資源簡介

(共23張PPT)
認識周長
從起點開始沿邊線走一圈又回到了起點，這就是一周。
感知一周
摸一摸數學書的一周
感知一周
下面圖形或物體表面有一周嗎
下面圖形有周長的畫" "
( )

( )

( )
( )
( )

( )

數學書封面（ ），就是數學書封面的（ ）。
一周的長度
周長
（ ），就是鐘表的（ ）。
鐘表一周的長度
周長
三角尺（ ），就是三角尺的（ ）。
一周的長度
周長
長方形（ ），就是長方形的（ ）。
一周的長度
周長
圓形（ ），就是圓的（ ）。
一周的長度
周長
樹葉（ ），就是樹葉的（ ）。
一周的長度
周長
學習任務:測量周長
活動要求:
1.4人分工合作,兩人負責量數學書封面,兩人負責量圓的周長.
2.組內交流測量方法,并做好上臺展示方法的準備.
注：測量結果取整厘米數
小豬和小青蛙分別沿以下兩塊地的周長賽跑，
你認為公平嗎？
公平，因為兩個圖形周長相等
【練一練】
A
B
A、B周長相等
2、小組討論：
老師一不小心將這個長方形的紙撕成了下面A和B這樣的兩部分，請問它們的周長相等嗎？
練習鞏固
下面2枚書簽哪枚書簽的周長長？
①
②
學
海
無
涯
練習鞏固
1厘米
1厘米
18厘米
20厘米
下面2枚書簽哪枚書簽的周長長？
①
②
②的周長長。
練習鞏固
下面2枚書簽哪枚書簽的周長最長？
1厘米
1厘米
①
②
②的周長長。
今天你有什么收獲？
課堂小結
化曲為直
摸一摸
找一找
描一描
認識周長
量一量
算一算
測量周長
再 見！

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