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人教版第十五章第3節(jié)
串 聯(lián) 和 并 聯(lián)
上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路圖中，我們只用了一個用電器，可是在實際電路里，用電器往往不只一個，有時兩個，三個甚至更多個，那么怎樣將它們連入電路呢？
新課引入
接法1：將小燈泡依次相連
你能設(shè)計出使兩個小燈泡發(fā)光的電路嗎？
L2
L1
S
接法2：小燈泡的兩端分別連在一起
L2
L1
路燈一個壞掉后其余仍然可以正常工作，而彩燈壞掉一個之后，往往整串都不能發(fā)光，這是為什么呢？
思考
連接方法一：
連接方法二：
看一看，想一想：
兩種連接方法中，兩個小燈泡的接法有何不同？
L2
L1
S
L2
L1
元件逐個順次，首尾相連
元件并列連接在兩點之間
一、串聯(lián)和并聯(lián)
串聯(lián)
并聯(lián)
手拉手
肩并肩
L2
L1
L2
L1
S
電路中電流路徑是怎樣的呢？
串聯(lián)電路中電流只有一條路徑；
并聯(lián)電路中電流有多條路徑。
電流路徑特點：
這幾條路徑如何區(qū)分呢？
電流只有一條路徑。
電流有兩條或兩條以上的路徑（有分支）。
1、電流的路徑
二、串、并聯(lián)電路的特點
1.如圖 所示的電路中，閉合開關(guān)后，甲圖中三個燈泡____聯(lián)，乙圖中三個燈泡____ 聯(lián)，丙圖中三個燈泡_____ 聯(lián)。(均填“串”或“并”)
串
并
并
練一練
根據(jù)電路圖連接實物電路。
L1
L2
S1
S2
L1
L2
S1
S2
練一練
練習(xí)
根據(jù)實物電路畫電路圖。
S1
S2
L2
L1
想一想：以下生活中的電路采取的是哪種連接方式呢？
并聯(lián)
路燈
家里的各個用電器
并聯(lián)
裝飾用的彩燈
串聯(lián)
三、生活中的電路
教室里的照明燈是怎樣連接的？
思考
設(shè)計需要：
每一盞燈獨立工作、互不干擾。
一個開關(guān)控制多盞燈。
并聯(lián)
L2
L1
S
總結(jié)
串聯(lián)電路 并聯(lián)電路
連接特點 首尾順序連接 首首相連，尾尾相接
電流路徑 只有一條 兩條或兩條以上
開關(guān)作用 控制整個電路的用電器 干路開關(guān)控制整個電路的用電器；
支路開關(guān)只控制所在支路的用電器
用電器之間是否相互影響 相互影響，不能獨立工作 互不影響，能獨立工作
1.小張在學(xué)習(xí)串并聯(lián)電路后連接了如圖所示的四個電路，其中開關(guān)S閉合后，小燈泡L1、L2并聯(lián)的電路是(　　)
C
隨堂練習(xí)
A B C D
L1
L2
L1
L2
L1
L2
L1
L2
L1
L2
S2
S1
S
2.按如圖甲所示的電路圖，用鉛筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示實物連接起來.
L1
L2
S1
S2
S
甲
乙
請分別根據(jù)圖所示的兩個實物電路畫出它們的電路圖。
甲
乙

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