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3.2世界的地形(第2課時)(課件)(共24張PPT)

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  1. 二一教育資源

3.2世界的地形(第2課時)(課件)(共24張PPT)

資源簡介

(共24張PPT)
XJ
地理·七年級上冊
第三章 地球的面貌
第二節(jié) 世界的地形

1.等高線概念
●理解等高線、等深線等概念。
●在等高線地形圖上,識別山頂、山脊、山谷、鞍部和陡崖。
2.等高線性質(zhì)
●識別山體基本部位(山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖
●估算海拔與相對高度,判斷坡度的陡緩。
3.等高線應(yīng)用
● 運用等高線基礎(chǔ)知識,解決實際問題。
課標(biāo)考點
常見地形圖
4
學(xué)會看地形圖
圖3-28 陸地地形(模擬)
圖3-29 等高線(單位:米)地形圖示意
常見地形圖
4
學(xué)會看地形圖
平原一般用 色表示,海拔越低的平原,顏色越深。
丘陵、高原、山地一般用 色表示,海拔越低的平原,顏色越深。
海洋、湖泊一般用 色表示,水越深,顏色越深。
積雪、冰川一般用 色表示。




藍(lán)
藍(lán)


常見地形圖
4
學(xué)會看地形圖
1.等高線定義
2.等高線的特點
①閉合曲線(陡崖外,等高線不相交 、不重合)
②同線等高(同條等高線上海拔相同)
③等高距相等(每相鄰兩條等高線的高差稱為等高距,同一等高線地形圖中等高距相等)
在地圖上,把海拔相同的各點連接成線,即等高線
④在同一等高線地形圖上,等高線密集,
坡度________;等高線稀疏,坡度________


700米
600米
500米
海拔高度
400米
300米
200米
700
600
500
400
300
200


山脊

山頂
山頂

山谷

鞍部

陡崖
(1)山頂(山頂):等高線閉合,且數(shù)值從中心向四周逐漸 (若相反的是盆地或洼地)。
(2)山脊:等高線彎曲部位向海拔 (填高或低)處凸出為山脊。
(3)山谷:與山脊相反,等高線彎曲部位向海拔 填高或低)處凸出。(容易形成小溪或河流)
(4)鞍部:正對的兩個山脊或山谷等高線之間的空白部分。
(5)陡崖:等高線 處。
變小


重合
5
等高線地形圖
山頂
等高線中間高,四周低。
山頂
山頂
山頂
360
362
364
365
山頂:
等高線封閉,且數(shù)值往里面增大
若數(shù)值往里面減小則為盆地
5
等高線地形圖
等高線彎曲部分向低處凸出
山脊
山脊
360.4
358
356
354
352
350
348
346
344
360
山脊
山脊:
等高線凸向低處
5
等高線地形圖
等高線彎曲部分向高處凸出,容易發(fā)育成小河
高凸為谷
山谷
山谷
360.4
358
356
354
352
350
348
346
344
360
山谷
山谷:
等高線凸向高處
山谷
5
等高線地形圖
位于兩個山頂之間平緩的部分
鞍部
鞍部
360
362
364
365
364.2
362
360
358
360
360.4
360.3
鞍部
5
等高線地形圖
等高線重合,適合攀巖,有瀑布
陡崖
蹦極
跳傘
5
等高線地形圖
陡崖
5
等高線地形圖
山地地形部位盡在你“掌握”
山頂
山脊
山谷
陡崖
鞍部
制作地形模型
材料準(zhǔn)備:白紙、 硬紙板、五色紙、筆 和膠水。
1
制作:根據(jù)圖3-33,參考右圖,制作一個山體模型。
2
圖3-33 某等高線地形圖示意
D
E
5
等高線地形圖
5
等高線地形圖
丨活動
D
E
圖3-33 某等高線地形圖示意
山體不同部位的等高線形態(tài)示意
根據(jù)所示山體不同部位等高線的特征,在圖3-33上標(biāo)注出其位置及名稱。
1
A點海拔是多少?A、B兩點的相對高度是多少?你估計山頂C 的海拔大約是多少?
2
150米
150米
900米-1050米
山脊
山脊
山峰
鞍部
陡崖
5
等高線地形圖
丨活動
D
E
圖3-33 某等高線地形圖示意
山體不同部位的等高線形態(tài)示意
在圖3-33中設(shè)計不同陸高范圍的顏色,并在不同海拔的等高線之間涂上相應(yīng)的顏色。
4
從A點和B點出發(fā),沿圖中虛線爬到山頂C,哪條登山線路較陡?理由是什么?
3
BC路線較陡;等高線較密集。
中考練兵
(2024·中考真題)近年來,我國物流業(yè)迅速發(fā)展,快遞點進村已成為新的趨勢。圖為我國北方地區(qū)某村及其周邊等高線地形圖。完成下面小題。
1.該村及其周邊的主要地形類型為()
A.丘陵 B.高原 C.平原 D.山地
2.甲、乙、丙、丁四處,
最適合設(shè)快遞點的是()
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3.可能通過該快遞點外發(fā)的當(dāng)?shù)厮牵ǎ?br/>A.椰子 B.荔枝 C.梨 D.香蕉
中考練兵
(2024·中考真題)長城是世界著名的文化遺產(chǎn)。下圖為某段長城附近的等高線地形圖。中學(xué)生小紅從關(guān)城開始攀登長城,終點是敵樓甲。據(jù)此完成下面小題。
4.小紅攀登的長城段修建在山地的()
A.鞍部 B.山谷
C.山脊 D.北坡
5.小紅從起點攀登長城到終點,海拔大約升高了()
A.200米 B.280米
C.300米 D.860米
中考練兵
(2024·吉林長春)地形往往影響交通線的分布,隨著橋梁和隧道工程技術(shù)的發(fā)展,很多呈“燈泡”形遷回的普通鐵路線實現(xiàn)了“裁彎取直”(如圖),發(fā)展了高速鐵路。下圖為某地等高線地形圖與鐵路線分布圖。
6.AB兩點圖上直線距離約為3厘米,則兩點的實地直線距離約為()
A.30米 B.3千米
C.0.3千米 D.30000米
7.關(guān)于圖示區(qū)域敘述正確的是()
A.C點的海拔為750米
B.BC段比BD段坡度陡
C.C點所在的地形部位為陡崖
D.取直線路AB段為東西走向

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