資源簡介

《病毒》學案
學習目標
1.通過認識多種多樣的病毒，了解病毒形態特點，概述病毒的結構、繁殖等特征。
2.通過對病毒的認識，辯證認識病毒與人類的關系。
【學習任務一】病毒的發現歷程區
1892 年，俄國科學家伊萬諾夫斯基將患花葉病的煙草榨出汁液，用能將細菌濾去的過濾器進
行過濾，再用過濾后的汁液去感染正常的煙葉，發現正常煙葉還能患病。對此，你會提出什
么觀點？
表明： 煙草花葉病是由比________還小的病原體引起的。
【學習任務二】大小形態陳列館
請同學們觀察上面圖片，小組合作完成以下填空。
大小：病毒的個體十分________，以________為單位，在________________下才可見。
總結病毒常見的三種形態：__________、___________、____________。
【學習任務三】結構種類科普館
請同學們觀察病毒模式圖結合課本84頁倒數第二自然段完成以下問題：
病毒的結構簡單，由__________外科和內部的_____________組成。病毒________細胞結構，只能_________在其他生物的活細胞內。
2.根據寄生細胞的類型分為： _________病毒、_________病毒、__________病毒（噬菌體）；
根據遺傳物質的不同分為： _________病毒和_________病毒。
【學習任務四】繁殖方式展覽館
觀看視頻，記錄幾個動詞來描述噬菌體繁殖的過程。
病毒不能獨立生活，只能寄生在__________里，靠_______________中的遺傳信息，利用___________________制造出新的病毒，完成增殖。
【學習任務五】人類關系宣傳館
列舉病毒與人類的關系
1.有害的方面：___________________________________________________________
2.有益的方面：___________________________________________________________
【學習任務六】游覽收獲
你能嘗試總結病毒的主要特征嗎？

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