資源簡介

(共36張PPT)
人教版 生物 七年級 上冊 課件
第二單元
多種多樣的生物
第二單元 多種多樣的生物
一、單元知識框架
第三章
微生物
人教版 生物 七年級 上冊 課件
第二單元 多種多樣的生物
第三章 微生物
第三章 微生物
微生物一般是指個體微小、結構簡單的生物，主要包括細菌、真菌和病毒。
細菌是單細胞生物，無成形的細胞核，屬于原核生物，靠分裂進行生殖。
真菌是單細胞或多細胞生物，有成形的細胞核，屬于真核生物，可以通過產生大量的孢子繁殖后代。
病毒無細胞結構，需要在活細胞內完成增殖。
微生物與人類的關系十分密切，有些會使人患病，有些在食品生產、醫藥工業等方面得到廣泛應用。
本章課標要求
本章知識框架
第一節 微生物的分布
個體微小、結構簡單的生物。
定義
種類
主要包括細菌、真菌和病毒。
細菌
真菌
病毒
1. 菌落
由一個或多個細菌或真菌繁殖后形成肉眼可見的子細胞群體。
2. 細菌菌落和真菌菌落的區別
類群 菌落 細菌菌落 真菌菌落
大小
顏色
形態
較小
比細菌大幾倍到幾十倍
白、黃、紅等多種顏色
有白、紅、褐、綠、黑、黃等不同顏色
光滑黏稠或粗糙干燥
絨毛狀,絮狀,蜘蛛網狀
從菌落的形態、大小等方面，可以大致區分細菌和真菌。
高溫滅菌
配置培養基
冷 卻
接 種
恒溫培養
牛肉汁等（含有營養物質）+瓊脂（凝固）
殺滅培養皿、培養基內原有的細菌或真菌，避免其他雜菌對實驗的干擾。
防止高溫殺死接種的細菌和真菌。
給細菌、真菌生長繁殖提供適宜的溫度。
將少量細菌或真菌轉移到培養基上的過程叫做接種。
3. 培養細菌、真菌的一般方法
第二節 細菌
1. 細菌的形態、結構
細菌的個體十分微小，需要用 或電子顯微鏡才能觀察到細菌的形態。
高倍顯微鏡
細菌根據外部形態的不同，分為三類： 、 、 。
球菌 桿菌 螺旋菌
球菌
桿菌
螺旋菌
細菌結構示意圖
細胞壁
細胞膜
細胞質
DNA
菌毛
莢膜
（有些有）
鞭毛
（有些有）
（沒有成形的細胞核）
小資料：莢膜對細菌有一定的保護作用，通常與致病性有關。鞭毛有助于細菌在液體中游動。
細菌雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的 ，這樣的生物稱為 生物。
細胞核
原核
3. 細菌的營養方式
細菌沒有 ，不能進行光合作用制造有機物，
大多數細菌只能利用現成的有機物生活，營養方式為 。
葉綠體
異養
4. 細菌的生殖
細菌是靠 進行生殖的。
即一個細菌分裂成兩個細菌。
分裂
有些細菌能形成 ，對不良環境有較強的抵抗能力。
芽孢
注意：芽孢≠孢子，不是生殖細胞
5. 細菌與人類的關系
第三節 真菌
1. 真菌的種類
真菌種類較多，既有單細胞的個體，也有多細胞的個體。
多細胞真菌
真
菌
單細胞
霉菌：青霉、曲霉等
大型真菌：蘑菇、木耳等
酵母菌等
2. 真菌的結構
(1)觀察酵母菌
觀察工具：顯微鏡等
酵母菌結構
酵母菌細胞結構模式圖
細胞壁
細胞膜
細胞質
液 泡
細胞核
酵母菌是 細胞生物，細胞有 ，還有細胞壁、細胞膜、細胞質，細胞質中有線粒體、液泡等。
單
細胞核
(2)觀察青霉
觀察工具：放大鏡、顯微鏡等
青霉結構
青霉的結構示意圖
孢子
在營養物質表面向上生長
青綠色、掃帚狀
氣生菌絲
深入營養物質內部，
吸收有機物。
營養菌絲
營養方式：異養（無葉綠體）
(3)蘑菇的結構
蘑菇的結構示意圖
菌蓋
菌柄
子實體
菌絲
孢子
營養方式：異養（無葉綠體）
真菌細胞里都有形成的 。真菌和動植物都屬于 生物；
細胞核
真核
真菌細胞內沒有 只能利用現成的有機物生活，營養方式: 。
葉綠體
異養
酵母菌細胞結構模式圖
細胞壁
細胞膜
細胞質
液 泡
細胞核
青霉的結構示意圖
孢子
氣生菌絲
營養菌絲
蘑菇的結構示意圖
菌蓋
菌柄
菌絲
孢子
3. 真菌的生殖
青霉
蘑菇
酵母菌
通過產生大量 來繁殖后代 ，酵母菌還能進行 生殖。
孢子
出芽
4. 真菌與人類的關系
第四節 病毒
1. 病毒的發現
發現過程
發現人：俄國科學家伊萬諾夫斯基。
患病煙草花葉
榨出汁液
細菌過濾器
感染
正常煙草花葉
正常煙草患病
導致
得出結論：煙草花葉病是由比細菌還小的微生物引起的。
2. 病毒的種類
（1）觀察工具： 顯微鏡。
（2）生活方式： 在其他生物的活細胞內
（3）根據病毒感染細胞的不同，可以將病毒分為三種類型。
：如腺病毒、流感病毒、HIV、新型冠狀病毒；
：如煙草花葉病毒；豌豆萎黃病毒；
：大腸桿菌噬菌體。
電子
寄生
動物病毒
植物病毒
噬菌體
腺病毒
煙草花葉病毒
大腸桿菌噬菌體
3. 病毒的結構
蛋白質
遺傳物質
蛋白質
遺傳物質
煙草花葉病毒
腺病毒
大腸桿菌噬菌體
病毒沒有細胞結構
結構簡單，由 外殼和內部的 組成；
蛋白質
遺傳物質
蛋白質
遺傳物質
4. 病毒的增殖
病毒 在 內，依靠自己 中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，這就是它的增殖方式。
寄生
自我復制
活細胞
遺傳物質
5. 病毒與人類的關系
鏈接中考
下圖是五種生物的形態結構示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)圖中E與A、B、C、D在細胞結構上的主要區別是：E沒有細胞結構，僅由⑩蛋白質和內部的⑨ 構成。
(2)A與B、C、D在細胞結構上的主要區別是：A 。
(3)以上生物中可以通過產生圖D中的a來繁殖后代的還有 (填序號)。
(4)制作饅頭、葡萄酒時要利用圖中的 (填序號)。
(5)由于以上生物體內都無 ，所以它們的營養方式均為異養。
遺傳物質
無成形的細胞核
B和C
C
葉綠體
第四章
生物分類的方法
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第三章 微生物
第一節 嘗試對生物進行分類
1. 植物的分類
植物分類的主要依據是植物的 ，
在被子植物中， 作為分類的重要依據
形態結構
花、果實、種子
植物
有種子
無種子
有花和果實
無花、無果實
有根、莖、葉
有假根、“莖”“葉”
單子葉植物
雙子葉植物
裸子植物
蕨類植物
苔蘚植物
平行葉脈，
一片子葉
網狀葉脈，兩片子葉
2. 動物的分類
動物分類的主要依據是： ，生理功能和生殖方式等。
形態結構
蜘蛛
蛔蟲
草原雕
虎
壁虎
青蛙
蝗蟲
蚯蚓
魚
動物
無脊柱
有脊柱
胎生
卵生
體溫恒定
體溫不恒定
皮膚
濕潤
皮膚
干燥
用鰓
呼吸
成體用，
肺呼吸、
幼體用，
鰓呼吸，
身體不分節
身體分節
4對足
無翅
3對足
2對翅
體形多樣
有外骨骼
圓筒形
無外骨骼
環節動物
節肢動物
無脊椎動物
脊椎動物
魚類
爬行類
兩棲類
鳥類
哺乳
類
無殼
有殼
蝸牛
軟體動物
線蟲動物
3. 其他生物的分類
第二節 從種到界
生物分類的意義：通過生物分類可以弄清不同生物類群之間的 關系和 關系。
生物分類的依據：根據生物之間形態結構和生理功能以及生殖方式等方面的 程度。
相似
親緣
進化
生物分類單位：從高到底以此為 。
界門綱目科屬種
界
門
綱
目
科
屬
種
共同特征越少，
親緣關系越遠
共同特征越多，
親緣關系越近
林奈雙名法
國際統一的命名規則:雙名法
學名（物種名）＝屬名＋種加詞+命名者的姓名(可省略)
例如：銀杉 Cathaya argyrophylla Chun et Kuang。
屬名
華夏
種加詞
銀葉的
命名人
陳煥鏞和匡可任
鏈接中考
生物興趣小組的同學在研學過程中拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進行了生物分類。請據圖回答下列問題：
(1)圖乙中的①是圖甲中的 ，該生物的細胞 （“有”或“沒有”）細胞核。
(2)圖甲中的向日葵是圖乙中的 ，其種子外有 包被，是植物進化的最高等類群。
(3)圖甲中蝴蝶是圖乙中的 ，蝴蝶依靠 進行呼吸。
(4)⑤和⑥分別是圖甲的 ，
⑤適應環境的特點是 。（寫出一點即可）
大腸桿菌
沒有
③
果皮
④
氣管
魚和兔子
身體呈流線型
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謝謝觀看
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