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6.3+生物資源的保護(同課異構(gòu))-蘇教版生物七年級上冊(新教材)(共22張PPT)

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  1. 二一教育資源

6.3+生物資源的保護(同課異構(gòu))-蘇教版生物七年級上冊(新教材)(共22張PPT)

資源簡介

(共22張PPT)
第2單元第6章 生物的分類和多樣性保護
第3節(jié)
生物資源的保護
1.通過分析討論,了解可通過就地保護、遷地保護等多種方式保護生物資源。(科學思維)
2.通過調(diào)查,了解有關(guān)保護生物資源的法律法規(guī)。(探究實踐)
3.認同有關(guān)野生動植物資源保護的法律法規(guī)是保護生物資源的基本遵循,樹立保護生物資源的環(huán)保意識。(態(tài)度責任)
重點
學習目標
你們認識圖片中的生物嗎?
  白鱀豚是中國特有珍稀水生哺乳動物,在長江里生存繁衍了兩千多萬年,被喻為“水中熊貓”。
新課導入
白鱀豚功能性滅絕的悲劇還會在其他物種上重演嗎?應該采取哪些措施保護生物資源?
  某種生物在自然條件下,數(shù)量減少到無法維持繁衍的狀態(tài),稱為功能性滅絕。
新課導入
什么是功能性滅絕
1.生物資源的保護方式
我國積極采取多種方式保護生物資源,如就地保護和遷地保護。
臥龍自然保護區(qū)
北京植物園
方式一:就地保護
就地保護是指在瀕危生物原來的生活區(qū)域?qū)ζ鋵嵤┍Wo的方式。自然保護區(qū)是就地保護的主要場所。
1.生物資源的保護方式
1956年建立第一個自然保護區(qū)——鼎湖山國家級自然保護區(qū)
方式一:就地保護
1.生物資源的保護方式
長白山自然保護區(qū)
國家級自然保護區(qū)不斷增多,生動植物生存空間不斷拓展。
鹽城濕地珍禽國家級自然保護區(qū)
西雙版納自然保護區(qū)
大豐麋鹿國家級自然保護區(qū)
你還知道哪些自然保護區(qū)?
東北虎
丹頂鶴
亞洲象
麋鹿
保護生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護區(qū)
保護珍稀動植物的自然保護區(qū)
太白山自然保護區(qū)
臥龍自然保護區(qū)
方式一:就地保護
1.生物資源的保護方式
神農(nóng)架自然保護區(qū)
周至國家級自然保護區(qū)
方式一:就地保護
1.生物資源的保護方式
2021年10月12日,國家主席習近平在《 》第十五次締約方大會領(lǐng)導人峰會上強調(diào):“萬物各得其和以生,各得其養(yǎng)以成”。
中國正式設(shè)立三江源、______、_________、_____________、武夷山等第一批國家公園。
涉及青海、西藏、四川、陜西、甘肅、吉林、黑龍江、海南、福建、江西等10個省、自治區(qū),均為我國______________格局的關(guān)鍵區(qū)域,涵蓋近______的陸域國家重點保護野生動植物種類。
自主學習(P136-137)
生物多樣性公約
生態(tài)安全戰(zhàn)略
30%
大熊貓
東北虎豹
海南熱帶雨林
方式一:就地保護
1.生物資源的保護方式
大熊貓國家公園跨四川、陜西和甘肅三省,是全國70%以上的野生大熊貓的集中分布區(qū)和主要繁衍棲息地。
方式一:就地保護
1.生物資源的保護方式
東北虎豹國家公園跨吉林、黑龍江兩省,分布著我國境內(nèi)規(guī)模最大且唯一具有繁殖家族的野生東北虎、東北豹種群。
遷地保護是將瀕危生物遷出原來的生活區(qū)域?qū)ζ鋵嵤┍Wo的方式。如,利用動物園、植物園、水族館瀕危動物繁育中心等,對相關(guān)生物進行特殊的保護和管理。
昆明動物園
北京植物園
成都大熊貓繁育研究基地
北京海洋館
方式二:遷地保護
1.生物資源的保護方式
我國國家植物園已遷地保護植物有多少種,列入《國家重點保護野生植物名錄》的野生植物有多少種?
方式二:遷地保護
1.生物資源的保護方式
經(jīng)過這樣不斷加力度的的保護,我國的野生動植物數(shù)量發(fā)生怎樣的變化?
數(shù)量持續(xù)增加
已遷地保護植物有 15000 多種
列入名錄的野生植物有 300 余種
自主學習(P137)
保護成效
1.生物資源的保護方式
大熊貓的就地保護和遷地保護獲得了成功,目前其受威脅程度等級已從“瀕危”降為“易危”。
第四次全國大熊貓調(diào)查表明,我國現(xiàn)存野生大熊貓 1864 只,棲息地 258 萬公頃 。分別比 9 年前增加 116.8%、11.8%,比低谷時期 1985 年到 1988 年的 1114 只增加了 750 只。其中,四川分布野生種群1387 只,棲息地 202.7 萬公頃,同比增幅也均在10% 以上。
思考:此段資料說明了我國對大熊貓的保護取得了什么樣的效果?
資料分析
東北虎的保護也成效顯著。
保護成效
1.生物資源的保護方式
如隨著野外救護、野化訓練等研究的不斷深入,中國橫道河子貓科動物飼養(yǎng)繁育中心保護東北虎的能力不斷提升,其種虎數(shù)量已由最初的 8 只發(fā)展到現(xiàn)在的近千只。
方式三:種質(zhì)資源庫
1.生物資源的保護方式
地球上各種生物的細胞中蘊藏著豐富多樣的遺傳信息(種質(zhì)資源),具有重要的應用價值。
中國西南野生生物種質(zhì)資源庫已經(jīng)采集和保存了我國大量珍稀、瀕危以及具有重要價值的生物種質(zhì)資源。
2.依法保護野生動植物資源
分小組選擇一部感興趣的保護生物資條的法律決規(guī),閱讀并了解其主要內(nèi)容,從主要保護對象、法律法規(guī)摘錄、實例等方面進行記錄。
按小組匯報調(diào)查結(jié)果。
有關(guān)保護生物資源的法律法規(guī)
(注意:學生課前完成調(diào)查)
調(diào)查
2.依法保護野生動植物資源
法律法規(guī)是保護生物資源的基本遵循!
《中華人民共和國野生動物保護法》規(guī)定,任何組織和個人都有保護野生動物及其棲息地的義務,禁止違法獵捕野生動物、破壞野生動物棲息地。《中華人民共和國野生植物保護條例》強調(diào),禁止任何單位和個人非法采集野生植物或破壞其生長環(huán)境。
我國還頒布和修訂了《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國草原法》《中華人民共和國漁業(yè)法》《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》《中華人民共和國長江保護法》《中華人民共和國生物安全法》等。
拓展延伸
拒絕野味,拒絕購買野生動物制品;
減少環(huán)境污染,為生物資源創(chuàng)造良好的
生存環(huán)境:
低碳出行,綠色出行;
環(huán)保購物,用布袋代替塑料袋;
盡可能地少使用一次性餐具等;
做好垃圾分類和回收……
作為中學生的我們,能為保護生物資源做什么力所能及的事呢?
生物資源的保護
生物資源的保護方式
依法保護野生動植物資源
就地保護——自然保護區(qū)
遷地保護
物種質(zhì)資源庫
《中華人民共和國野生動物保護法》
《中華人民共和國森林法》
《中華人民共和國生物安全法》
……
課堂小結(jié)
例1.建立東北虎繁育中心,建立四川臥龍自然保護區(qū),對捕殺藏羚羊者繩之以法,以上保護生物多樣性的措施,分別屬于(  )
A.就地保護、遷地保護、依法保護
B.遷地保護、就地保護、依法保護
C.自然保護、就地保護、依法保護
D.就地保護、自然保護、依法保護
B
隨堂練習
例2.以下關(guān)于保護生物資源的做法中,不正確的是(  )
A.自覺保護瀕危動物及棲息環(huán)境
B.拒絕利用珍稀的野生動植物
C.堅決抵制破壞生物資源的行為
D.野生生物營養(yǎng)價值高,大力提倡食用
D
隨堂練習

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