資源簡介

讓小車運動起來
新知導入
幾千年前，人類就發明了車。你知道哪些類型的車？它們都是怎樣動起來的?
馬車
小推車
新知導入
幾千年前，人類就發明了車。你知道哪些類型的車？它們都是怎樣動起來的?
火車
小汽車
新知導入
幾千年前，人類就發明了車。你知道哪些類型的車？它們都是怎樣動起來的?
自行車
太陽能小車
新知導入
隨著科技的進步，車的類型不斷更新。車可以使用不同的動力，如小推車是靠人的推力運動的；馬車是靠馬的拉力運動的；汽車是靠發動機的動力運動的。人類利用電、汽油、蒸汽、太陽車做動力，發明了各種類型的車。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}車的類型和動力（班級記錄表）
日期
類型
動力
小推車
人推
馬車
馬拉
蒸汽火車
蒸汽機的動力
汽車
發動機的動力
電動自行車
電力
太陽能小車
太陽能電池的動力
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}類型
動力
馬車
小推車
火車
馬的拉力
人的推力
煤炭燃燒的能量
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}類型
動力
小汽車
自行車
太陽能小車
汽油的能量
電力
太陽能
新知導入
新知導入
讓靜止的小車動起來。
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新知講解
想辦法讓小車動起來。
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新知講解
利用墊圈和繩子，想辦法讓小車動起來。
1.組裝拉力小車。
制作材料：墊圈、小車、繩子、回形針。
制作步驟：
（1）將繩子的兩端分別系在小車和回形針上。
（2）如右圖所示，將回形針弄彎后，逐個放上墊圈，小車即可運動起來。
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新知講解
利用墊圈和繩子，想辦法讓小車動起來。
制作須知:
(1)拴繩子的位置。繩子拴在小車上的位置會影響小車行進的方向，只有拴在小車車頭的正中間,拉力的方向才會與車輪行進的方向一致，否則小車會偏離路線。
拉小車的繩子多長比較合適？
探索1
新知講解
利用墊圈和繩子，想辦法讓小車動起來。
（2）繩子的長度與桌子的選擇。
拉小車的繩子的長度不是隨意的，如圖所示，小車運動的距離等于墊圈下落的距離，若繩子太短，則實驗效果不明顯；若繩子太長，則小車還沒運動到桌子邊緣，墊圈就已經落到地上。因此，繩子的長度應該約等于桌子的高度。
拉力是怎么產生的？
墊圈受到重力作用下落，繩子被拉直，產生拉力。
探索1
新知講解
利用墊圈和繩子，想辦法讓小車動起來。
2.認識重力。
（1）重力的概念。
地球對它周圍的物體都有一種吸引力，這種由于地球吸引而使物體受到的向下的力叫做重力。
探索1
新知講解
利用墊圈和繩子，想辦法讓小車動起來。
（2）生活中的重力現象。
重力能把地球表面的物體拉向地面，我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對肩部有向下的壓力；樹上的蘋果往下落；向上拋的球，最終落回到地面上；小孩從滑梯上滑下，水往低處流……這些現象都是由于重力的作用。
探索1
新知講解
利用墊圈和繩子，想辦法讓小車動起來。
（3）重力的應用。
在我們的生活中，重力也得到了廣泛的應用。如工人利用吊錘來檢查門窗、墻壁等是否豎直；飛鏢的頭部和羽毛球的下部都做得重一些，有利于飛行；小朋友滑滑梯、油田的抽油機等都利用了重力。
探索1
新知講解
研究小車運動快慢與拉力大小的關系。
預測一下，用多大的拉力能使小車運動起來？用更大的拉力拉小車，小車運動的快慢會怎樣變化？再增大拉力呢？
實驗目的:
探究小車運動快慢與拉力大小的關系。
實驗材料:
安裝好的小車一輛、墊圈若干、秒表一個 、記錄表一份。
探索2
新知講解
研究小車運動快慢與拉力大小的關系。
實驗步驟:
(1)確定兩人為操作員，一人為記錄員，一人為口令員兼計時員，操作員要聽口令員指揮。
(2)標明小車運動的起點和終點,每次實驗都要從起點開始,終點結束。
(3)從掛一個墊圈開始，一個一個地增加墊圈，直到小車可以運動起來。
探索2
新知講解
研究小車運動快慢與拉力大小的關系。
實驗步驟:
(4)再多個多個地增加墊圈,觀察小車的運動是怎樣變化的。
(5)記錄每次墊圈的數量和小車運動的時間。
(6)重復做三次實驗，求三次實驗數據的平均值。
探索2
新知講解
研究小車運動快慢與拉力大小的關系。
實驗記錄：研究小車運動快慢與拉力大小的關系的記錄
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}掛( 2 ）個墊圈時,剛好能使小車運動起來
拉力大小(墊圈個數）
實驗次數
從起點到終點的時間(秒)
小車運動快慢
(慢速、中速、快速)
測量時間
平均時間
7
1
5
4.8
慢速
2
4.5
3
5
9
1
3.2
3.2
中速
2
3.5
3
3
11
1
2.1
2
快速
2
1.9
3
1.9
探索2
新知講解
研究小車運動快慢與拉力大小的關系。
實驗分析:
(1)有了相同的起點和終點，才可以用計時的方法比較小車運動的快慢。
(2)從掛一個墊圈開始，一個一個地增加墊圈，這樣能準確地找到使小車運動起來的最小的力。
(3)多個多個地增加墊圈，這樣可以使小車的動力變化更明顯，能更容易地用秒表測量或目測出小車運動的快慢。
探索2
新知講解
研究小車運動快慢與拉力大小的關系。
實驗結論:
墊圈重力或拉力達到定程度，小車才會運動起來。墊圈少，重力小，拉力就小，小車運動得慢；墊圈多，重力大，拉力就大，小車運動得快。
探索2
新知講解
研究小車運動快慢與拉力大小的關系。
我發現：在研究小車運動快慢與拉力大小的關系實驗中，掛的墊圈數量越少，產生的拉力越（ 小 ），小車從起點到終點的時間越( 長 ），小車運動的速度越( 慢 ）。掛的墊圈數量越多，產生的拉力越（ 大 ），小車從起點到終點的時間越( 短 ），小車運動的速度越( 快 ）。
探索2
新知講解
小車運動與拉力大小的關系。
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探索2
新知講解
怎樣使靜止的小車運動？怎樣使運動的小車靜止？
1.使靜止的物體運動。
要使靜止的物體運動，就必須對這個物體施加力，且施加的力必須足夠大才能使物體運動。
要想使物體運動得更快，就需要施加更大的力。
給靜止的小車施加力，小車就會運動。
研討1
新知講解
怎樣使靜止的小車運動？怎樣使運動的小車靜止？
2.使運動的物體靜止。
要使運動的物體靜止，就必須對這個物體施加阻力，就像行駛中的汽車需要用剎車來制動，且施加的阻力越大，物體停下來得越快。
給運動的小車施加反方向的力,就能讓小車靜止。
研討1
新知講解
小車運動快慢與拉力大小有什么關系？
拉力越大，小車運動得越快。
拉力越小，小車運動得越慢。
研討2
拓展提高
運動員是怎樣改變足球的運動狀態的?
對足球施加力改變足球的運動狀態。如用腳踢靜止的足球，啟動足球；用腳踩住運動的足球，可以使其變成靜止；通過改變腳施加給足球的力的大小來控制足球運動的快慢，腳施加給足球的力越大，足球運動越快；腳施加給足球的力
越小，足建運動越慢。如果對足球施加不
同方向的力，足球就會改變原來的運動方
向，滑著新方向運動。
小車運動快慢與什么因素有關？
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拓展提高
課堂練習
判斷：
1.因為鳥會飛，所以它不受重力的作用。（ ）
2.工人利用吊錘來檢查門窗、墻壁等是否豎直，就是應用了重力的知識。（ ）
3.在拉小車的實驗中,繩子起到傳遞力的作用。（ ）
4.重力的方向總是豎直向下的。（ ）
5.每組實驗重復做三次是為了減小誤差。（ ）
6.做實驗時，為了節省時間，小車從起點到終點的時間我們測一次就夠了。（ ）
7.墊圈越多，產生的重力越大，小車運動的越快。（ ）
√
√
×
√
√
×
√
課堂練習
選擇：
1.（ ）發現了地球對它周圍的物體都有一種吸引力。
A.愛因斯坦 B.伽利略 C.牛頓
2.當小車運動起來后,我們再增加墊圈的個數時，小車的運動將( )。
A.變慢 B.變快 C.無法判斷
3.下列句子中,沒有涉及重力知識的是( )。
A.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天 B.人往高處走,水往低處流
C.過江千尺浪，人竹萬竿斜
4.用力拉小車，當拉力大到一定程度時,小車開始運動起來;拉力越大,小車( )。 A.運動越快 B.運動越慢 C.不運動
B
C
C
A
課堂練習
綜合應用。
在我們的生活中會有些現象，羽毛球從空中落下，水往低處流，樹上的蘋果往下落……請你解釋一下上述運動產生的原因，并舉出兩個生活中的例子。
這些物體的運動是因為重力的作用而產生的。類似的現象還有人跳起來會落回地面，投出的籃球會落回地面等。
課堂總結
我們通過觀察拉力對物體的作用以及研究以墊圈的重力作為拉力讓小車運動起來、用手擋住讓小車停止、增加墊圈改變小車運動快慢幾種運動現象，使我們逐步了解到給物體施加力，可以使靜止的物體運動，使運動的物體靜止，也可以改變物體的運動快慢。
讓小車運動起來

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