資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第4.4課《校園安全·校園安全知識競賽》教學設計
課題 校園安全·校園安全知識競賽 單元 第四單元 學科 勞動實踐活動 年級 六年級
核心素養目標 勞動觀念：能準確識別各類校園安全標識，理解其含義與重要性，如消防標識、緊急出口標識等，豐富安全知識體系。勞動能力：在校園安全知識競賽的過程中，培養組織協調能力和溝通表達能力。勞動習慣與品質：在組織校園安全知識競賽的活動過程中，能夠培養認真細致、有始有終的勞動習慣與品質。勞動精神：在參加比賽的過程中培養團結協作、不怕困難的勞動精神。
教學重點 在校園安全知識競賽的過程中，培養組織協調能力和溝通表達能力。
教學難點 在參加比賽的過程中培養團結協作、不怕困難的勞動精神。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第4.4課 《校園安全·校園安全知識競賽》板書課題。對于個人來說，安全是一種幸福，而對于校園來說，安全是最重要、最基本的要素。安全既是人們生命健康的保障，也是和諧校園生存與發展的基石，更是社會穩定和經濟發展的前提。你了解所在學校校園安全的現狀嗎？你認識校園中的安全警示牌嗎？讓我們一起了解校園安全，設計校園安全警示牌，制作自救護卡片，掌握校園安全知識。2.播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、課前準備1.作品準備請根據以下表格檢查前面三節課的作品是否已經完成，并將作品都帶到課堂上來。作品清單作品一校園安全漫畫□完成作品二安全警示牌（至少一個）□完成作品三自救護卡 （至少三張)□完成 二、任務要求經過一系列的準備，終于迎來了校園安全知識競賽。在這里，我們 要向全班同學展示本組的勞動成果，認識各種安全標識，懂得自救和求助,營造健康、快樂的美好環境！校園安全知識任務要求表任務任務一勞動成果展示展示物具體要求達成與否校園安全漫畫能夠介紹校園安全漫畫的故事以及帶給大家的啟示達成表達條理清晰達成校園警示牌介紹小組制造的警示牌的警示內容以及設計理念達成表達流暢，突出特點達成自救護卡片能夠介紹自救護卡片中的自救方法以及使用場景達成講解聲情并茂達成任務二校園安全知識競賽遵守游戲規則達成制定合理的競賽規則達成三、任務實施1.匯報展示請先組內討論，選取小組代表展示此前完成的活動作品，各小組抽簽依次進行匯報與展示。2.校園安全知識競賽第一步：分組討論比賽規則分組討論每組的參賽人數，組與組之間的淘汰機制，如何判斷勝負。第二步：確定班級賽制各組闡述本組的賽制，通過全班討論，確定最終賽制。賽制詳情參考見p74頁第三步：正式比賽，記錄成績全部同學都了解賽制后，即可開始比賽。第四步：回顧比賽過程各組拍攝活動剪影并配上相應的文字進行記錄。例： 《校園安全知識競賽活動記錄》1.為增強同學們的校園安全意識，班級舉辦校園安全知識競賽活動。2.首先進行分組討論比賽規則。同學們積極參與，確定每組參賽人數為[4]人。對于淘汰機制，決定初賽根據答題得分，排名靠后的[1]組淘汰。勝負判斷以答題正確率和速度為準，得分高者勝。3.隨后確定班級賽制為初賽、復賽和決賽。初賽為筆試，復賽為搶答賽，決賽為案例分析賽。4.隨后確定班級賽制為初賽、復賽和決賽。初賽為筆試，復賽為搶答賽，決賽為案例分析賽。5.隨后確定班級賽制為初賽、復賽和決賽。初賽為筆試，復賽為搶答賽，決賽為案例分析賽。四、總結與反思1.自我檢測通過富有知識性、趣味性的知識競賽，同學們學習到了各種校園安全知識。你的校園安全意識是否增強了呢？請通過以下練習進行自測。(1) 學校中的每個樓層是否都有消防栓、滅火器等消防設施 ○有 ○沒有(2) 下面哪一個是禁止攀爬的標識？○ ○ ○(3) 校園安全靠誰來維護？（可多選）○師生 ○家長 ○社會(4)在操場或室外應該怎樣避震，下面哪種方式不正確？○若在開闊地方，可原地不動，蹲下，注意保護頭部 ○注意避開高大建筑物或危險物 ○發生地震時趕緊回到教室去○不要亂跑、亂擠，待地震過去后，再按老師指揮行動(5) 日常生活中，當你遇到手部燒傷時，正確的應急處置方法是哪一項 ○迅速將燒傷的手置于冷水中，并不斷用冷水沖洗○迅速使燒傷的手脫離熱源，并對燒傷的手進行包扎○迅速將燒傷的手置于熱水中，并不斷用熱水沖洗○不采取任何措施(6)個人避震就近躲避的不當做法是以下哪一項 ○降低身體重心，蹲下或席地坐下○緊抓桌腿或身邊牢固的物體，以免摔倒○張大眼睛，用濕毛巾捂住口鼻以防灰塵、毒氣○用手保護頭部或后頸，或用衣被頂在頭上2.總結交流(1)請簡單描述本次主題活動中你所經歷的過程。第一步：我先向班上同學展示了我做的校園安全漫畫，并得到了班上很多同學的贊揚。第二步：參與了班級內部的校園安全知識競賽，并且獲得了第一名的好成績。第三步：進行了校園安全的自我檢查，進一步提升了自己的安全意識。(2)請簡單說明你對校園安全的看法，分享你在校園安全建設方面的建議。我認為校園是我們學習和成長的地方，安全對我們來說特別重要。我建議多貼標語、組織活動、加強巡邏，制止不安全行為，讓校園一直安全。五、知識拓展1.如何拍攝一部校園安全宣傳片？（1）、主題策劃明確核心主題：確定宣傳片聚焦的校園安全具體方面，如交通安全、消防安全等，為整個片子奠定方向。（2）、素材收集拍攝相關場景：涵蓋校園各個角落與安全相關的場景，包括教室、操場、實驗室等，豐富內容來源。（3）、拍攝制作運用合適手法：采用多種拍攝技巧和手法，增強視覺效果，提升片子質量。（4）、同學相互欣賞組織欣賞：在班上組織活動進行相互欣賞。2.如何制作一份合格的安全漫畫？第一步：確認主題，確認自己是準備做哪種安全類型的主題。第二步：上網查詢資料，查詢這種安全需要注意什么又或者怎么避免。第三步：開始著手畫畫，并給人物編上對話框。3.校園內都會發生什么安全事故，并如何避免。在校園里可能發生的安全事故有課間追逐導致摔傷，體育運動時扭傷，上下樓梯擁擠造成踩踏，還有火災、觸電等意外。要避免校園安全事故，需加強安全教育，讓同學不追逐打鬧；規范體育活動，做好熱身；保持樓梯秩序；定期檢查消防和電器設備，消除隱患。六、課堂練習課上認真觀看每一位同學的校園安全勞動成果展示，根據自己的喜好選擇自己想做的任務并執行，并與同學分享自己制作的成果。 進行課前準備學習具體任務要求。進行任務實施活動。完成自我檢測完成反思總結和交流。進行知識拓展。進行課后練習。 讓同學們養成準備課前作品的習慣，為完成本課任務做準備。明確本課的任務研究及對應要求，提高學生注意力和專注度。在老師的指導下，完成校園知識競賽活動，培養學生的思考能力和總結能力，提高學生的團隊合作。加深對所學知識內容的理解。在自我檢查中尋找知識漏洞并補上。在反思和回顧中加深對所學知識內容的掌握和理解。拓展學生知識面。鞏固本節課所學的知識。
課堂小結 校園安全·校園安全知識競賽進行課前準備明確任務要求完成校園安全勞動成果的制作進行總結交流和反思活動進行相關知識拓展 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 在課下與同學分享各自制作校園安全勞動成果的經驗，回到家中結合收獲再重新制作一份校園安全勞動成果。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑