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【核心考點集訓】統編版語文一上第一單元 知識點考點梳理
一、筆畫盤點
筆畫 名稱 例字 筆畫 名稱 例字
一 橫 一 彎鉤 手
丨 豎 上 丶 點 火
橫折 口 捺 禾
撇 手 乚 豎彎鉤 七
二、字詞盤點
1.字
(1)易讀錯的字
天(tiān) 人(rén) 你(nǐ) 地（dì）
人（rén） 你（nǐ） 我（wǒ） 他（tā）
足(zú) 站(zhàn) 坐(zuò) 月(yuè)
川(chuān) 水(shuǐ) 九(jiǔ) 二（èr）
三（sān） 下（xià） 四（sì） 口（kǒu）
上（shànɡ） 五（wǔ） 耳（ěr） 田（tián）
目（mù） 手（shǒu） 足（zú） 站（zhàn）
日（rì） 月（yuè） 山（shān） 水（shuǐ）
(2)易寫錯的字
三:三橫間距均勻,第三橫最長。
日:要寫方正,中間的短橫起筆在左豎上。
田:要注意先外后內再封口的書寫規則。
十:豎把橫均分,豎寫在豎中線上。
(3)形近字
　　
生字組詞
一： 二：
三： 上：
六： 七：
　
八： 十：
（看圖寫生字，并組詞 ）
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
提示：“禾”的第一筆是平撇，要寫得短平一些。
2.重點字詞
上下
詞語積累;
①表示人稱的詞語:你　我　他
類似的詞語:你們　我們　他們
②表示數目的詞語:一 二 三 四 五
類似的詞語:六　七　八　九　十
③由反義詞組成的詞語:上下
類似的詞語:黑白　來去　前后
4..近義詞
站——立 行——走 臥——躺
5.反義詞
天——地 分——-合 上——下 今—— 古
背誦內容整理
一三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
2.站如松，坐如鐘。行如風，臥如弓。
3.一片兩片三四片，五片六片七八片。
九片十片無數片，飛入水中都不見。
4.《詠鵝》 【唐 】駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
四、課文回顧
1.學習《天地人》,認識“天、地、人、你、我、他”。
2.背誦《金木水火土》,認識“一、二、三、四、五、上、下”,會寫“一、二、三、上”。
3.學習《口耳目手足》,認識“口、耳、目、手、足、站、坐”,會寫“口、耳、目、手”。
4.學習《日月山川》,認識“日、月、山、川、水、火、田、禾”,會寫“日、火、田、禾”。
5.《語文園地一》中,學習謎語詩,認識“六、七”等5個生字,會寫“六、七、八、十”4個字;能區分3組形近字;了解漢字“先橫后豎”“先撇后捺”的筆順規則;背誦《詠鵝》;能在口語交際中說話時，聲音要洪亮，吐字要清楚；別人說話時要認真聽,對交流有興趣。
五、認識田字格
六、易錯筆順
耳： 目： 手：
日： 火：
田： 禾：
一、書寫
1．我能補全課文內容。
一二三，金水土。
地分下，月照今古。
2．看圖寫漢字。

3．看圖辨認漢字寶寶，讓它們手拉手排好隊。
→→ →→
→→，最后一筆是。
→→，第二筆是。
二、連線題
4．用線把下面的象形字和相應的字連起來。
5．認一認，連一連。
組詞
三、填空題
6．想一想，填一填，選一選。（填序號）
（1）“山”的筆順是 ，共( )畫，第一畫是 。
（2）“云”的筆順是 ，共( )畫，第三畫是 。
（3）“禾”字共( )畫，它的筆順規則是 （①從上到下 ②先橫后豎）
7．加一加，減一減，變新字。
（1）加一筆：（二）—（三） （木）—( ) （口）—( )
（2）減一筆：（田）—（日） （十）—( ) （目）—( )
8．反義詞
大——( ) 　今——( ) 　站——( ) 　天——( )
四、信息匹配
9．我是辨字小能手。選字組詞。（在字下打“√”）
男（天 人） （口 日）出 （田 目）地 （云 去）朵
10．我是分類小達人。看圖片，巧分類。（填序號）
①手 ②兔 ③耳
④足 ⑤蟲 ⑥鵝
身體部位： 動物：
11．選一選，填序號。
①雨 ②目 ③山 ④月
上( ) 下( ) 日( ) 耳( )
①口 ②地 ③云 ④花（huā）
火( ) 人( ) 天( ) 白( )
五、現代文閱讀
讀一讀，完成練習。
小白兔
一二三四五，五只小白兔。
長耳朵，紅眼睛。
一蹦一跳學跑步，
比一比看誰跑第一，
獎它一根胡蘿卜。
12．一共有幾只小白兔？用“√”選出來。
一（ ） 二（ ） 三（ ） 四（ ） 五（ ）
13．把描寫小白兔樣子的句子畫上“ ”。
14．跑第一的小白兔會得到( )（填序號）
①小白兔 ②胡蘿卜 ③長耳朵
參考答案：
1．
【詳解】本題考查看拼音寫漢字。
要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規范、正確。本題“四、火、天、日”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。
2．
【詳解】本題考查看圖寫漢字。
觀察圖片內容，對應自己所掌握的漢字寫在相應的田字格即可。
從左至右圖一是一張嘴巴，因此可填入漢字：口。
圖二是一只耳朵，因此可填入漢字：耳。
圖三是一只眼睛，因此可填入漢字：目。
圖四是一座山，因此可填入漢字：山。
圖五是一丘田，因此可填入漢字：田。
圖六是一棵禾苗，因此可填入漢字：禾。
書寫時注意字的結構和易錯筆畫，注意“眼”“耳”容易寫錯，書寫時一定要做到工整、規范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。
3．



【詳解】本題主要考查看圖寫漢字。
圖一是一個太陽，中間有一個點，故漢字為“日”；
圖二是四個板塊的田，故漢字為“田”。
圖三是一株禾苗，故漢字為“禾”。“禾”的筆順：撇、橫、豎、撇、捺，最后一筆是捺。
圖四是一堆火，故漢字為“火”，“火”的筆順：點、撇、撇、捺，第二筆是撇。
4．
【詳解】本題考查漢字演變。
觀察橫向第一幅象形字圖片：此象形字圖片由幾個不規則的線條和塊狀結構組成，模擬了自然界中石頭的堅硬形態。線條硬朗，表現出石頭的質感。可知，與漢字“石”相匹配。
觀察橫向第二幅象形圖片：該象形字圖片呈現為一道彎曲的弧線，模擬了夜空中滿月的形態。線條圓潤且流暢，清晰地表達了月亮的輪廓。可知，與漢字“月”相匹配。
觀察橫向第三幅象形圖片：該象形字圖片描繪了一只羊的頭部或上半身的輪廓，特別是羊角的部分尤為突出。線條簡潔而富有表現力，展現了羊的主要特征。可知，與漢字“羊”相匹配。
觀察橫向第四幅象形圖片：該象形字圖片通過流動的線條來表示水的形態，線條彎曲且流暢，模擬了水流的動態美。線條的走向和形態生動地展現了水的特性。可知，與漢字“水”相匹配。
觀察橫向第五幅象形圖片：此象形字圖片呈現為一棵樹的簡化形態，線條從底部向上延伸并分叉，模擬了樹干和樹枝的結構。線條簡潔明了，表達了樹木的基本形態。可知，與漢字“木”相匹配。
觀察橫向第六幅象形圖片：該象形字圖片由多個并列的豎直線條組成，每根線條之間留有均勻的間隔，模擬了竹子的莖干。線條筆直且排列整齊，展現了竹子的挺拔和生命力。可知，與漢字“竹”相匹配。
觀察橫向第七幅象形圖片：此象形字圖片通過交錯的線條勾勒出網狀物的結構，線條相互交織形成多個孔洞，模擬了網捕魚或捕鳥時的情景。可知，與漢字“網”相匹配。
觀察橫向第八幅象形圖片：此象形字圖片描繪了一只鳥類的基本形態，線條勾勒出鳥類的頭部、身體和翅膀等部分。特別是翅膀部分較為突出，以表現鳥類的飛翔能力。可知，與漢字“鳥”相匹配。
5．
【詳解】本題考查數字與漢字的匹配。
6，讀liù，對應的漢字是：六。
8，讀bā，對應的漢字是：八。
5，讀wǔ，對應的漢字是：五。
7，讀qī，對應的漢字是：七。
9，讀jiǔ，對應的漢字是：九。
4，讀sì，對應的漢字是：四。
示例:　　　
6． 豎、豎折、豎 3/三 豎 橫、橫、撇折、點 4/四 撇折 5/五 ②
【詳解】本題考查書寫筆畫。
（1）“山”的筆順是豎、豎折、豎，共3畫，第一畫是豎。
（2）“云”的筆順是橫、橫、撇折、點，共4畫，第三畫是撇折。
（3）“禾”字共5畫，筆順是撇、橫、豎、撇、捺。
“禾”字，其筆順規則是先寫一橫，再寫一豎，接著是撇、捺兩筆。這一規則遵循了漢字書寫的基本規律，即先寫橫筆作為基礎，再寫豎筆構建框架，最后通過撇、捺等筆畫完善字形。所以它的筆順規則是先橫后豎。
故選②。
7． 本 日 一 日
【詳解】本題考查漢字的造字法。
（1）加一筆：
木字加一筆變成：本、禾、術、末等字；
口字加一筆變成：日、曰、中等字。
（2）減一筆：
十字減去一筆變成：一；
目字減去一筆變成：日、曰。
8． 小 古 坐 地
【詳解】本題考查反義詞。
“大”表示體積、面積、數量、力量、規模等方面超過一般或比較的對象。反義詞是“小”。
“今”指現在、當前。反義詞是“古”。
“站”指立，久立。反義詞是“坐”。
“天”在頭頂上方的無邊蒼穹。反義詞是“地”。
9．人 日 田 云
【詳解】本題考查選字填空。
男人，指雄性人類，、男性，故選“人”；
日出，指太陽初升出地平線或最初看到的太陽的出現，故選“日”；
田地，指耕種莊稼的土地就被稱作田地，故選“田”。
云朵，天空中成片狀或塊狀的云，泛指云團、云片，故選“云”；
10．身體部位：① ③ ④
動物：② ⑤ ⑥
【詳解】本題考查對漢字的識記。
本題主要考查學生對看圖識字這一方法的掌握和運用，學生要根據圖片判斷對應的漢字，再填到相應的五角星內。
屬于“身體部位”的有：手、耳、足，故選①③④。
屬于動物的有：兔、蟲、鵝，故選②⑤⑥。
11． ③ ① ④ ② ④ ① ② ③
【詳解】本題考查選字組詞。
完成時要注意仔細區別每組字的不同，再分別組詞。或把字放到詞語中結合詞義來辨析、記憶。
上山：指爬山，進山。故選③；
下雨：指以水滴狀從云層落下。故選①；
日月：指生計。故選④；
耳目：指耳朵與眼睛。故選②。
火花：指迸發出的火焰。故選④；
人口：是指活著的人。故選①；
天地：天和地。指自然界和社會。故選②；
白云：指白色的云。故選③。
12．五（√） 13．長耳朵，紅眼睛。 14．②
【解析】12．考查文章內容理解。
結合“一二三四五，五只小白兔。”可知共有五只兔子。
13．考查尋找關鍵句子。
結合“長耳朵，紅眼睛。”從“耳朵、眼睛”可知這是描寫小白兔的樣子。
14．考查文章內容理解。
結合“比一比看誰跑第一，獎它一根胡蘿卜。”可知跑第一的小白兔會得到胡蘿卜。故選②。
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