資源簡(jiǎn)介

密度
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與技能：
1．了解密度公式，會(huì)用密度公式計(jì)算物體的密度或物體的質(zhì)量、體積。
2．了解密度單位。
3．了解密度知識(shí)在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的用途。
4．會(huì)用托盤(pán)天平、刻度尺或量筒等器材測(cè)定固體的密度或液體的密度。
二、過(guò)程與方法：
善于在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并積極參與科學(xué)探究。學(xué)習(xí)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中運(yùn)用對(duì)比、分析和歸納來(lái)處理信息。能積極參與討論和交流，能書(shū)面或口頭表述自己的觀(guān)點(diǎn)。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，勇于探索、協(xié)助合作的科學(xué)精神，并且培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。在各項(xiàng)活動(dòng)中，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，為學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)奠定基礎(chǔ)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
密度概念。
【教學(xué)流程】
【教學(xué)過(guò)程】
一、新課引入：
出示兩塊體積不同的規(guī)則的實(shí)心鐵塊。
設(shè)問(wèn)：哪塊重？
學(xué)生回答，教師演示。（用天平稱(chēng)兩鐵塊的質(zhì)量）
討論：是不是所有的物體，只要體積大就一定重呢？請(qǐng)舉例。
學(xué)生討論后舉例。
設(shè)問(wèn)：那么物體的體積與質(zhì)量究竟有什么關(guān)系呢？
二、新課講授：
活動(dòng)一：研究物體質(zhì)量與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。
項(xiàng)目對(duì)象 長(zhǎng)（cm）。 寬（cm）。 高（cm）。 體積（cm3） 質(zhì)量（g） 質(zhì)量/體積（g/cm3）
鐵塊1．
鐵塊2．
鋁塊1．
鋁塊2．
交流與合作：
分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。
1．物質(zhì)的密度。
板書(shū)：由某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和它的體積的比值叫做這種物質(zhì)的密度。
單位：Kg/m3，讀做“千克每立方米”。
g/cm3，讀做“克每立方厘米”。
g/L，讀做“克每升”。
單位換算：1g/cm3=1000Kg/m3=1000g/L。
活動(dòng)二：學(xué)生閱讀小資料：常見(jiàn)物質(zhì)的密度。
討論：
（1）表中密度最大的物質(zhì)和密度最小的物質(zhì)分別是什么？
（2）不同的物質(zhì)的密度是否相同？
（3）一般情況下，固體、液體、氣體之間的密度大小關(guān)系怎樣？
（4）鐵的密度為多少？表示什么意思？
學(xué)生回答。
教師補(bǔ)充：
（1）不同的物質(zhì)密度不同。再次強(qiáng)調(diào)密度是物質(zhì)的重要特性之一。
（2）表中密度是在一定條件下的密度值。（如：氣體的密度是0℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的密度）
2．密度知識(shí)的應(yīng)用。
（1）鑒別物質(zhì)。
例題：體積是1.5m3的金屬塊，測(cè)得它的質(zhì)量為11700Kg，這種金屬的密度有多大？它可能是什么金屬？
解：已知金屬的質(zhì)量m=11700Kg，體積V=1．5m3，利用密度公式計(jì)算：
ρ=m/V=11700Kg÷1．5m3=7800Kg/m3．
從密度表查得鐵的密度是7800Kg/m3，這塊金屬可能是鐵。
（2）解釋現(xiàn)象。
如，能幫助我們解釋冬天里水管為什么容易脹裂以及知道如何防止水管脹裂等。
【作業(yè)布置】
1．一桶水的密度為多少？一滴水的密度為多少？一杯水倒掉一半后，剩下半杯水的密度為多少？
2．可以把裝滿(mǎn)飲料的密封玻璃瓶放在冰箱的冷凍室里嗎？為什么？
3．用一輛30t的平板車(chē)能否運(yùn)送100塊長(zhǎng)5m、寬1m、厚0.01m的鋼板？已知這塊鋼板的密度是7800Kg/m3．
創(chuàng)設(shè)情景
實(shí)驗(yàn)探究
活動(dòng)一
成功體驗(yàn)
得出結(jié)論
拓展補(bǔ)充
活動(dòng)二
學(xué)以致用
應(yīng)用練習(xí)
密度
=
質(zhì)量
體積
ρ
=
m
V
即
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