資源簡介 (共23張PPT)射電望遠鏡光圈環調焦環鏡頭快門膠片顯微鏡天文望遠鏡3.4 透鏡的應用2024年秋蘇科版八年級物理上冊照相機和眼球數碼相機眼球人的眼球像一架神奇的照相機,晶狀體相當于照相機的鏡頭,視網膜相當于照相機的感光器件。來自物體的光通過晶狀體成像于視網膜上,如圖所示,視覺神經把信息傳遞給大腦,人就產生了視覺。照相機是利用凸透鏡能成縮小實像的原理制成的。以現在最常用的數碼相機為例,數碼相機的鏡頭相當于一個凸透鏡,來自物體的光通過鏡頭成像在感光器件上,如圖所示,感光器件將光信號轉換為電信號,可在顯示屏上顯示出來。視力的缺陷與矯正活動3.6模擬探究近視眼的缺陷【做一做】如圖所示,將凸透鏡看作眼球的晶狀體、光屏看作視網膜,給“眼睛”戴上近視眼鏡,使燭焰在“視網膜”上成像,并標出此時光屏的位置。移去近視眼鏡,光屏上的像變得模糊了,這就是近視眼所看到的景象。移動光屏,使光屏上燭焰的像重新變清晰,標出光屏的位置。睫狀體角膜瞳孔晶狀體視神經視網膜玻璃體眼睛的構造活動3.6模擬探究近視眼的缺陷【說一說】近視眼看遠處的物體時,物體通過晶狀體所成的像落在視網膜前方還是后方?常見的視力缺陷有近視和遠視,它們都是由于人眼的調節功能降低,不能使物體成像在視網膜上引起的。近視眼看不清遠處的物體,是因為晶狀體的彎曲度經調節后,物體的像仍落在視網膜的前方,如圖 3-29(a)所示。利用凹透鏡能使光發散的特點,在眼球前面放一個合適的凹透鏡,就能使像向后移到視網膜上。遠視眼看不清近處的物體,是因為晶狀體的彎曲度經調節后,物體的像仍落在視網膜的后面,如圖 3-29(b)所示。利用凸透鏡能使光會聚的特點,在眼球前面放一個合適的凸透鏡,就能使像向前移到視網膜上。正常眼睛看遠處的物體近視眼看遠處的物體近視眼看遠、近處的物體讀一讀眼鏡的度數眼鏡的度數表示的是鏡片(透鏡)折光本領的大小。我們知道,近視或遠視程度越嚴重,所配眼鏡的度數越高。鏡片的度數越高,焦距就越短,發散或會聚光的本領就越大。眼鏡的度數在數值上等于鏡片焦距(以米為單位)倒數的100倍。D=(度)遠視鏡片(凸透鏡)度數為正,近視鏡片(凹透鏡)度數為負。例如,焦距為0.5m的遠視鏡片度數為200 度,焦距為0.2 m 的近視鏡片度數為 -500度。望遠鏡與顯微鏡望遠鏡(telescope)能使遠處的物體在近處成像。觀看演出時,借助望遠鏡可以清晰地看到遠處舞臺上的精彩表演;旅行時,也可用望遠鏡來欣賞遠處的風景。圖 3-30 所示是一架雙筒望遠鏡。1608 年,荷蘭的一位眼鏡制造師在通過兩個透鏡看遠處的物體時,意外地發現遠處的物體好像變近了望遠鏡與顯微鏡如圖所示,一般的單筒天文望遠鏡可看作是由兩個透鏡組成的,靠近人眼的透鏡叫作目鏡,靠近被觀察物體的透鏡叫作物鏡。目鏡的焦距較短,物鏡的焦距較長。將它對準遠處的物體(如月球)進行觀察時,物體發出的光經物鏡折射后成縮小的實像,再通過目鏡的放大作用,增大視角,我們就能清楚地看到遠處物體的像。目鏡人眼最終看到的是:倒立、放大的虛象物鏡光路圖生活 物理 社會 光學天文望遠鏡的發展伽利略望遠鏡第一位把望遠鏡用于天文觀測的是意大利物理學家伽利略。他用自制的望遠鏡觀察天體,并以確鑿的證據支持了哥白尼的“日心說”。伽利略制作的望遠鏡是用一塊凸透鏡作為物鏡、用一塊凹透鏡作為目鏡制成的,通常叫作伽利略望遠鏡。1611年,德國天文學家開普勒用兩個凸透鏡組成望遠鏡。這種望遠鏡更適宜于觀察天體,通常稱為開普勒望遠鏡。生活 物理 社會 光學天文望遠鏡的發展1668 年,牛頓用金屬磨成的凹面鏡代替凸透鏡作為物鏡,制成了第一架反射式望遠鏡,如圖所示。由于這種望遠鏡可以 使接收光的口徑更大并能較好地消除色差,因此現代大型天文望遠鏡大多采用這種結構。1990 年,哈勃空間望遠鏡被送入太空,它避免了大氣層的干擾,將人們的視覺范圍擴展到遙遠的宇宙深處。牛頓制造的反射式望遠鏡哈勃空間望遠鏡顯微鏡顯微鏡(microscope)可以幫助我們看清肉眼看不見的微小物體,如微生物、動植物的細胞等。顯微鏡的物鏡和目鏡都是凸透鏡,與開普勒望遠鏡不同的是,它的物鏡的焦距很短、目鏡的焦距較長。微小的物體經過物鏡和目鏡兩次放大后,人眼就可以看清楚了。圖示是光學顯微鏡和光學顯微鏡下的洋蔥鱗片葉表皮。光學顯微鏡下的洋蔥鱗片葉表皮國家工程南極巡天望遠鏡和月基光學望遠鏡國家工程南極巡天望遠鏡和月基光學望遠鏡1.人眼的晶狀體相當于凸透鏡。觀察物體時,物體在視網膜上所成的像有哪些特點?實踐與練習若將人眼的晶狀體當作凸透鏡,視網膜當作光屏,那么在人觀察物體時,物距往往要遠大于2倍焦距,因此成的像應該是倒立、縮小的實像。2. 向眼鏡銷售或制造人員請教,有哪些辨別眼鏡類型及估測眼鏡度數的簡便方法?請嘗試用學過的光學知識加以解釋。根據《城市區域噪聲標準》明確規定了城市五類區域的環境噪聲最高限值:1、療養區、高級別墅區、高級賓館區,晝間50分貝、夜間40分貝;2、以居住、文教機關為主的區域,晝間55分貝、夜間45分貝;3、居住、商業、工業混雜區,晝間60分貝、夜間50分貝;4、工業區,晝間65分貝、夜間55分貝;5、城市中的道路交通干線道路、內河航道、鐵路主、次干線兩側區域,晝間70分貝、夜間55分貝,(夜間指22點到次日晨6點)。實踐與練習辨別眼鏡類型的方法:如對太陽光是會聚還是發散;成像情況;用手摸等。估測眼鏡度數的簡便方法:將遠視鏡片正對著太陽光,再把一張紙放在它的另一側,改變鏡片與紙的距離,直到紙上的光斑變得最小、最亮,測量這個最小、最亮的光斑到凸透鏡的距離就是焦距f ,則眼鏡的度數=100/f。我們知道,近視或遠視程度越嚴重,所配眼鏡的度數就越大。眼鏡的度數表示的是鏡片折光本領的大小。鏡片的度數越大,發散或聚光的本領越大。眼鏡的度數在數值上等于鏡片(透鏡)焦距f(以m為單位)倒數的100倍。 眼鏡的度數=100/f。3. 如圖所示,透過盛有水的水杯觀察人偶。改變人偶與水杯的距離,描述你所看到的像的特點,并分析原因。實踐與練習透過盛有水的水杯觀察人偶,此時盛有水的水杯相當于一個凸透鏡。據凸透鏡成像規律:物距小于焦距,成正立放大虛像;物距大于一倍焦距小于二倍焦距,成倒立放大實像;物距大于二倍焦距,成倒立縮小實像。注意水杯形成的透鏡左右邊薄,中間厚,是凸透鏡的形狀特點;而在豎直方向上水的厚薄程度相同,則可知光線通過水時,在水平方向上對光線有偏折作用,而在豎直方向上則沒有,所以所成的像,左右顛倒、上下不顛倒。(1)當人偶比較靠近水杯時,到水杯的距離小于一倍焦距,會成正立、放大的虛像,看到人偶變粗的像,但高度不變;(2)當人偶離水杯足夠遠時,在水杯的2倍焦距之外,成倒立、縮小的實像,此時左右顛倒、上下不顛倒。4. 小水滴相當于一個焦距較短的凸透鏡,再選用一個焦距較長的凸透鏡作為目鏡,自制一個水滴顯微鏡,如圖所示,并用它觀察細鹽粉、頭發絲、昆蟲翅膀等。實踐與練習小水滴接近圓形,所以其相當于一個焦距很小的凸透鏡,是當作顯微鏡的物鏡來使用的;凸透鏡在上面,是目鏡;此時,凸透鏡鏡相當于一個放大鏡,成的是一個正立、放大的虛像;二次放大成的像相對于物體是倒立的。5. 調查班上同學的視力狀況和用眼習慣(如連續看電視、看手機、看書、做作業的時間),并查閱資料,了解保護視力的方法,對用眼衛生等提出合理的建議。實踐與練習保護視力的方法與建議:做好眼部衛生,使眼睛保持清潔,避免過度揉眼睛;合理安排用眼時間,每隔20分鐘休息一會,閉眼或眺望遠方;注意用眼環境,光線要適宜;注意用眼姿勢,避免趴著、躺著、走路、坐車的時候讀寫;等等。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫