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教科版科學六年級下冊第二單元《生物的多樣性》復習課件

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  1. 二一教育資源

教科版科學六年級下冊第二單元《生物的多樣性》復習課件

資源簡介

(共39張PPT)
生物多樣性
01
不知道名稱的動植物用繪圖或拍照的方式記錄下來。
找一張校園平面圖,根據生態環境的不同,將校園分為幾個小區域。
分小組調查每個區域的生物種類和數量,觀察生物之間的聯系。
設計調查記錄表,記錄我們的發現。
選擇感興趣的生物重點調查。
校園里的生物是多種多樣的。
分區域觀察研究是科學研究常用的方法 。
小結:
二歧分類法示例
植物成熟后結出種子,種子又發育長成新的植物。提供種子的植物是親代,種子發育長成的新植物是后代。
進行無性繁殖的植物,提供根、莖、葉等器官的植物是親代,由這些器官發育出的新植物是后代。
比較植物后代與親代的異同
探索:
植物的子代和親代為什么會有這些相同點和不同點?
植物子代和親代非常相似,這種現象叫遺傳。
植物子代和親代之間也會有一些細微的不同,這種現象叫變異。
遺傳:相似
變異:不同
遺傳和變異的現象與人類的生活有什么關系呢?
孟德爾:現代遺傳學之父
孟德爾進行豌豆雜交實驗,對不同代的豌豆的豆莢顏色、高莖或矮莖、圓粒或皺粒、 灰色種皮或白色種皮等特征進行研究分析,從而發現了生物遺傳的基本規律。

做了8年多的
豌豆雜交實驗
進行了350次
以上的人工授精
栽培了數以萬計的豌豆植株
........
閱讀資料——孟德爾 | 不想種豌豆的修道士不是好生物學家
拓展:孟德爾遺傳實驗
小結:
與植物王國一樣,正是因為有了遺傳和變異,自然界才出現了多種多樣的動物。
終生在水中生活,用鰓呼吸的動物是魚類
鯊魚用鰓呼吸,所以屬于魚類。
江豚
鯨魚和海豚雖然生活在水中,但是它們依靠身體內的肺進行呼吸,與魚類用鰓呼吸不同。所以它們不屬于魚類。
身體上長羽毛的動物是鳥類
蝙蝠身上沒有長羽毛,只有絨毛。
蝙蝠也有四肢,只是它的前肢退化了,前后肢間有一層薄薄的翼膜。這就是我們所說的蝙蝠的“翅膀”。蝙蝠和鳥的翅膀完全不同。
蝙蝠直接生小蝙蝠,并用乳汁喂養
海豚和鯨魚直接生小動物,并用乳汁喂養小動物。
直接生小動物,并用乳汁喂養的是哺乳動物。
鴨嘴獸雖然是卵生,但是用乳汁喂養孩子,所以屬于哺乳動物。
身體上有三對足的動物是昆蟲類
蜘蛛有四對足,因此不是昆蟲類。
雞、鴨、鵝、鴕鳥、、鴿子、鸚鵡
蝙蝠、鯨、牛、馬、羊、豬
鯊魚、泥鰍、金魚、黃魚、帶魚
蝗蟲、蚊子、蒼蠅、蜜蜂、蜻蜓
觀察比較,
圖中有哪些不同的性狀?
我們生長發育過程中具有的
外貌特征叫性狀。
研討:
我們的相貌是唯一的嗎?
如果將“耳垂”和“眼皮”這兩種相貌特征組合起來,會有多少種相貌不同的人呢?
有耳垂
無耳垂
單眼皮
雙眼皮
單眼皮
雙眼皮
有耳垂單眼皮
有耳垂雙眼皮
無耳垂單眼皮
無耳垂雙眼皮
研討:
如果將“耳垂”、 “眼皮”和“直發或卷發”這三種相貌特征組合起來,又會有多少種相貌不同的人呢?
有耳垂
無耳垂
單眼皮
雙眼皮
單眼皮
雙眼皮
卷發
卷發
卷發
卷發
直發
直發
直發
直發
有耳垂,單眼皮,卷發
有耳垂,單眼皮,直發
有耳垂,雙眼皮,卷發
有耳垂,雙眼皮,直發
無耳垂,單眼皮,卷發
無耳垂,單眼皮,直發
無耳垂,雙眼皮,卷發
無耳垂,雙眼皮,直發
研討:
有耳垂
無耳垂
前額“V”發尖
前額“V”發尖
平發際
平發際
下頜中央有溝
下頜中央有溝
下頜中央有溝
下頜中央有溝
下頜中央無溝
下頜中央無溝
下頜中央無溝
下頜中央無溝
卷發
卷發
卷發
卷發
卷發
卷發
卷發
卷發
直發
直發
直發
直發
直發
直發
直發
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16
四種組合,
會產生16
種不同的
相貌 。
2×2×2×2=16
研討:
有耳垂
無耳垂
前額“V”發尖
前額“V”發尖
平發際
平發際
下頜中央有溝
下頜中央有溝
下頜中央有溝
下頜中央有溝
下頜中央無溝
下頜中央無溝
下頜中央無溝
下頜中央無溝
卷發
卷發
卷發
卷發
卷發
卷發
卷發
卷發
直發
直發
直發
直發
直發
直發
直發
直發
有雙眼皮
無雙眼皮
有雙眼皮
有雙眼皮
無雙眼皮
無雙眼皮
有雙眼皮
有雙眼皮
無雙眼皮
無雙眼皮
無雙眼皮
有雙眼皮
無雙眼皮
有雙眼皮
有雙眼皮
無雙眼皮
有雙眼皮
無雙眼皮
有雙眼皮
無雙眼皮
有雙眼皮
無雙眼皮
有雙眼皮
無雙眼皮
有雙眼皮
無雙眼皮
有雙眼皮
無雙眼皮
無雙眼皮
有雙眼皮
無雙眼皮
有雙眼皮
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五種組合,會產生32
種不同的相貌
2×2×2×2×2=32
凡物莫不相異,天地間沒有兩個彼此完全相同的東西。——萊布尼茨
研討:
人除了相貌特征,還有哪些遺傳現象?
研討:
子代和親代相似的現象叫作遺傳。
糖尿病、高血壓、血友病等許多疾病是會遺傳的。
小資料
1999年由我國科學家在云南發現的昆明魚化石是至今發現的最古老的魚類,是世界上已知最古老的脊椎動物。
長3厘米,寬6毫米
化石是古代生物死后,其遺體、遺物或遺跡被埋藏在地層里,經過長期的石化作用形成的。
化石是古生物學研究的主要對象。
說一說這些生物哪些在今天依然存活著?哪些已經消失了?
菊石化石
三葉蟲化石
恐龍蛋化石
魚化石
蕨類植物化石
鳥化石
演化又稱進化,指生物在不同時期具有差異的現象。演化是生物不斷適應環境,擴大生存空間的過程,演化是長時間的。
滅絕指地球上曾經出現過的物種,已經不再存在。當一個物種最后一個個體死亡后,該物種就滅絕了。

三葉蟲
蕨類植物

菊石
恐龍蛋
蜻蜓
蕨類植物
牛角龍
始祖鳥
劍齒虎
北京人頭蓋骨復原
生物在哪些方面還有巨大的貢獻呢?
探索:
生物多樣性是地球生命存在的基礎。
生物在維持氣候、保護水源、土壤和維護生態環境等方面做出了巨大的貢獻。
探索:
目前為保護生物多樣性正在采取什么措施?
● 建立自然保護區保護瀕危物種。
● 建立植物種子庫和花粉庫。
● 建立動物精子庫。
● 頒布相關法律法規。
青海湖國家級自然保護區

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