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(共12張PPT)
第6課 猜數(shù)字游戲
浙攝版2023版 六年級(jí)上冊(cè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過對(duì)猜數(shù)字問題進(jìn)行抽象與建模，掌握利用表格進(jìn)行建模的方法。
2.通過設(shè)計(jì)猜數(shù)字算法，熟練掌握算法設(shè)計(jì)與描述的方法。
討論
你玩過猜數(shù)字游戲嗎？我們一起玩一玩。
1.這個(gè)游戲涉及到了哪些對(duì)象？
2.他們分別做了什么？
討論
我們?cè)陔娔X上自己一個(gè)人也可以玩，試一試并思考以下兩個(gè)問題。
1.這個(gè)游戲涉及到了哪些對(duì)象？
2.它們分別做了什么？
建構(gòu)
通過數(shù)據(jù)輸入和輸出可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)與外界的信息交流，實(shí)現(xiàn)“人機(jī)對(duì)話”。
人機(jī)交互程序主要實(shí)現(xiàn)用戶與計(jì)算機(jī)交互的功能，主要流程包括：
用戶輸入數(shù)據(jù)
計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)
計(jì)算機(jī)輸出數(shù)據(jù)
一、抽象與建模
主要對(duì)象：
關(guān)鍵數(shù)據(jù)：
確定變量：
關(guān)系梳理：
A（選擇數(shù)據(jù)的同學(xué)）、B（猜的同學(xué)）
目標(biāo)數(shù)、猜測(cè)的數(shù)
目標(biāo)數(shù)為da，猜測(cè)的數(shù)為cai
cai 和 da 之間存在“大于”“小于”“等于”三種關(guān)系。
一、抽象與建模
根據(jù)以上抽象內(nèi)容，可以利用表格建立模型如下：
用戶輸入數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)比較
（計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)）
計(jì)算機(jī)輸出數(shù)據(jù)
后續(xù)
輸入
cai
cai>da
輸入
cai
cai輸入
cai
cai==da
輸出
“
大了
”
輸出
“
小了
”
輸出
“
對(duì)了
”
繼續(xù)猜
繼續(xù)猜
結(jié)束
二、算法設(shè)計(jì)
選擇控制結(jié)構(gòu)控制交互過程：
1.使用循環(huán)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)：當(dāng)cai ≠ da 時(shí)讓用戶反復(fù)作答；
2.在循環(huán)結(jié)構(gòu)中嵌套分支結(jié)構(gòu)，
輸入cai，判斷 cai 與 da 的大小，
cai>da 輸出“大了”
cai3.循環(huán)結(jié)束：輸出“答對(duì)了”
二、算法設(shè)計(jì)
請(qǐng)用自然語言描述一下算法
1.設(shè)置目標(biāo)數(shù)da的值
2.輸入第一次猜的數(shù)值cai
3.判斷cai是否等于da
① 如果等于，輸出“對(duì)了”并結(jié)束程序。
② 如果不等于，判斷cai比da大還是小
cai大于da，輸出“大了”，否則輸出“小了”。
并繼續(xù)輸入新的猜的數(shù)值cai
二、算法設(shè)計(jì)
“猜數(shù)字”算法流程圖，如圖：
練一練
1.完成猜數(shù)字游戲流程圖繪制。
2.嘗試修改猜數(shù)字游戲的規(guī)則，并調(diào)整算法流程圖。
謝謝聆聽

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