資源簡介

(共48張PPT)
第四章 自然地理環境
第一節 陸地和海洋
第一課時
新課導入
蘇聯宇航員加加林說，從太空看到的地球是一個蔚藍色的美麗星球，它看上去更像“水球”。
問題：
為什么從太空上看地球是一個“水球”？
核心素養
通過了解海陸分布，學生認識到地球表面的海陸比例，從而理解人類生存環境的多樣性，培養尊重自然、保護環境的意識。
了解地形特征對氣候、植被、人類活動等的影響，培養學生的環境意識和可持續發展觀念。
了解海陸變遷的原因和過程，培養學生的環境危機意識和可持續發展觀念。
了解海洋資源的重要性和海洋環境的脆弱性，培養學生的資源保護意識和環境責任感。
人地協調觀
學生能夠識別不同大洲和大洋的地理位置和特征，形成對全球地理格局的初步認知。
通過對比不同大洲的地形特征，學生能夠更深入地了解各區域的地理差異和獨特性。
通過分析海陸變遷對特定區域的影響，學生能夠更深入地了解該區域的地理特征和變化規律。
通過分析海洋資源的分布和海洋活動的特點，學生能夠更深入地了解海洋區域的地理特征和人類活動的影響。
區域認知
分析海陸分布對氣候、生物分布等自然環境的影響，以及這些環境因素如何共同作用于人類社會，培養學生的綜合思維能力。
分析地形對水文、氣候等自然環境的綜合影響，以及這些環境因素如何影響人類社會的經濟活動和生活方式。
將海陸變遷與氣候、生物分布等自然環境因素相結合，分析它們對人類社會的影響和相互作用。
將海洋與人類活動相結合，分析它們對全球氣候、生態系統等自然環境的影響和相互作用。
綜合思維
通過觀察地球儀、地圖等地理工具，學生能夠直觀地了解海陸分布，提高地理實踐操作能力
通過實地考察、地形模型制作等活動，學生能夠直觀地了解地形特征，提高地理實踐技能。
通過模擬實驗、觀察地質遺跡等活動，學生能夠直觀地了解海陸變遷的過程和機制，提高地理實踐技能。
通過參觀海洋博物館、進行海洋環境監測等活動，學生能夠直觀地了解海洋環境和人類活動的關系，提高地理實踐技能。
地理實踐力
海陸分布
海陸地形
海陸變遷
海洋與人類活動
01
02
03
04
目錄
CONTENTS
自主學習
游”到喜馬拉雅山脈上的魚龍
化石是指在特定自然條件下保存在地層中的古生物遺體、遺骸及其活動的遺跡，它向我們娓娓敘說著地球上幾十億年的變遷。
2023年5月，科考人員在喜馬拉雅山脈珠穆朗瑪峰腳下發現了魚龍化石。原本生活在海洋的魚龍是如何“游”到高聳的喜馬拉雅山脈上的呢？
圖4-1-1 喜馬拉雅山脈上的魚龍化石及其復原圖
（非真實比例）
魚龍化石
魚龍復原圖
自主學習
游”到喜馬拉雅山脈上的魚龍
科學工作者深入研究后推測，魚龍生存的年代距今2億多年，那時這里還是一片汪洋大海，魚龍遺體沉積在地層中，變成了化石。后來經過數千萬年的地殼變動，這里逐漸隆起成山，這才有了“游”到山脈上的魚龍這一發現。
圖4-1-1 喜馬拉雅山脈上的魚龍化石及其復原圖（非真實比例）
魚龍化石
魚龍復原圖
1．結合圖文材料，推測2億多年前喜馬拉雅山脈地區的海陸分布狀況。
2．結合《地理圖冊》，簡述魚龍“游”到喜馬拉雅山脈上的原因。
海陸分布
01
三分陸地，七分海洋
海陸面積比例
地球上陸地面積約為1.49億平方千米，約占地球表面的29%
海洋面積約為3.62億平方千米，約占地球表面的71%。
世界海陸面積比較
地球表面由陸地和海洋兩部分組成。地球表面是“三分陸地，七分海洋”。
問題思考
讀圖4-1-2，思考下列問題。
1．陸地主要分布在哪個半球？
圖4-1-2海陸分布
海洋面積約占62%
陸地面積約占38%
海洋面積約占80%
陸地面積約占20%
從東西半球看，陸地主要集中在東半球，海洋大多分布在西半球。但無論是東半球還是西半球，都是海洋面積大于陸地面積。
問題思考
讀圖4-1-2，思考下列問題。
2．在地球儀上，用不同的方式劃分半球，各半球上的海洋面積大還是陸地面積大？
海洋面積約占61%
陸地面積約占39%
北極周圍是一片海洋，南極周圍是一塊陸地
海洋面積約占81%
陸地面積約占19%
從南北半球看，陸地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球。但無論是南半球還是北半球，都是海洋面積大于陸地面積。
海洋面積約占52%
陸地面積約占48%
海洋面積約占90%
陸地面積約占10%
問題思考
讀圖4-1-2，思考下列問題。
2．在地球儀上，用不同的方式劃分半球，各半球上的海洋面積大還是陸地面積大？
陸半球是陸地分布最集中的半球，水半球是海洋分布最集中的半球。但無論是陸半球還是水半球，都是海洋面積大于陸地面積。
結論：無論我們怎樣劃分半球，地球的任何一個半球的海洋面積都大于陸地面積。
海陸分布很不均勻
海陸分布
01
七大洲
陸地的相關概念
半島是伸入海洋（或湖泊）的陸地
島嶼是面積較小且四面環水的陸地
大陸是地球上面積廣大而完整的陸地
大洲的概念
大陸及其附近的島嶼合稱大洲。
七大洲
全球陸地共分為七個大洲，根據它們的面積大小依次是亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲和大洋洲。
圖4-1-3七大洲的輪廓及面積
亞歐大陸
亞洲大陸和歐洲大陸是一個整體，稱為亞歐大陸，它是世界上面積最大的大陸，占陸地總面積的三分之一以上。
問題思考
讀圖4-1-2和圖4-1-3，思考下列問題。
1．面積最大的大洲和面積最小的大洲分別是哪個？
圖4-1-2海陸分布
圖4-1-3七大洲的輪廓及面積
面積最大的大洲：亞洲（4400萬千米2）
面積最小的大洲：大洋洲（900萬千米2）
問題思考
讀圖4-1-2和圖4-1-3，思考下列問題。
2．赤道橫穿的大洲和主要分布在西半球的大洲分別有哪些？
圖4-1-2海陸分布
圖4-1-3七大洲的輪廓及面積
赤道橫穿的大洲：南美洲、非洲、亞洲、大洋洲。
主要分布在西半球的大洲：北美洲、南美洲
問題思考
讀圖4-1-2和圖4-1-3，思考下列問題。
3．與其他大洲相比，南極洲的分布有什么特殊性？
圖4-1-2海陸分布
圖4-1-3七大洲的輪廓及面積
全部位于南半球的大洲：南極洲。該大洲絕大部分位于南極圈內，四周被大洋環繞。這里終年冰雪覆蓋，是唯一沒有人類定居的大洲。
大洲分界線
大洲分界線是指相鄰兩大洲之間的界線。七個大洲中，有的以山脈、河流、湖泊和海峽等為界線，這些屬于天然界線；有的以運河為界線，屬于非天然界線。
大洲的分界
亞洲與歐洲之間以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽為界。
大洲的分界
亞洲與北美洲之間以白令海峽為界。
大洲的分界
歐洲與北美洲之間以丹麥海峽為界。
大洲的分界
亞洲與非洲之間以蘇伊士運河為界。
蘇伊士運河
大洲的分界
南、北美洲之間以巴拿馬運河為界。
巴拿馬運河
大洲的分界
南美洲與南極洲以德雷克海峽為界。
南美洲與南極洲的分界
大洲的分界
亞洲與大洋洲之間的分界線尚未定論，洲界的位置如圖。
海陸分布
01
四大洋
海洋的相關概念
洋是海洋的中心主體部分
海灣是海洋深入陸地的部分
海峽是兩個海域之間的狹窄水道
海是大洋的邊緣部分及被陸地封閉面積較大的咸水水域
四大洋
地球上的海洋被陸地分隔成相對獨立又彼此相連的四個大洋，即太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
圖4-1-5四大洋的形狀及面積
四大洋
讀圖4-1-5，思考下列問題。
1．世界上面積最大的大洋約占世界海洋面積的多少？
圖4-1-5四大洋的形狀及面積
面積最大的大洋是太平洋，面積為18000萬千米2。世界海洋面積為36300萬千米2。
太平洋約占世界海洋面積的一半
太平洋
主要特征：跨東西南北四個半球，幾乎占全球海洋面積的一半，在四大洋中面積最大、深度最深、島嶼最多
位置：被亞洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲五個大洲包圍
四大洋
讀圖4-1-5，思考下列問題。
2．找出形狀略呈“S”形的大洋，它的分布位置有什么特點？
圖4-1-5四大洋的形狀及面積
略呈“S”形的大洋是大西洋
分布位置：跨東西南北四個半球，被北美洲、南美洲、歐洲、非洲、南極洲五個大洲包圍
大西洋
位置：被北美洲、南美洲、歐洲、非洲、南極洲五個大洲包圍
主要特征：跨東西南北四個半球，形狀略呈“S”形，面積第二
印度洋
位置：被亞洲、非洲、南極洲、大洋洲四個大洲包圍
主要特征：大部分位于南半球，全部位于東半球，面積第三
北冰洋
位置：被亞洲、歐洲、北美洲三個大洲包圍
主要特征：全部位于北半球，主要位于北極圈內，大部分地區終年冰封，在四大洋中面積和深度最小，緯度最高、跨經度最廣
活動探究
制作海陸分布拼圖板
活動目的：熟悉世界海陸分布狀況和大洲、大洋的分布。
活動器材：紅色鉛筆、藍色鉛筆、硬紙板和卡紙。
活動探究
制作海陸分布拼圖板
活動步驟：
步驟一：用紅色鉛筆在硬紙板上繪制重要的緯線（如赤道、回歸線、極圈等），用藍色鉛筆繪制重要的經線（如0°、60°E、90°E、120°E、75°W等）。
步驟二：參照圖4-1-6（非洲大陸輪廓簡化為一個梯形加一個三角形），將硬紙板剪出七大洲輪廓圖（可進行色彩填充），并標注大洲名稱。
步驟三：根據硬紙板上的經緯網，將各大洲擺在合適的位置上，查看四大洋的輪廓和位置，將標注有四大洋名稱的卡紙放在相應區域。
活動結論：將海陸分布拼圖板打亂，按照步驟三重新拼圖，比一比誰拼得又快又準。
圖4-1-6非洲大陸輪廓簡化圖
課堂小結
能力提升：能夠利用世界海陸面積比較圖及相關半球圖，說出地球表面海陸所占比例，描述海陸分布的特點；能夠利用示意圖，判別大洲、大陸、半島、島嶼、海洋和海峽；能夠利用大洲的分布圖，說出七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征，在地圖上識別七大洲和四大洋；記住各大洲的分界線及其位置。
課堂小練
下圖為“世界海陸分布比例隨緯度的變化圖”,讀圖完成下面小題。
1.從圖中可以看出( )
A.全球海陸面積基本均衡
B.隨緯度升高海洋面積逐漸變大
C.北半球陸地面積大于海洋
D.南半球海洋面積大于陸地面積
解析：由圖可知,全球海陸面積不均衡,海洋面積遠遠大于陸地面積,故A錯誤;海洋面積沒有隨著緯度升高而變大,故B錯誤;北半球陸地面積比海洋小,故C錯誤;南半球海洋面積大于陸地面積,故D正確。故選D。
D
下圖為“世界海陸分布比例隨緯度的變化圖”,讀圖完成下面小題。
2.據圖分析,下列說法正確的是( )
A.30°N比30°S穿過的海洋面積大
B.60°S穿過的地區幾乎沒有陸地分布
C.東半球幾乎全部是海洋
D.60°N附近陸地比例最大
解析：由圖可知,30°N比30°S穿過的海洋面積小,故A錯誤;60°S穿過的地區幾乎沒有陸地分布,故B正確;圖中看不出東西半球的劃分,故C錯誤;60°N到北極的中間部分附近陸地比例最大,故D錯誤。故選B。
B
白令海峽寬35~86千米,平均水深42米,最大水深52米,海峽兩側為山地。讀圖,完成下面小題。
3.白令海峽為哪兩大洲的分界線( )
A.亞洲與北美洲 B.歐洲與非洲
C.歐洲與北美洲 D.南、北美洲
解析：根據所學知識可知,白令海峽是亞洲和北美洲的分界線,是連接北冰洋和太平洋的水上通道,A正確,BCD錯誤。故選A。
A
白令海峽寬35~86千米,平均水深42米,最大水深52米,海峽兩側為山地。讀圖,完成下面小題。
4.對圖中甲、乙、丙、丁代表地理事物的敘述,不正確的是( )
A.甲為北美洲 B.乙為亞洲
C.丙為北冰洋 D.丁為印度洋
解析：讀圖可知,甲是北美洲,乙是亞洲,丙是北冰洋,丁是太平洋,ABC正確,D錯誤。本題選擇錯誤的,故選D。
D
天宮空間站是我國自主研發的距地面400千米~500千米高度圍繞地球飛行的空間站系統,其運行方向與地球自轉方向一致。讀天宮空間站某時刻的運行位置和軌跡圖,完成下面小題。
5.對①②③④大洲敘述,正確的是( )
A.①②大洲分界線是馬六甲海峽
B.①③大洲分界線是土耳其海峽
C.②④大洲分界線是巴拿馬運河
D.赤道和回歸線穿越①②③大洲
解析：據圖可知,圖中①亞洲,②是北美洲,③是非洲,④是南美洲。①亞洲和②北美洲的分界線是白令海峽,A錯誤;①亞洲和③非洲的分界線是蘇伊士運河,B錯誤;②北美洲和④南美洲的分界線是巴拿馬運河,C正確;由圖可知,赤道和回歸線穿越①亞洲和③非洲,南美洲。赤道不穿過②北美洲,D錯誤。故選C。
C
天宮空間站是我國自主研發的距地面400千米~500千米高度圍繞地球飛行的空間站系統,其運行方向與地球自轉方向一致。讀天宮空間站某時刻的運行位置和軌跡圖,完成下面小題。
6.天宮空間站接下來將飛過的大洋依次是( )
A.印度洋、太平洋 B.太平洋、大西洋
C.大西洋、太平洋 D.印度洋、大西洋
解析：讀圖并結合所學知識可知,此時天宮空間站位于南美洲上空,結合空間站運行軌跡,天宮空間站自西向東依次經過大西洋和太平洋。故選C。
C

展開更多......

收起↑