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1.1原始社會的解體和階級社會的演進教學課件(共40張PPT)高中政治統編版必修一

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1.1原始社會的解體和階級社會的演進教學課件(共40張PPT)高中政治統編版必修一

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(共40張PPT)
第一框 原始社會的解體和階級社會的演進
(1)生產力水平如何?包括哪兩個階段?原始畜牧業和農業出現于哪個時期?
(2)生產關系的特點
(3)原始人共同生活的基本單位是什么?人們通過什么管理集體事務?
(4)原始社會是如何解體的?
(一)從原始社會到奴隸社會
1、原始社會
原始社會的解體
個體勞動盛行
貧富差距拉大
氏族成員地位不平等加劇
形成奴隸主階級和奴隸階級
進入奴隸社會
資料轉為家庭私有
生產資料私有制確立
私有制確立的標志?
在原始社會人們為什么會平均分配勞動產品?
有人說“人和人之間是平等互助的關系意味著原始社會是一種理想社會狀態”,你贊成嗎?
人類社會的變化發展,根本推動力是什么?
探究:
2、奴隸社會
(1)什么是階級?奴隸社會的兩大對立階級是什么?
(2)生產關系的特點
(3)主要矛盾
(4)國家的含義及產生
(5)發展進步
1.正確認識私有制和私有觀念p3
2.論證“只有生產發展到一定程度,才可能出現階級;只要生產發展到一定階段,就必然產生階級。”
3.沒有剝削、沒有壓迫的原始社會被有剝削、有壓迫的奴隸社會代替是歷史的進步嗎,為什么?
探究:
1.下列有關原始社會的分析,不正確的是( )
A.原始社會是人類社會發展的最初、最低階段
B.舊石器時代,人們主要以采集天然食物為生
C.原始社會絕大部分時間人類處于新石器時代
D.那些得益于畜牧農耕而使人類實現了定居的地方,大都成為人類文明的搖籃
C
2.原始社會是人類社會發展的最初階段,也是最低階段。下列對原始社會生產關系的特點敘述正確的是( )
①人們的勞動技能低下
②生產工具極其簡陋
③人們共同占有生產資料
④人們平均分配勞動產品
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
3.達爾文在環球考察中記敘過這樣一件事:一個歐洲人來到美洲的火地島,送給島上的居民一條被子。不料接受贈物的居民把被子撕成一塊塊的布片,分給了當地的每一個人。好端端的被子頃刻間變成了用處不大的碎布片。此事例說明( )
A.平均分配產品是原始社會生產關系的突出特點
B.原始社會低下的生產力使人們不得不共同勞動
C.原始社會的人們共同占有生產資料,平等互助
D.在原始社會的氏族制度下,氏族內部沒有人壓迫人的現象
A
4.階級不是從來就有的,而是生產發展到一定階段才出現的。這里的“一定階段”是指( )
A.以氏族為單位的共同勞動被個體勞動所代替
B.剩余產品的出現和私有制的產生
C.腦力勞動與體力勞動分工的出現
D.原始的氏族議事會被國家代替
5.下列對奴隸制生產關系的特點表述正確的是( )
①奴隸主占有生產資料但不完全占有奴隸
②奴隸毫無人身自由
③奴隸主占有和支配奴隸的部分產品
④奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料
A.①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③
B
C
6.根據現有的考古成果判定,約公元前2900年,生活在西亞兩河流域的古代蘇美爾人,建立了世界上最早的奴隸制國家。恩格斯認為“在新的設防城市的周圍屹立著高俊的墻壁并非無故:它們的塹壕成了氏族制度的墓穴,而它們的城樓已經高聳入文明時代了。”這說明( )
①奴隸社會代替原始社會是歷史的進步
②地租是奴隸主剝削奴隸的主要方式
③奴隸主在生產過程中無償占有奴隸創造的剩余價值
④奴隸制國家是奴隸主階級統治奴隸階級的工具
A.①③ B.①④
C.③④ D.②④
B
1、封建社會
(1)生產力狀況
(2)生產關系的特點
(3)地主剝削農民的基礎和主要方式
(4)封建國家的顯著特征
(5)封建社會的基本階級與主要矛盾
(二)從封建社會到資本主義社會
兩漢時期,租種豪強地主土地、繳納地租的佃農和被豪強地主雇傭耕作、領取雇值為生的雇農數量有了明顯增加。從東漢末年到魏晉,戰亂使更多的農民被豪強地主所控制,他們不僅要為地主耕種土地、繳納地租,還要服勞役,任雜物,戰亂時則武裝為私兵部曲,不單立戶口,而依附于主家戶籍,世代相襲,非自贖或主人放免不得脫籍,但他們又都有自己的財產,并且不像奴隸那樣可以被買賣。
兩漢和魏晉時期屬于什么社會形態?生產關系的特點如何?
探究:
比較
奴隸社會 封建社會
區別 生產資料歸屬 奴隸和生產資料全部歸奴隸主所有 大部分土地歸地主階級所有,農民可以占有一部分生產資料
人們在生產中的相互關系和地位 奴隸毫無人身自由,在奴隸主的強制下勞動 地主不完全占有農民,農民處境有一定改善,但沒有真正的自由
產品分配方式 奴隸的全部產品都歸奴隸主占有和支配,奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料 地主階級通過地租、高利貸等方式,占有農民大部分勞動成果;農民的勞動成果除地租外能留下一部分歸自己支配
相同點 都是生產資料私有制;都沒有真正的人身自由;盡管農民受剝削的程度比奴隸有所減輕,但他們仍然受著殘酷的剝削 奴隸社會和封建社會生產關系的異同點
材料一:晚唐時有人曾說農民有“八苦”:一苦官吏苛刻;二苦高利貸重;三苦賦稅繁多;四苦事事攤錢;五苦當差服役;六苦無處伸冤;七苦凍死無衣饑無食;八苦病不得醫死不得葬。
材料二:毛澤東在《湖南農民運動考察報告》中指出,中國的男子,普通要受三種有系統的權力的支配,即政權、族權、神權的支配,至于女子,除以上三種權力的支配外,還受夫權的支配,這四種權力—政權、族權、神權、夫權,代表了全部封建宗法的思想和制度,是束縛中國人民特別是農民的四條極大的繩索。
材料反映出地主剝削農民的方式有哪些?農民為什么有八苦?
封建社會的主要矛盾是什么?概括地主階級統治勞動群眾的手段有哪些?
探究:
1.關于生產力和私有制、階級、國家的產生,對其內在關系分析的正確選項是( )
A.生產力發展→階級產生→國家產生→私有制產生
B.生產力發展→私有制產生→階級產生→國家產生
C.私有制產生→階級產生→國家產生→生產力發展
D.階級產生→國家產生→私有制產生→生產力發展
B
2.我國封建社會有一首民謠這樣唱到:“農民頭上三把刀,租子重、利息高、苛捐雜稅如牛毛,農民面前三條路:投河、上吊、進監獄”。這首民謠反映了( )
①地主剝削農民的手段
②地主剝削農民的根本原因
③農民在封建地主階級的剝削下,沒有生活出路
④封建統治的特點
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
C
3.人類社會由奴隸社會進入封建社會,鐵制農具的廣泛使用和牛耕的普遍推廣,使農業發展到新水平。在農業發展的基礎上,手工業、商業和城市也有較大的發展。這表明( )
①封建社會生產力的發展跨上了一個新臺階
②封建社會的生產關系代替奴隸社會生產關系促進了生產力的發展
③封建社會的農民比奴隸社會的奴隸的處境有所改善
④當時封建社會的生產關系決定社會生產力的發展
A.②④ B. ②③ C. ③④ D. ①②
D
4.社會主要矛盾的解決是歷史發展的動力,在封建社會,農民階級的反抗斗爭從來沒有停止過。這體現了封建社會的主要矛盾是( )
A.農民階級和地主階級之間的矛盾
B.生產力與生產關系之間的矛盾
C.封建官僚與人民群眾之間的矛盾
D.自耕農與地主階級之間的矛盾
A
2、資本主義社會
(1)資本主義生產關系
a.產生
b.特點
c.建立的基本條件
探究
1、教材第6頁探究,思考資本主義生產關系先從哪里產生的?與生產力的關系如何?資本家如何剝削工人?
2、談談你對資本主義生產關系建立的過程是“用血和火的文字載入人類編年史的”的理解。
英國圈地運動:在14、15世紀資本主義發展過程中,英國新興的資產階級和新貴族通過暴力把農民從土地上趕走,強占農民份地及公有地,剝奪農民的土地使用權和所有權,限制或取消原有的共同耕地權和畜牧權,把強占的土地圈占起來,變成私有的大牧場、大農場。這就是英國歷史上的“圈地運動”。
2、資本主義社會
(1)c.資本主義生產關系的建立的基本條件
基本條件:勞動力、資本
獲取方式:依靠暴力、通過掠奪
名言釋理:
資本來到世間,從頭到腳,每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。
---馬克思
1867年出版的《資本論》第一卷
2、資本主義社會
(2)資本主義社會的建立
條件:資本主義生產的發展
標志:資產階級革命的勝利
意義:資本主義制度的確立,工業革命的發生和完成,促進了生產力的巨大飛躍,促進了人類思想上的極大解放,使科學、教育、文化的發展達到前所未有的高度。
深入思考:在17、18世紀歐洲資產階級革命中,工人階級和農民階級為何沒有成為領導力量?(P8專家點評)
2、資本主義社會
(3)資本主義社會經濟危機
基本特征:資本主義生產的相對過剩
主要表現:教材p9最下面段落
直接原因:生產與需求之間;企業與社會之間
根本原因:生產的社會化和生產資料私人占有之間的矛盾(資本主義社會的基本矛盾)
結合p9探究與分享、相關鏈接和補充材料(如下),分析經濟危機的表現和原因 。
補充材料:1929-1933年的某一個冬天。寒冷的北風呼嘯著,一個身穿著單衣的美國小女孩蜷縮在屋子的角落里。“媽媽,天氣這么冷,你為什么不生起火爐呢?”小女孩在瑟瑟發抖。媽媽嘆了口氣,說:“因為我們家里沒有煤,你爸爸失業了,我們沒有錢買煤。”
“媽媽,爸爸為什么會失業呢?”
“因為煤太多了。”
2、資本主義社會
(4)資本主義社會基本矛盾
a.生產方面的表現:p10專家點評
b.階級關系上表現:無產階級與資產階級對立
c.實質:生產力與生產關系之間的矛盾的外在體現
總之,是資本主義社會一切矛盾沖突的總根源,貫穿于資本主義社會的始終,決定著資本主義的命運。
探究:
1、“百病纏身,痼疾難醫”可以用來形容資本主義社會的現狀。結合你所了解的事實,闡述資本主義社會發展的必然趨勢。
2、縱覽社會發展歷程,思考推動人類社會不斷發展的動力和內在規律是什么?
歸納整理
原始社會 奴隸制社會 封建制社會 資本主義社會
生產力 石器工具 金屬工具 鐵質農具 工業革命
生產關系 p2 p3 p5 p7
主要矛盾 人與自然 奴隸主階級 和奴隸階級 地主階級和 農民階級 資產階級工人階級
社會管理 氏族 奴隸制國家 封建制國家 資本主義國家
文明程度 蒙昧野蠻 邁入文明時代 文化發展 文化發展
進步性 局限性 當生產關系適應生產力發展就是社會進步的標志; 反之,舊的生產關系不被推翻,任何緩和措施都挽救解決不了自身的頑疾。 共同點 (發展規律) 生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾,是人類社會的基本矛盾,是社會發展的根本動力。人類社會的總趨勢是前進的上升的,雖然道路曲折,過程漫長,但這是歷史發展不可阻擋的必然趨勢!、 1.在資本主義發展史上,“羊吃人”的圈地運動、血跡斑斑的奴隸貿易、對印第安人的奴役、對亞洲進行的鴉片貿易等罪惡的歷史事實說明了( )
①資本來到世間,從頭到腳,每個毛孔都滴著血和骯臟的東西
②對外掠奪是資本家發財致富的唯一源泉
③資本主義生產關系一開始就不適應生產力的發展
④資本主義生產關系迅速發展所需要的基本條件是依靠暴力和掠奪實現的
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
2.馬克思說:“羅馬的奴隸是由鎖鏈,雇傭工人則由看不見的線系在之間的所有者手里的”。“看不見的線”是指( )
A.資本主義私有制
B.被資本家無償占有的剩余價值
C.雇傭工人與資本家訂立的合同
D.資本家剝削工人的手段
A
3.關于資本主義生產關系,下列理解正確的是( )
①資本家占有一切生產資料
②像農民一樣,工人也占有一定的生產資料
③資本主義的形成是一個田園詩般的過程
④資本家隱蔽地無償占有工人創造的剩余價值
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
4.資本主義發展到一定階段,就會發生以生產過剩為基本特征的經濟危機。以下現象屬于經濟危機表現的是( )
①大批銀行倒閉,企業破產
②供求失衡,商品價格上漲
③市場蕭條,失業人數激增
④股價狂漲,持股者瘋狂拋售
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
5.導致資本主義經濟危機的根本原因是( )
A.生產無限擴大的趨勢與勞動人民有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾
B.個別企業生產的有組織性與整個社會生產的無政府狀態之間的矛盾
C.生產社會化和生產資料資本主義私人占有之間的矛盾
D.無產階級和資產階級的階級對立
C
1.恩格斯指出:“氏族制度的偉大,但同時也是它的局限性,就在于這里沒有統治和奴役存在的余地。”這表明( )
①氏族制度的偉大之處在于沒有人剝削人、人壓迫人的現象
②氏族制度的局限性在于它與極低的生產力水平相適應
③氏族制度不能過渡到階級社會
④階級的產生是以生產力發展到有一定剩余產品為前提的
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②④
【答案】D
課堂訓練
2. 只有生產發展到一定程度,才能出現階級;只要生產發展到一定階段,就必然產生階級。這表明( )
①階級不是從來就有的
②階級的產生與生產的發展密切相關
③階級就是在一定生產關系中處于不同地位的各種集團
④社會生產力的發展是階級產生的根本原因
A.①②③④   B.①②④   C.①②③ D. ②③④
【答案】B
課堂訓練
3. 私有制的產生、封建制生產關系的萌芽以及資本主義生產關系的出現,從根本上說都是______的結果( )
A.手工業者分化
B.商品交換發展
C.階級斗爭激化
D.社會生產力發展
【答案】D
課堂訓練
4.馬克思指出:“羅馬的奴隸是由鎖鏈,雇傭工人是由看不見的線系在自己的所有者手里。”這根“看不見的線”是指( )
A.工人對資本家的人身依附關系
B.資本主義剝削關系
C.資產階級國家政權
D.資本主義私有制
【答案】D
課堂訓練
5.資本主義經濟危機爆發的根本原因是( )
A.資本主義的基本矛盾
B.無產階級與資產階級的矛盾
C.資本主義生產無限擴大的趨勢同勞動人民有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾
D.個別企業生產的有組織性與整個社會生產無政府狀態之間的矛盾
【答案】A
課堂訓練
6.馬克思在《資本論》中指出:“吃穿好一些,待遇高一些,持有財產多一些,不會消除奴隸的從屬關系和對他們的剝削,同樣也不會消除雇傭工人的從屬關系和對他們的剝削。”從根本上說這是因為( )
A.工人被雇傭的地位沒有改變
B.生產資料的資本主義私有制沒有改變
C.無產階級和資產階級的矛盾依然存在
D.工人階級的生活待遇沒有資本家高
【答案】B
課堂訓練

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