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(共18張PPT)
4.3 電和磁
1820年,丹麥科學家奧斯特在一次實驗中偶然讓通電的導線靠近指南針，指南針的磁針發生了微小的偏轉，這個現象并沒有引起在場其他人的注意，而奧斯特是個細心的人，他發現了這個奇怪的現象，并通過三個月的反復實驗，發現了通電導線能產生磁性。
奧斯特發現了什么？怎么解釋這種現象？
同學們,你們知道丹麥科學家奧斯特嗎
一、用通電導線靠近指南針， 觀察導線是否會產生磁性
實驗材料
開關
導線
燈座和小燈泡
電池盒和電源
指南針
實驗過程
第一步：你能用這些材料組裝一個電路，點亮小燈泡嗎？
用導線將各個部件連接形成一個閉合的回路就可以點亮小燈泡了！
確保電路是通路。
想一想：電流在電路中是怎么流動的？
電流是從電池的正極流出，
經過導線、開關和燈泡后再流向負極。
第二步：在桌上放一個指南針，指針停止擺動時，觀察指南針指向什么方向。
指南針靜止時指示南北方向。
因為地球也是個磁體，地磁南極在地理北極，而地磁北極在地理南極。指南針也有南北極之分，所以指南針的S極被地磁北極吸引指向南極，N極被地磁南極吸引指向北極。
字母N表示“北”
字母S表示“南”
第三步：將電路中的導線拉直，放置在指南針的上方，并讓導線的方向與磁針所指的方向一致。
第四步：接通電路，觀察指南針有什么變化。再斷開電路，觀察指南針有什么變化。反復做幾次，結果怎樣？
分析觀察到的現象，我們有什么新發現？
導線離磁針的遠近、導線在磁針下方、導線順著磁針移動對磁針偏轉有影響嗎？
實驗記錄：
實驗記錄一
實驗序號 1 2 3
電路狀態 通路 斷路 通路 斷路 通路 斷路
磁針狀態 偏轉角度小 不偏轉 偏轉角度小 不偏轉 偏轉角度小 不偏轉
現象分析
實驗結論
現象分析：接通電路，磁針偏轉；斷開電路，磁針復位。通電導線能讓指南針發生偏轉。
實驗結論:說明通電導線能產生磁性。
改變通電導線的位置
通電導線離磁針遠近不同，磁針的偏轉程度會不同；
導線在磁針下方磁針也會偏轉，但方向相反，把導線順著磁針移動，導線各處對磁針產生的效果都一樣。
● 有什么辦法可以使實驗效果更明顯嗎？
接通電路，指南針的指針發生偏轉，和電流有關。如電流比較強，指南針的指針發生偏轉是否更明顯？怎樣使電流變得更強一些？
電路短路，電流很強，電池會很快發熱。所以只能短暫接通一下，馬上斷開。
去掉小燈泡，讓電路短路。
電路短路時 小磁針現象 現象分析
導線觸碰電池兩端 較明顯偏轉 短路時通電線圈的電流大，電流越大產生磁性越大
導線不觸碰電池兩端 不偏轉
實驗記錄
實驗現象:指南針放在桌上，磁針停止擺動后指示的是南北方向。當導線拉直放置在指南針的上方時，指南針指示的方向沒有發生變化；接通電路后，指南針指示的方向發生偏轉。斷開電路后，指南針再次指向南北方向。當電路短路后，斷開電路時指南針指向南北方向，接通電路時，指南針發生偏轉，偏轉角度比之前大得多。
你還有其他方法讓小磁針偏轉得更明顯嗎？
2.用通電線圈靠近指南針，重演奧斯特實驗。
做一個線圈。用導線在手指上繞10圈左右取下，固定線圈和引出的線。
給線圈通上電流，線圈會產生磁性嗎？
線圈擺放方法不同，磁針的偏轉角度一樣嗎？
實驗記錄
磁針偏轉角度 現象分析
導線 輕微偏轉 線圈產生的磁性還和線圈的放置方式有關，當線圈豎放在指南針上時產生的電流最大，磁性最強。
線圈橫放 偏轉角度較小
線圈豎放 偏轉角度很大
線圈側放 偏轉角度較大
線圈立著放套在指南針上的時候，指南針偏轉角度最大。
用完了的廢電池，一點電都沒有了嗎？能用我們的線圈和指南針檢測一下嗎？
若指針發生偏轉，則證明廢電池還有電。
它們成了檢測電流的儀器。
1.
分析奧斯特實驗，你有什么發現
奧斯特實驗中，沒通電時，磁針不發生偏轉，通電后，磁針發生了偏轉，說明磁針受到了磁力作用。由于前后的不同點只有導線中是否存在電流，所以我們很容易就可以得出推論:通電的導線會產生磁力。
通電線圈產生的磁力比直導線強多了，用通電線圈靠近指南針，多數情況下指針都會明顯偏轉。
2.
電和磁之間能否相互轉換 你的依據是什么
電能不是自然存在的，而是由其他能源轉換來的二次能源，所以只要方法得當，磁能應該是能轉換為電能的。
我認為電和磁之間可以相互轉換。因為很多能量形式之間都是可以相互轉換的。

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