資源簡介

(共32張PPT)
蘇科版 八年級上冊
第五章 物體的運動
5.3 直線運動
物體的運動，按運動路徑的曲直可分為直線運動和曲線運動。在直線 運動中，按照速度是否改變，又可分為勻速直線運動和變速直線運動。
列車沿直線運動
過山車沿曲線運動
情景引入
01
02
03
04
05
CONTENTS
勻速直線運動
變速直線運動
PART ONE
勻速直線運動
0
0
10 s
20 s
30 s
40 s
300 m
600 m
900 m
1 200 m
0
0
10 s
20 s
30 s
40 s
200 m
1 200 m
450 m
750 m
沿直線行駛的兩輛小汽車的運動有什么不同？
思考
在直線運動中，按速度可分為勻速直線運動和變速直線運動。
我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。
勻速直線運動是一種最簡單的運動。
0
0
10s
20s
30s
40s
300 m
600 m
900 m
1200 m
在日常生活中，勻速直線運動并不常見，但有一些運動可以近似看成勻速直線運動。例如，沿直線滑冰停止用力后的一段滑行（圖 5-24），站在商場自動扶梯上人的運動（圖 5-25），等等。
平直軌道上平穩(wěn)行駛的列車有時可認為是在做勻速直線運動。
做勻速直線運動的物體在任意相同時間內通過的路程都相等，即路程與時間成正比；
速度大小不隨路程和時間變化。不能說“速度與路程成正比，與時間成反比”。
可以用圖象來表示物體勻速直線運動的規(guī)律
①路程-時間（s-t）圖像:勻速直線運動的s-t圖像是一條傾斜的直線，直線的傾斜程度表示物體運動速度的大小.
在同一圖像中直線的傾斜程度越大，物體的速度越大。
如圖所示：A的速度和B的速度哪個更大？
vA
vB
>
做勻速直線運動的物體的v-t圖像，是一條平行于橫軸的直線，說明做勻速直線運動的速度是不變的該直線與縱軸的交點為物體的速度的大小。
如圖所示甲、乙兩物體的v-t圖象；誰運動得比較快？
v甲
v乙
>
②速度—時間(v-t)圖象:
通過測量物體運動的速度，可以研究它的運動特點。
學生實驗：研究氣泡的運動速度
1. 在長約120 cm 的玻璃管中注水近滿， 上端留一小段空氣柱，用橡皮塞塞住管口。
2. 先將玻璃管右端抬高，使氣泡處在右端；再把右端放到桌面上，觀察氣泡的運動情況，如圖 5-26 所示。
3. 測量氣泡從點 O 運動到 20 cm 、40 cm 、60 cm 和 80 cm 處所用的時間，并填入表 1。
實驗與記錄
從點 O 開始的路程 s/cm 0 20 40 60 80
從點 O 開始計時的時間 t/s
表 1
數據處理
1. 根據表 1 中的數據，計算氣泡通過各區(qū)間的時間和相應的速度，填入表 2。
區(qū)間 s′/cm 0~20 20~40 40~60 60~80
通過各區(qū)間的時間 t′/s
通過各區(qū)間的速度v /（m ·s-1 ）
表 2
0
9.4
19.6
29.6
39.2
9.7
2.1
9.9
2.0
10.1
2.0
9.6
2.1
2. 根據表 1 中的數據，在圖 5-27 所示的坐標系中，畫出氣泡運動的s-t圖像。
10 20 30 40 50 60 70 80




1. 根據氣泡通過各區(qū)間的速度，你能得出什么結論？
2. 對你畫出的 s - t 圖像進行分析：氣泡運動一段距離后，其通過的路程與所用的時間有什么關系？
交流與小結
實驗表明：做勻速直線運動的物體，在相等的時間內通過的路程相等， 路程與時間成正比。
PART TWO
變速直線運動
圖 5-28 是蘋果下落過程中每隔相等時間曝光一次所得到的照片。從圖中可以看出，蘋果下落的速度越來越大。我們把速度變化的直線運動叫作變速直線運動。
變速直線運動的速度是變化的，所以用速度公式求得的速度，只能粗略地反映物體運動的快慢，這個速度稱為 平均速度。我們在“活動 5.3”中測得的紙錐下落的速度就是平均速度。
②說一個物體的平均速度,必須指出在哪段時間內,或在哪段路程中,因為在不同的時間或路程中,平均速度一般不同.
③平均速度不是速度的平均值.不能用
來計算.
①平均速度用來粗略地描述做變速運動的物體的平均快慢程度，但不能精確地知道它的運動情況.
平均速度
小明在跑百米時，前50 m用時6 s，后50 m用時7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
前50m平均速度：
后50m平均速度：
全程平均速度：
全程時間：
解：
例題
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速度分別為8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。
注意：（1）v、s、t必須對應同一過程；
（2）單位必須統一；
（3）即使是同一運動過程的不同部分的平均速度也可能不同。
前50 m：
后50 m：
6 s
13 s
100 m：
v1=8.3 m/s
v2=7.1 m/s
V3=7.7 m/s
7 s
1. 物體運動快慢通常用速度來描述，為什么運動會競速項目的成績可以用時間來描述？
實踐與練習
競速項目的路程是相同的，在運動路程相同的情況下，比較物體運動所花的時間，所花時間短的物體運動得較快。競速項目如百米賽跑。
2. 從地球表面向月球表面發(fā)射的一束激光，經 2.56 s 后被反射回地球。已知光在真空中傳播的速度為 3× 108 m/s，從地球表面到月球表面的距離為多少米？
3.84× 108 m
3. “朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，這是唐朝詩人李白的名句。試根據詩中的描述，估算他所乘船的平均速度。
約為41.67km/ h
4. 下表是某高速列車從上海到南京的運行時刻表。
根據列車運行時刻表回答下列問題。
（1）列車由上海駛往南京的平均速度是多大？
（2）列車從蘇州到無錫和從常州到南京，它在哪一路段的平均速度較大？
(1)180.6km/ h
(2)常州到南京平均速度大
1 ．下列運動中屬于勻速直線運動的是 ( )
A ．蘋果從樹上掉下來 B ．鐘表指針勻速轉動
C ．運動員在百米比賽中的運動 D ．汽車在平直的公路上勻速行駛
課堂練習
D
2．一輛小車在平直的公路上行駛，在第 1s 內通過 10m，第 2s 內通過 10m，第 3s 內通過 10m， 則這輛小車 ( )
A ．在第 1s 內速度保持 10 米/秒
B ．在第 2s 內路程和時間成正比
C ．在這 3s 內路程和速度成正比
D ．在這 3s 內可能做變速直線運動
D
3 ．在運動會 100m 的決賽中，中間過程小明落后于小亮，沖刺階段小明加速追趕，結果他 們同時到達終點，下列說法中正確的是 ( )
A ．小明的平均速度比小亮的平均速度大
B ．小明的平均速度比小亮的平均速度小 C ．二者的平均速度相等
D ．不是勻速直線運動，無法比較
C
4 ．小昕用手機 APP 模擬頻閃拍攝，每隔相同時間記錄小球運動時所在位置，如圖（上為真實實驗圖片，下為等效圖），描述正確的是 ( )
A .
C .
B .
D .
D
A ． 甲車做勻速直線運動，乙車做變速直線運動
B ．甲車全程所用的時間比乙車所用時間長
C ．乙車全程的平均速度為 30m/s
D ． 甲、乙兩車全程的平均速度相等
5 ． 甲、乙兩車同時在同一平直公路上向東平穩(wěn)行駛，如圖所示，采用“頻閃攝影”的方式，使用照相機每隔 10s 拍下一張照片，記錄下汽車的位置，有關分析不正確的是 ( )
D
A ． 甲、乙兩球都做勻速直線運動
B ．乙球做變速直線運動
C ．記錄的甲球運動時間比乙球運動時間短
D．從開始計時到 0.3s 時，甲球的平均速度比乙球大
6 ．如圖所示，是研究物體運動的“頻閃照片” 。照片分別記錄了甲、乙兩個運動小球從左向右每隔 0. 1s 的不同位置，根據照片可以判斷下列說法正確的是 ( )
D
A ．0～5s 內，兩物體均做勻速直線運動
B ．1s～3s 內，乙的速度為 2m/s
C ．兩物體在 5s 內全程的平均速度相等
D ．2s 時刻，乙追上甲相遇
7 ．如圖為甲、乙兩物體沿直線運動的路程隨時間變化的圖像，則 ( )
B
課堂小結
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