資源簡介

(共49張PPT)
初中地理 · 新人教版 · 七年級上冊
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內容要求
地球自轉
運用地球儀或軟件，演示地球的自轉運動，說出地球的自轉方向、周期。
結合實例，說出地球自轉產生的主要自然現象及其對人們 生產生活的影響。
地球公轉
運用模型或軟件，演示地球的公轉運動，說出地球的公轉方向、周期。
結合實例，說出地球公轉產生的主要自然現象及其對人們生產生活的影響。
學業要求
學習本主題后，學生能夠自主演示地球的自轉和公轉運動，歸納地球的運動規律，并用現實世界中的事例證明地球運動的存在，形成尊重客觀事實的客觀態度；
能夠舉例說明地球運動所產生的主要自然現象及其對人們生產生活的影響，以及人們順應自然規律進行社會活動所展現出的智慧，樹立尊重自然、順應自然的觀念。
CONTENTS
The Cosmic Environment of Earth
太陽每天東升西落，晝夜也隨之交替，這種自然現象是地球的自轉造成的。
1、地球自轉軸
地球的自轉
地球繞其自轉軸的旋轉運動，叫作地球的自轉。
地球的自轉軸叫作地軸，它的北端始終指向北極星附近。
由于地軸始終指向北極星附近，因地球自轉，看起來這些恒星像圍繞著北極星做圓周運動，這里恒星的圓周運動是視運動，即因真實運動引起的視覺表象上的運動。
北極星
0°
90°
北極點
北極星
通過圖示所知：
北半球緯度越高，
北極星相對地平線的高度越高。
北極星仰角=北半球當地緯度。
北極星
40°
40°
50°
40°N
2、地球自轉方向與周期
地球的自轉
側視
自西向東
從北極點上空俯視呈逆時針旋轉
從南極點上空俯視呈順時針旋轉
自轉一周的時間
一天
3、晝夜現象與晝夜交替
地球的自轉
地球是一個不透明的球體，在任何時刻，太陽只能照亮地球的一半。
被太陽照亮的半球處在白晝， 是晝半球；
未被太陽照亮的半球處在黑夜， 是夜半球。
地球不停地自轉，晝夜也就不斷地交替。
早晨自東方迎來黎明的曙光，傍晚由西方送走黃昏的落日。
夜半球
晝弧
夜弧
晨昏線
晝半球
昏線
晨線
順著地球自轉方向
即將進入夜半球的界線
順著地球自轉方向
即將進入晝半球的界線
4、產生時差
地球的自轉
12:00
10:00
8:00
6:00
4:00
2:00
0:00
隨著地球自轉，地球上經度不同的地方，會出現時間的差異。
“日出而作，日落而息”，我們的生產生活也受到地球自轉的影響。
這樣，時刻就有了早晚之分：
東邊的地點比西邊的地點時刻要早。
思與學-是天轉還是地轉
我們看到的日月星辰，每天東升西落，周而復始。這究竟是天在轉還是地在轉？“天轉”似乎更符合人類的直覺。
古人認為地球處于宇宙中心靜止不動，日月星辰圍繞地球運動，這是曾在歐洲長期盛行的“地心說”的觀點。
思與學-是天轉還是地轉
16世紀中葉，波蘭天文學家哥白尼經過多年的觀測研究，發表了《天體運行論》。
他認為太陽是宇宙的中心，地球在自轉的同時又不斷圍繞太陽公轉。哥白尼的“日心說”被當時的統治者視為異端邪說。
直到后來，伽利略使用天文望遠鏡發現了支持“日心說”的天文現象，“日心說”才逐漸被關注。如今，地球的自轉與圍繞太陽公轉已經成為大眾熟知的科學常識。當然，我們今天已經更清晰地認識到，太陽也不是宇宙的中心。
活動-演示地球自轉，思考地球自轉與人們生活的關系
1.參考以下步驟和圖1.19演示地球自轉。
在暗室里，用手電筒或蠟燭等作為光源，照射地球儀，模擬太陽光對地球的照射。
按逆時針方向勻速、緩慢撥動地球儀，模擬地球自轉。
觀察光線在地球儀上的分布，找到對應的晝半球和夜半球的分布。
林林，上午好！
媽媽，晚上好！
活動-演示地球自轉，思考地球自轉與人們生活的關系
2.如圖1.20所示，在同一時刻，林林和正在國外出差的媽媽互致問候時，為什么會有時間的差異。
紐約與北京的經度相差很大，
此時的紐約已位于夜半球，而北京則位于晨線東邊的晝半球。
活動-演示地球自轉，思考地球自轉與人們生活的關系
3.結合自己的生活體驗，說說一天中，人們的作息時間與地球自轉的關系。
我國古人很早就總結出“日出而作，日落而息”，即白天活動，晚上休息。
反映出人們在順應與遵循著地球自轉的運動規律。
現實中人們的生活、工作及學校的作息時間安排都與地球的自轉現象息息相關。
1、地球公轉方向與周期
地球的公轉
地球繞太陽的運動，叫作地球的公轉。
同地球自轉方向一致，地球公轉的方向也是自西向東。
秋分日(9月23日前后)
冬至日
(12月22日前后)
夏至日
(6月21日前后)
春分日(3月21日前后)
北極俯視
逆時針
南極俯視
順時針
公轉一周的時間
一年
2、季節變換
地球總是斜著身子圍繞太陽公轉，而且地軸傾斜方向保持不變。
隨著地球在公轉軌道位置的變化，同一緯度地帶受太陽照射的情況也在變化，便產生了季節變換。
北半球夏至日前后一段時間，地面獲得的太陽光熱較多，形成夏季。
北半球冬至日前后一段時間，地面獲得的太陽光熱較少，形成冬季。
春分日和秋分日前后一段時間，地面獲得的太陽光熱比夏季少，比冬季多，分別形成春季和秋季。
季節變化在中緯度地區表現最為明顯。
春去秋來，寒來暑往，人們的生產生活隨著季節變換而變化。
2、季節變換
春季
3、4、5月
夏季
6、7、8月
秋季
9、10、11月
冬季
12、1、2月
地球的公轉
一年之中，不同緯度地帶獲得的太陽光熱有多有少，冷熱就有差異。
3、五帶的劃分
地球的公轉
人們根據各地獲得太陽光熱的多少，把地球表面劃分為五個帶：
熱帶
北溫帶
南溫帶
北寒帶
南寒帶
位于赤道附近的熱帶地區，終年太陽直射，正午太陽高高懸在空中，氣候終年炎熱，也是黑種人的故鄉。
溫帶地區既無太陽直射，也無極晝極夜現象，獲得的太陽光熱比熱帶少，比寒帶多，四季變化比較明顯。
這里陽光斜射得很厲害，甚至有一段時間太陽終日不出，氣候終年嚴寒。圖中為生活在北極地區的因紐特人。
思與學-地球儀上為什么有的緯線叫回歸線，有的緯線叫極圈
每年夏至日，太陽垂直照射在23.5°N，這是太陽光線能夠垂直照射的最北位置。此后太陽垂直照射位置向南移。
每年冬至日，太陽垂直照射在23.5°S，這是太陽光線能夠垂直照射的最南位置。此后太陽垂直照射位置北移。
北回歸線
南回歸線
N
S
這樣23.5°N和23.5°S就成了太陽垂直照射位置“回歸”的界線，所以把它們稱為回歸線。
23.5°N
23.5S
思與學-地球儀上為什么有的緯線叫回歸線，有的緯線叫極圈
思與學-地球儀上為什么有的緯線叫回歸線，有的緯線叫極圈
極晝和極夜是南北極及其附近地區的一種自然現象。
一天24小時都是白天，稱為極晝；一天24小時都是黑夜，稱為極夜。
66.5°S、 66.5°N是出現極晝、極夜現象的最低緯度，所以把這兩條緯線稱為極圈。
北極圈
南極圈
活動-演示地球公轉，了解季節變換
1.參考以下步驟和圖1.24，演示地球公轉。
將房間光線調暗，選用合適光源照射地球儀，模擬太陽光對地球的照射。
按逆時針方向移動地球儀，使地球儀圍繞光源緩慢移動，模擬地球公轉。在移動地球儀的過程中，要保持地軸的傾斜方向不變。
觀察同一緯度地帶接受太陽光照射情況的變化。
活動-演示地球公轉，了解季節變換
2.當地球公轉至圖1.24所示的四個位置時，北半球分別處于哪個季節？
春季
夏季
秋季
冬季
- 板書設計-
(2024·山西呂梁期中)2024年2月9日，正在太空出差的“神舟十七號”航天員乘組驚喜“現身”春晚，向全球華人送來新春的美好祝愿。中國空間站沿軌道順著地球自轉方向飛行，每1.5個小時就繞圖。下圖為中國空間站圖片。據此，完成1～3題。
1．中國空間站的飛行方向是( )
A．自東向西 B．自西向東
C．自南向北 D．自北向南
【解析】根據素材可知，中國空間站飛行方向與地球自轉同向，即自西向東。排除ACD，故選B。
B
(2024·山西呂梁期中)2024年2月9日，正在太空出差的“神舟十七號”航天員乘組驚喜“現身”春晚，向全球華人送來新春的美好祝愿。中國空間站沿軌道順著地球自轉方向飛行，每1.5個小時就繞圖。
下圖為中國空間站圖片。據此，完成1～3題。
2．“神舟十七號”航天員乘組一天中
能看到日出、日落的次數為( )
A．1次 B．15次 C．24次 D．16次
【解析】地球自轉一天為24小時，中國空間站每1.5個小時就繞地球一圈，據此可得出中國空間站一天可繞地球飛行16圈（24/1.5=16），因此航天員乘組一天中能看到16次日出、日落。排除ABC，故選D。
D
3．“神舟十七號”航天員乘組驚喜“現身”春晚當天( )
A．太陽直射點位于北半球
B．北極地區存在極晝現象極夜現象
C．我國此時晝短夜長
D．北京此時秋雨綿綿
【解析】2月9日“神舟十七號”航天員乘組“現身”春晚，太陽直射點處于南回歸線往赤道移動，位于南半球，A錯誤；北半球晝短夜長，北極地區存在極夜現象，我國此時晝短夜長，B錯誤，C正確；北京秋季為9～11月份，而此時北半球應該是冬季，D錯誤。綜上所述，ABD錯誤，故選C。
C
用手電筒的光線模擬太陽光照，演示地球運動及產生的地理現象。讀圖，完成4～5題。
4．按圖1中所示方向撥動地球儀，可以演示( )
①晝夜長短變化 ②晝夜更替現象③地球的自轉
④地球的公轉⑤不同經度的時間差異⑥四季更替
A．①②③ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①④⑥
【解析】讀材料可知，按圖1中所示方向撥動地球儀，即演示地球的自轉，可以出現晝夜更替現象、地球的自轉、不同經度的時間差異，②③⑤正確；晝夜長短變化、地球的公轉、四季更替都是地球公轉的現象，①④⑥錯誤；綜上所述，②③⑤正確，故選B。
B
【解析】讀圖可知，圖1中北極圈內出現極夜，而此時南極圈內出現極晝，此時是北半球的冬至，北半球冬至太陽高度最低，影子應該最長，所以圖2樹影與圖1當日相符的是④，排除ABC，故選D。
用手電筒的光線模擬太陽光照，演示地球運動及產生的地理現象。讀圖，完成4～5題。
5．圖2是聊城市某中學研學小組，在春分、夏至、秋分、冬至日對校園正午樹影的記錄。圖2樹影與圖1當日相符的是( )
A．① B．② C．③ D．④
D
【解析】地球繞著地軸不停地旋轉叫地球自轉，地球自轉產生的地理現象是晝夜交替、日月星辰的東升西落和時間差異。地球繞著太陽不停地旋轉叫地球公轉，地球公轉產生的地理現象有晝夜長短的變化、四季的變化、太陽直射點的變化等；二十四節氣是地球公轉產生的地理現象，D正確，ABC錯誤，故選D。
中國的“二十四節氣”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，被譽為“中國第五大發明”。讀圖，完成6～7題。
6．圖中所示二十四節氣劃分的依據是( )
A．地球繞太陽自轉 B．地球繞地軸自轉
C．月球繞地球公轉 D．地球繞太陽公轉
D
【解析】清明至谷雨這段時間，太陽直射點向北回歸線移動，我國晝長夜短且白晝時間逐漸變長，A正確，BCD錯誤，故選A。
中國的“二十四節氣”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，被譽為“中國第五大發明”。讀圖，完成6～7題。
7．清明至谷雨這段時間，我國大部分地區( )
A．晝長夜短，晝漸長
B．晝短夜長，晝漸短
C．晝長夜短，晝漸短
D．晝短夜長，晝漸長
A
【解析】讀圖可知，地球在繞著太陽公轉的同時，還要繞著地軸不停地自轉，公轉和自轉的方向都是自西向東的，B錯誤、D正確。站在北極上空看，都是逆時針方向，站在南極上空看，都是順時針方向，AC錯誤。故選D。
地球儀是學習地理的重要工具。某同學運用地球儀演示地球公轉（見下圖，十字架代表太陽光線），讀圖，完成8～9題。
8．該同學在進行地球公轉演示的過程中，需注意地球的自轉和公轉方向都是( )
A．逆時針
B．自東向西
C．順時針
D．自西向東
D
【解析】地球的公轉產生晝夜長短的變化、正午太陽高度的變化、四季和五帶等地理現象；地球的自轉產生晝夜交替、時間差異和日月星辰的東升西落。故選C。
地球儀是學習地理的重要工具。某同學運用地球儀演示地球公轉（見下圖，十字架代表太陽光線），讀圖，完成8～9題。
9．下列地理現象的形成，主要與地球公轉有關的是( )
A．晝夜更替
B．太陽東升西落
C．四季的變化
D．時差的形成
C
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Copyright 地理優課PPT第一章 地球
第三節 地球的運動
1.地球的自轉和公轉
繞轉中心 方向 周期 地理意義
自轉 地軸 (
北逆
南順
)①自西向東 ②北極上空：逆時針 ③南極上空：順時針 一天 AB為晨昏線 甲在夜半球 (
地球是不透明球體
不停自西向東自轉
) 乙在晝半球 (
太陽東升西落
時間東早西
遲
（乙早甲晚
）
全球分為24個時區，
經度相差15°，差1小時
)①晝夜更替 ②時間差異
公轉 太陽 自西向東 一年 ①太陽直射點的回歸運動 ②晝夜長短的變化 ③四季的更替 ④五帶的劃分
2.地球公轉產生的現象：
（1）太陽直射點的回歸運動★
(
①在南、北回歸線上：一年一次太陽直射
②在南、北回歸線之間：一年兩次太陽直射
③南、北回歸線之外：沒有太陽直射現象
)
（2）晝夜長短變化：(以北半球為例）★
①春分：3月21日前后，直射赤道，全球晝夜平分。
②夏至：直射北回歸線，北半球晝最長，夜最短。北半球緯度越高，白晝越長，北極圈及其以北地區出現極晝現象，南極圈及其以南地區出現極夜現象。
③秋分：9月23日前后，直射赤道，全球晝夜平分。
④冬至日：直射南回歸線，南半球晝最長，夜最短。北半球緯度越高，白晝越短，南極圈及其以南地區出現極晝現象，北極圈及其以北地區出現極夜現象。
（3）四季更替：北半球（南半球季節相反）
3.4.5(春季)；6.7.8(夏季)；9.10.11(秋季)；12.1.2(冬季);
（4）五帶的劃分
根據不同緯度地帶獲得太陽光熱不同，把地球表面劃分為五個帶：熱帶(0-23.5°）、北溫帶（23.5°N-66.5°N)、南溫帶（23.5°S-66.5°S)、北寒帶（66.5°N-90°N)、南寒帶（66.5°S-90°S）。
(
→
終年炎熱，有太陽直射現象
) (
→
四季分明
，
無
極晝極夜
、太陽直射
) (
→
終年嚴寒，有極晝極夜現象
) (
→
四季分明
，
無
極晝極夜
、太陽直射
) (
→
終年嚴寒，有極晝極夜現象
)
活動一：教材P22，演示地球自轉。
演示地球自轉運動，觀察晝半球和夜半球的變化，思考這種變化對人們生活的影響。
1.參考以下步驟和圖1.19演示地球自轉。
（1）在暗室里，用手電筒和蠟燭作為光源，照射地球儀，模擬太陽光對地球的照射。
（2）自西向東勻速、緩慢的撥動地球儀，模擬地球自轉。
（3）觀察光線在地球儀上的分布，找到對應的晝半球和夜半球的分布。
2.如圖1.20所示，在同一時刻，林林和正在國外出差的媽媽互致問候時，為什么會有時間差異？
北京和紐約的經度差異很大，此時的紐約剛剛入夜，而北京剛剛天亮。
3.結合自己的生活體驗，說說一天當中，人們通常的作息時間與地球自轉的關系
我國古人很早就總結出，“日出而作，日落而息”，即白天活動，晚上休息，反映出人們在順應和遵循著地球自轉的運動規律。現實中，人們的工作、生活及學校的作息安排都與地球的自轉現象有關
拓展資料：傅科擺
為了證明地球在自轉，法國物理學家傅科（1819—1868）于1851年做了一次成功的擺動實驗，傅科擺由此而得名。實驗在法國巴黎先賢祠最高的圓頂下方進行，擺長67米，擺錘重28公斤，懸掛點經過特殊設計使摩擦減少到最低限度。這種擺慣性和動量大，因而基本不受地球自轉影響而自行擺動，并且擺動時間很長。在傅科擺試驗中，人們看到，擺動過程中擺動平面沿順時針方向緩緩轉動，擺動方向不斷變化。分析這種現象，擺在擺動平面方向上并沒有受到外力作用，按照慣性定律，擺動的空間方向不會改變，因而可知，這種擺動方向的變化，是由于觀察者所在的地球沿著逆時針方向轉動的結果，地球上的觀察者看到相對運動現象，從而有力地證明了地球是在自轉
活動二：教材P26，演示地球公轉，了解季節變換
演示地球公轉運動，觀察同一緯度地帶接受太陽光照變化情況，了解季節變換。
1.參考以下步驟和圖1.24，演示地球公轉。
（1）在暗室里，選用合適光源照射地球儀，模擬太陽光對地球的照射。
（2）自西向東移動地球儀，使地球儀圍繞光源緩慢移動，模擬地球公轉。在移動地球儀的過程中，要保持地軸的指向不變。
（3）觀察同一緯度地帶接受太陽光照射情況的變化。
2.當地球公轉至上圖4個位置時，北半球分別處于哪個季節？
A為春分日（3.21日），春季；B為夏至日（6.22日），夏季；C為秋分日（9.21日），秋季；
D為冬至日（12.22日），冬季。
考點一 地球的自轉
用手電筒的光線模擬太陽光照，演示地球運動及產生的地理現象。讀圖，完成下面小題。
1．按圖1中所示方向撥動地球儀，可以演示（ ）
①晝夜長短變化②晝夜更替現象③地球的自轉④地球的公轉⑤不同經度的時間差異⑥四季更替
A．①②③ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①④⑥
2．圖2是聊城市某中學研學小組，在春分、夏至、秋分、冬至日對校園正午樹影的記錄。圖2樹影與圖1當日相符的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】1．B 2．D
【解析】1．讀材料可知，按圖1中所示方向撥動地球儀，即演示地球的自轉，可以出現晝夜更替現象、地球的自轉、不同經度的時間差異，②③⑤正確；晝夜長短變化、地球的公轉、四季更替都是地球公轉的現象，①④⑥錯誤；綜上所述，②③⑤正確，故選B。
2．讀圖可知，圖1中北極圈內出現極夜，而此時南極圈內出現極晝，此時是北半球的冬至，北半球冬至太陽高度最低，影子應該最長，所以圖2樹影與圖1當日相符的是④，排除ABC，故選D。
人體內的生物鐘能夠感知自然中的日夜變化，這種現象稱為晝夜節律。當人們從一個國家向東或向西到達其他國家時，生物鐘會被打亂，多出現疲勞、方向感減弱和失眠等反應。據此, 完成下面小題。
3．在生物鐘作用下，人們的晝夜節律大致相符于地球的（ ）
A．自轉周期 B．自轉方向 C．公轉周期 D．公轉方向
4．家住沈陽的某同學出國旅行，為減少生物鐘變化引起的不良反應，該同學在出行前幾天將睡眠時間推遲了幾個小時，推測該同學前往的城市是（ ）
A．東京 B．河內 C．阿姆斯特丹 D．符拉迪沃斯托克
【答案】3．A 4．C
【解析】3．地球自轉一周，即是晝夜交替需要24小時，跟人體內的生物鐘的日夜變化一致，A正確。人體內的生物鐘的日夜變化跟地球的自轉方向、公轉方向無關，BD錯誤。地球公轉周期是一年，C錯誤。故選A。
4．日本東京、俄羅斯的符拉迪沃斯托克的時間比北京時間早，越南河內跟北京時間相差很小，荷蘭阿姆斯特丹比北京時間慢幾個小時，故為減少生物鐘變化引起的不良反應，該同學在出行前幾天將睡眠時間推遲了幾個小時，推測該同學前往的城市是阿姆斯特丹，故選C。
某學校地理課堂上同學們在做演示地球運動實驗，下圖為用電燈泡模擬太陽演示地球運動實驗效果圖，據此完成下面小題。
5．演示地球運動時（ ）
A．從左向右撥動地球儀可以演示自轉運動
B．水平移動地球儀能同時演示自轉和公轉
C．按甲→乙→丙→丁的順序水平移動地球儀，演示自轉
D．按甲→丁→丙→乙的順序水平移動地球儀，演示公轉
6．圖（a）演示的日期對應（b）中的（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
7．地球表面晝夜長短的變化對人們生活和生產的影響，表現為（ ）
①開關燈的時長不同，影響耗能②不同季節的平均氣溫不同，影響著裝
③每天日出與日落的時間不同，影響作息④數字地圖的更新速度不同，影響導航
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】5．A 6．D 7．A
【解析】5．從左向右撥動地球儀使其轉動，演示地球自轉，符合地球自西向東自轉，A正確；水平移動地球儀不能演示地球自轉，B錯誤；按甲→乙→丙→丁的順序沿著桌面移動地球儀，演示地球的公轉，并不是自轉，C錯誤；演示地球的公轉時，應按甲→乙→丙→丁的順序，D錯誤。綜上所述，BCD錯誤，故選A。
6．讀圖可知，圖（a）中演示的太陽光線直射南回歸線，南極圈內出現極晝現象，北極圈內出現極夜現象，此時應是北半球冬至，甲是春分，乙是夏至，丙是秋分，丁是冬至，因此圖（a）演示的日期對應（b）中的丁，D正確，ABC錯誤。故選D。
7．地球表面晝夜長短的變化對人們生活和生產的影響，表現為開關燈的時長不同，影響耗能；不同季節的平均氣溫不同，影響著裝，例如溫帶地區，夏季氣溫高，穿單衣，冬季氣溫低，穿棉衣；每天日出與日落的時間不同，影響作息，例如溫帶地區夏季白晝長，需要加午睡，①②③正確；數字地圖的更新速度不同影響導航不是地球表面晝夜長短的變化對人們生活和生產的影響，④錯誤。綜上所述，選A。
考點二 地球的公轉
中國的“二十四節氣”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，被譽為“中國第五大發明”。讀圖，完成下面小題。
1．圖中所示二十四節氣劃分的依據是（ ）
A．地球繞太陽自轉 B．地球繞地軸自轉 C．月球繞地球公轉 D．地球繞太陽公轉
2．清明至谷雨這段時間，我國大部分地區（ ）
A．晝長夜短，晝漸長 B．晝短夜長，晝漸短 C．晝長夜短，晝漸短 D．晝短夜長，晝漸長
【答案】1．D 2．A
【解析】1．地球繞著地軸不停地旋轉叫地球自轉，地球自轉產生的地理現象是晝夜交替、日月星辰的東升西落和時間差異。地球繞著太陽不停地旋轉叫地球公轉，地球公轉產生的地理現象有晝夜長短的變化、四季的變化、太陽直射點的變化等；二十四節氣是地球公轉產生的地理現象，D正確，ABC錯誤，故選D。
2．清明至谷雨這段時間，太陽直射點向北回歸線移動，我國晝長夜短且白晝時間逐漸變長，A正確，BCD錯誤，故選A。
地球儀是學習地理的重要工具。某同學運用地球儀演示地球公轉（見下圖，十字架代表太陽光線），讀圖，完成下面小題。
3．該同學在進行地球公轉演示的過程中，需注意地球的自轉和公轉方向都是（ ）
A．逆時針 B．自東向西 C．順時針 D．自西向東
4．下列地理現象的形成，主要與地球公轉有關的是（ ）
A．晝夜更替 B．太陽東升西落 C．四季的變化 D．時差的形成
【答案】3．D 4．C
【解析】3．讀圖可知，地球在繞著太陽公轉的同時，還要繞著地軸不停地自轉，公轉和自轉的方向都是自西向東的，B錯誤、D正確。站在北極上空看，都是逆時針方向，站在南極上空看，都是順時針方向，AC錯誤。故選D。
4．地球的公轉產生晝夜長短的變化、正午太陽高度的變化、四季和五帶等地理現象；地球的自轉產生晝夜交替、時間差異和日月星辰的東升西落。故選C。
圭（gui）表是我國古代科學家發明的一種天文儀器。“圭”是平放的尺，“表”是垂直于“圭”的桿，“圭”尺上有刻度，用來標示正午日影的長度。臨沂某學校地理社團利用圭表開展實驗活動，驗證地理規律。據此完成下面小題。
5．觀測正午日影時，圭表擺放正確的是（ ）
A． B． C． D．
6．觀測發現，從9月1號到1月1號，正午日影（ ）
A．一直變長 B．一直變短 C．先變長后變短 D．先變短后變長
7．這樣的實驗活動持續時間足夠長，就會發現正午日影的長度變化是有規律的。利用圭表測得的數據，可以驗證（ ）
A．地球是個球體 B．地球公轉方向自西向東
C．地球公轉周期是一年 D．不同經度的時間不同
8．一個地方不同時間正午日影長度在有規律變化，不同地方同一日內日影長度也有規律變化。讀某日不同緯度正午影子漫畫圖，對該日直射點位置及對應節氣判斷正確的是（ ）
A．赤道,春分 B．北回歸線,夏至 C．赤道,秋分 D．南回歸線,冬至
【答案】5．B 6．C 7．C 8．B
【解析】5．太陽照在物體上，產生的影子隨著太陽移動，影子應該在物體的背面；山東省位于北回歸線以北，正午太陽在南，影子應該在北，故選項B正確，ACD錯誤。故選B。
6．北回歸線及其以北地區正午太陽高度最大，正午日影最短；北半球冬至日，太陽直射在南回歸線上，北半球正午太 陽高度最小，日影最長。9月1日太陽直射北半球，過了9月23日前后太陽直射點往南半球南移，此時正午日影變最長，到12月 22日前后又開始北移，至次年1月1日，正午日影又變短；觀測發現，從9月1日至次年1月1日，正午日影先變長后變短，C正確；排除ABD，選C。
7．由于地球公轉時，太陽直射點的南北移動，同一地點正午的表影長度在一年之內做周期性的變化，因此根據表影長度變化規律，就可以確定地球公轉的周期是一年，故選項C正確。通過衛星，我們可以觀察到地球是球體，但是圭表數據無法驗證地球形狀，A錯誤。圭表數據只能推測公轉周期，不能驗證公轉方向，B錯誤。由于自轉，產生時差，圭表無法觀測，D錯誤。故選C。
8．結合圖示來看，圖中只有北回歸線上的人影長度為0，其余的地點人影子長度不一，這說明太陽直射北回歸線，應該是北半球的夏至日，B正確，ACD錯。故選B。
一、單選題
（23-24八年級下·山西呂梁·期中）2024年2月9日，正在太空出差的“神舟十七號”航天員乘組驚喜“現身”春晚，向全球華人送來新春的美好祝愿。中國空間站沿軌道順著地球自轉方向飛行，每1.5個小時就繞圖。下圖為中國空間站圖片。據此，完成下面小題。
1．中國空間站的飛行方向是（ ）
A．自東向西 B．自西向東 C．自南向北 D．自北向南
2．“神舟十七號”航天員乘組一天中能看到日出、日落的次數為（ ）
A．1次 B．15次 C．24次 D．16次
3．“神舟十七號”航天員乘組驚喜“現身”春晚當天（ ）
A．太陽直射點位于北半球 B．北極地區存在極晝現象極夜現象
C．我國此時晝短夜長 D．北京此時秋雨綿綿
【答案】1．B 2．D 3．C
【解析】1．根據素材可知，中國空間站飛行方向與地球自轉同向，即自西向東。排除ACD，故選B。
2．地球自轉一天為24小時，中國空間站每1.5個小時就繞地球一圈，據此可得出中國空間站一天可繞地球飛行16圈（24/1.5=16），因此航天員乘組一天中能看到16次日出、日落。排除ABC，故選D。
3．2月9日“神舟十七號”航天員乘組“現身”春晚，太陽直射點處于南回歸線往赤道移動，位于南半球，A錯誤；北半球晝短夜長，北極地區存在極夜現象，我國此時晝短夜長，B錯誤，C正確；北京秋季為9～11月份，而此時北半球應該是冬季，D錯誤。綜上所述，ABD錯誤，故選C。
（23-24八年級下·廣東湛江·期中）2023年10月26日，神舟十七號載人飛船在酒泉衛星發射中心順利升空，進入太空后又成功對接空間站天和核心艙。圖為我國衛星發射中心分布圖。據此完成下面小題。
4．酒泉衛星發射中心的經緯度位置最接近（ ）
A．（41°S，100°E） B．（41°S，100°W） C．（41°N，100°E） D．（41°N，100°W）
5．圖所示的天和核心艙運行局部軌跡跨越了（ ）
A．中低緯度地區 B．南北半球 C．世界最大的高原 D．寒、溫、熱三帶
6．下列關于地球的敘述，與實際相符的是（ ）
A．地球是一個正球體 B．地球自東向西自轉
C．地球上布滿了經緯網 D．地球自轉一周約一天
【答案】4．C 5．A 6．D
【解析】4．在經緯網上，若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，用符號"E"表示，若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經，用符號“W”表示；若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號“N”表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號“S”表示。讀圖及所學知識可知，我國位于東半球、北半球，故酒泉衛星發射基地的經緯度最接近41°N，100°E，故選C。
5．天和核心艙軌跡由20°N~38°N，跨越了中低緯度（0°~30°是低緯度，30°~60°是中緯度），A正確；并未跨越南半球，并未跨越寒帶，BD錯誤；世界上最大的高原是南美洲的巴西高原，C錯誤。故選A。
6．地球是一個兩極略扁，赤道稍鼓的橢球體，A錯誤；地球自西向東自轉，B錯誤；經緯網并不是真實存在的，C錯誤；地球自轉一周約一天，D正確。故選D。
（2023·江蘇徐州·二模）“3060”碳達峰、碳中和大背景下，零碳城市成為大勢所趨。2021年8月以來，我國許多城市已安裝了一種新型太陽能電池板。其形如花瓣，花瓣晝開夜合并智能跟蹤太陽，花盤隨著太陽轉動，因而被命名為智能太陽花（如圖）。讀圖，完成下面小題。
7．在白天發電時，智能太陽花花盤的主要轉動方向是（ ）
A．自西向東 B．自東向西 C．自南向北 D．自北向南
8．夏至日，在晴朗的天氣下，下列城市中智能太陽花的花盤轉動時間最長的是（ ）
A．烏魯木齊 B．上海 C．深圳 D．海口
【答案】7．B 8．A
【解析】7．由于地球自西向東自轉，太陽每天都是從東邊升起，從西邊落下，太陽花盤隨著太陽轉動，所以智能太陽花花盤的主要轉動方向是自東向西。故選B。
8． 根據晝夜長短的變化規律，夏至日，北半球緯度越高的地方，白晝越長，四個城市相比，烏魯木齊的緯度最高，白晝最長，所以從日出到日落，智能太陽花花盤轉動時間最長的是城市是烏魯木齊，故選A。
9．（23-24八年級下·四川樂山·期中）正確表示地球自轉方向的是（ ）
A．甲→乙 B．乙→丁 C．丁→丙 D．丙→甲
【答案】A
【詳解】地球自轉方向是自西向東，根據經線指示南北，緯線指示東西可知，甲→乙自西向東，乙→丁自北向南，丁→丙自東向西，丙→甲自南向北，A正確，BCD錯誤；故選A。
（2024·河北邯鄲·一模）暑期，小明同學開啟了飛越北極之旅。下圖為北極上空俯視圖，讀圖完成下面小題。
10．圖中關于地球自轉方向和晝夜交替，正確的是（ ）
①逆時針②順時針③C點是早晨④C點是傍晚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．此時小明在北極能夠感受到的現象，正確的是（ ）
A．極夜現象 B．極晝現象 C．太陽直射 D．四季分明
12．小明寫下了圖中D點的經緯度位置，其中正確的是（ ）
A．30°S，90°W B．30°N，90°E C．30°S，90°E D．30°N，90°W
13．下列關于圖中BD兩點，說法正確的是（ ）
A．B點在D點西南方向 B．B點地處高緯度
C．D點地處熱帶 D．D點在B點東南方向
【答案】10．A 11．B 12．D 13．A
【解析】10．地球自轉的方向為自西向東，北極上空看為逆時針，南極上空看為順時針。讀材料可知，圖為該同學在北極上空的俯視圖，小明看到地球自轉方向應該是逆時針，①正確，②錯誤；根據地球自轉方向分析，C點位于晨線上，是早晨，③正確，④錯誤；①③正確，故選A。
11．讀圖可知，圖中所示北極圈以內全部是極晝現象，此圖所示的是北半球的夏至日，B正確，A錯誤；北極地區無太陽直射現象，C錯誤；溫帶地區四季分明，北極地區為極地氣候，寒冷干燥，D錯誤。故選B。
12．在經緯網上，若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，用符號E表示；若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經，用符號W表示；若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號N表示；若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號S表示。由材料可知，該圖為北極上空的俯視圖，位于北半球，排除AC；D點所在的半球，沿自轉方向，經度逐漸減小，為西經（W），故D點的經緯度為（30°N， 90°W），D正確，ABC錯誤，故選D。
13．讀圖分析可知，B點的緯度是23.5°N，D點的緯度是30°N，根據經線指示南北方向，緯線指示東西方向，可判讀B點在D點的西南方向，D點在B點東北方向，A正確，D錯誤；B點的緯度是23.5°N，位于低緯度，B錯誤；D點的緯度是30°N，位于北溫帶，四季分明，C錯誤；故選A。
二、解答題
14．（23-24七年級下·四川眉山·期中）讀下圖，并聯系學過的地球自轉知識，完成下列各題。
(1)由于地球的 （填“公轉”或“自轉”）運動形成了如圖2所示太陽直射點年運動變化規律。
(2)地球自轉方向是 ，從北極上空看，呈 時針方向旋轉，
(3)在A、B、C三點中，處于午夜的是 ，處于正午的是 。B點所處的時刻是 （填“日出”或“日落”）。
(4)由于地球的自轉，地球上不同 （“經度”或“緯度”）的地方，時間不同。
(5)冬至這一天太陽直射點位于①②③④中的 點，太陽直射 （南半球或北半球）這天眉山的晝夜長短情況是
【答案】(1)公轉
(2) 自西向東 逆
(3) A C 日出
(4)經度
(5) ④ 南半球 晝短夜長/晝最短夜最長
【分析】本題以地球光照示意圖和太陽直射點年運動變化示意圖為背景材料，設置了5道小題，涉及了太陽直射點年運動變化規律、自轉方向、晝夜長短情況等內容，考查學生對相關知識的掌握。
【詳解】（1）一年之中，太陽直射點在南北回歸線之間移動，這種移動叫作太陽直射點的回歸運動，是由地球的公轉運動形成。
（2）讀圖分析，地球自轉方向是自西向東，從北極上空看，呈逆時針方向旋轉；從南極上空看，呈順時針方向旋轉。
（3）根據地球光照圖分析，在A、B、C三點中，A地處于午夜，B位于晨昏線上，所處的時刻是日出；C點處于正午。
（4）由于地球的自轉，地球上同緯度地區位置偏東的地方，要比位置偏西的地方先看到日出，地球上不同經度的地方，時間不同。
（5）冬至這一天太陽直射點位于④點，是12月22日前后，太陽直射南半球的南回歸線，這天北半球眉山的晝夜長短情況是晝短夜長。
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