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(共23張PPT)
形形色色的植物
教科版六年級下冊第二單元
藻類植物
苔蘚植物
通過調查，我們已經知道校園中有許多不同的植物。
比較植物的親代和后代有什么相同和不同？
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選擇兩株植物，一株（后代）是由另一株（親代）結出的種子培育來的。
植物成熟
種子
新的植物
親代
后代
選擇兩株植物，一株（后代）是由另一株（親代）器官培育來的。
植物成熟
根、莖、葉等器官
新的植物
親代
后代
仔細觀察它們花、葉之間數量、顏色的異同
辣椒（親代）
辣椒（后代）
活動要求：
1、仔細觀察1-2種植物的后代和親代的花的形狀、顏色，花瓣的形狀、數量，葉的顏色、大小、形狀等方面的特征。
2、比較植物的后代和親代的異同并記錄。
的后代與親代觀察表
觀察項目 親代特征 后代特征 異同判斷
植物的后代和親代非常相似，這種現象叫遺傳。
植物后代和親代之間也會有一些細微的不同，這種現象叫變異。
其他植物有類似的現象嗎？
遺傳和變異是普遍存在的，是生物進化的基礎。正是因為有了遺傳和變異，自然界才出現了形形色色的植物。
哪些事例可以說明人類利用植物遺傳和變異現象改善人類生活？
水稻倒伏頻頻發生，給稻農生產上帶來了嚴重的不良影響。如近幾年東北部分地區連續遭遇降雨、大風等天氣，多地水稻、玉米發生大面積倒伏。
針對水稻生產的實際情況，科學分析倒伏發生時期、類型、成因，總結經驗，科學培育矮桿高產小麥。
矮桿小麥具有抗倒伏的先天優勢。65厘米高的噸麥2011面世以來，至今沒有倒伏過。就更不用說三抗1號了，58厘米高的小麥，小麥抗倒伏之王，被譽為永不倒伏的小麥。什么概念呢？10級大風刮不倒，大樹刮倒了它也不會倒。它只會在極其惡劣自然環境下理論上倒伏。
19世紀中期，奧地利科學家孟德爾在小花園中用豌豆進行了一系列具有歷史性意義的實驗。他的第一個目標是研究豌豆植株的高度。他將矮株豌豆與矮株豌豆雜交，得到的后代也是矮株的;將高株豌豆與高株豌豆進行雜交，這一次，后代并不全是高株的。為什么會這樣 他繼續實驗，并把他的想法、觀察結果和發現——記錄下來。他花了八年時間用豌豆進行實驗，終于揭開了生物一代與一代之間又像又不像的奧秘，這就是著名的孟德爾遺傳定律。
——《孟德爾和豌豆實驗》
中國雜交水稻育種專家，“共和國勛章”獲得者，中國研究與發展雜交水稻的開創者，被譽為“世界雜交水稻之父”袁隆平。

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