國比賽中的優異表現，全紅婢順利進入國家隊。2021年東京奧運會是全紅婢首次登上奧運賽場，在女子10米跳臺決賽中，她以總分466.20分打破了奧運會紀錄，獲得金牌。 時隔三年，在2024年巴黎奧運會上，全紅婢再次站上了女子10米跳臺跳水的賽場，憑借完美的“水花消失”動作，她以總分425.60分蟬聯金牌，成為中國跳水隊歷史上最年輕的兩奪奧運金牌的運動員。 議—議:全紅殫的傳奇之路得到了誰的支持和幫助 提示： 通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。 【材料分享】2023年，涿州地區遭遇了嚴重的洪水災害，災情牽動了全國人民的心。在這緊急關頭，各地的救援隊伍迅速響應，紛紛奔赴災區，投入到緊張的搶險救災工作中。涿州救援中，網友們還自發制作上傳“涿州加油”標語視頻。 思考：涿州救援中，網友們為何自發制作上傳“涿州加油”標語視頻 提示：人的精神生活離不開他人和社會 知識小結：為什么說個人離不開社會？ ①人的成長是不斷社會化的過程。 ②我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。 ③人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。 【播放視頻】潘展樂亮相《開學第一課》 思考：潘展樂《開學第一課》分享了自己從“看臺觀戰選手”到奧運冠軍的蝶變歷程。這是什么行為 學生：親社會行為 教師：從潘展樂的分享中我們可以從他身上學習哪些品質 學生：不服輸、勇于拼搏、關愛他人 教師：親社會行為是指人們在社會交往中有利于他人和社會的行為。表現為友善、分享、謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展(關心家鄉教育)、服務社會。 思考：潘展樂經過努力奮斗贏得冠軍后，分享成功經驗，這些行為有何意義 學生： 教師：①青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。 ②有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。 ③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。 【案例分享】江西一初中生堅持三年背同學上下課：我就是你的腿。 在江西省會昌縣曉龍初中，師生們常常能看到這樣溫馨的一幕：一名同學背著一個行動不便的同學上樓下樓、吃飯打水、上廁所。他就是該校九年級(3)班的劉宇，從七年級開始樂當患有小兒麻痹癥同學徐淮的“腿”，幫助他上下學，這一背就是三年。 思考：怎樣評價劉宇的行為 學生：劉宇同學積極幫助同學徐淮，陶冶了自己，獲得了贊揚，也收獲了純真的友誼。 教師：①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。 ②要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。 ③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
板書 設計
課堂 檢測 1、在江西宜春,一位孕婦著急掛號請求插隊,一位男士讓出自己的位置后,主動站到了隊伍的最后。沒想到隊伍里的其他人見狀都主動依次站到了隊尾,又把他“讓”回了原位。這一讓(　　) ①喚起了內心的真誠與善良②傳遞出人間的關愛與溫暖 ③凝聚起集體的智慧與力量④折射出社會的文明與進步 A.①②③　B.①②④　C.①③④　D.②③④ 2、下列漫畫中的行為值得提倡的是 (　　) A.①③　　B.①④　　　C.②③　　D.②④ 3、某學校利用校園空地,規劃出“青青菜園”作為勞動實踐基地,菜綠果香,蟲鳴鳥叫,成為學生活動的樂園。學校還陸續推出自然觀察、氣象大觀、農產品加工、面食制作等校本課程,豐富課程內容。上述活動的開展有利于學生 (　　) ①增強勞動觀念,鍛煉實踐能力②開闊知識視野,提高綜合素養 ③體驗社會生活,創造經濟效益④樹立創新意識,培育科學精神 A.①②③　B.①②④　C.①③④　D.②③④ 4、17歲小將蘇翊鳴為中國代表團奪得北京冬奧會第六金。蘇翊鳴的成功不是偶然,背后是“身披國家隊戰袍,在家門口為國爭光”的決心,是無畏傷病與挫折的刻苦訓練,是父母的支持、教練的培養和國家集訓隊給他搭建的平臺。除了運動員身份,蘇翊鳴還是一位演藝“小明星”,他的表演天賦也得到眾多人的贊賞。蘇翊鳴的成長經歷啟示我們 (　　) ①未成年人的成長需要來自社會各方的關愛 ②青少年享有文化權利,也可以參與藝術創作 ③父母盡到家庭保護責任,有利于孩子健康成長 ④給予有特殊才能的孩子一定特權,有利于其發展 A.①②③　B.①②④　　C.①③④　D.②③④

展開更多......

收起↑