資源簡介

(共63張PPT)
課程標準和學習目標
課程標準
運用示意圖等，說明大氣熱力環(huán)流原理，并解釋相關現(xiàn)象。
1. 通過繪制熱力環(huán)流圖，培養(yǎng)探索自然、熱愛科學的精神。(地理實踐力)
2. 通過大氣熱力環(huán)流的學習，認識不同區(qū)域自然環(huán)境的差異。(區(qū)域認知)
3. 能夠利用熱力環(huán)流原理解答生產(chǎn)、生活中的局地環(huán)流問題。(綜合思維)
4. 能夠利用熱力環(huán)流原理解釋污染企業(yè)布局方案、城市熱島的原因。
(人地協(xié)調(diào)觀)
學習目標
暖氣片為什么放置在室內(nèi)的下方？
空調(diào)為什么放置在室內(nèi)的上方？
補充：基本概念
A
B
想一想：A、B兩點氣壓那個大？
1、氣壓：是作用在單位面積上的大氣壓力，即等于單位面積上向上延伸到大氣上界的垂直空氣柱的重量，其大小與空氣密度有關。（單位:hpa）
規(guī)律：同一地點，海拔越高，空氣越稀薄，氣壓越低。
海拔
地面
高空
B
2.高壓與低壓
變化規(guī)律：同一高度上，空氣密度越大，氣壓值越高，稱為高壓；密度越小，氣壓值越低，稱為低壓；
如圖所示，近地面A、D兩地同一高度，_____為高壓， _____為低壓；高海拔的B、C兩地， _____為高壓， _____為低壓；
D
A
C
D
A
C
B
大氣水平運動：高壓向低壓
3.等壓面
概念：空間氣壓相等的各點所組成的面
假設地面質(zhì)地均勻、受熱情況相同，在同一高度空氣密度相同嗎？氣壓呢？
空氣沒有相對上升和相對下沉運動，同一高度空氣密度相同，氣壓相同，等壓面與地面平行；
地面
高
1015（百帕）
1010
1005
1000
實際上地面質(zhì)地不均勻、受熱情況也不相同，氣壓相等的點也不在同一水平面上，等壓面出現(xiàn)彎曲。
觀察實驗現(xiàn)象，繪制氣流的運動過程示意圖，并嘗試分析原因。
1000hpa
800hpa
600hpa
A
B
C
地面
高空
1000hpa
800hpa
600hpa
受熱
冷卻
冷卻
低
低
高
高
等
壓
面
高
凸
低
凹
A、B、C三處的空氣在垂直方向?qū)⒆骱芜\動 把你的結(jié)論畫在圖上加以解釋。
原先的等壓面還能保持水平分布嗎
如果不能，嘗試著畫出此時近地面和高空的等壓面。
A、B、C三地，近地面和高空中，同一水平面的空氣將如何運動？將你的結(jié)論在圖中畫出來。
高
低
一、大氣熱力環(huán)流的形成
A
B
C
地面
高空
1000hpa
800hpa
600hpa
受熱
冷卻
冷卻
低
低
高
高
等
壓
面
高
凸
低
凹
高
低
7.下列圖中能正確表示丙處垂直方向上等值線配置的是( ) 。
A
A. B. C. D.
熱
冷
冷
一、大氣熱力環(huán)流的形成
Q1：比較A、B、C、D四點的氣壓值。
Q2：畫出等壓面分布圖。
Q3：近地面和高空的等壓面分布有何特點？
Q4：CD的天氣有何變化？
1000百帕
900百帕
700百帕
500百帕
A
B
C
D
Q1：D＞C＞A＞B
①垂直方向：同一地點，近地面氣壓永遠高于其高空氣壓；
②水平方向：近地面熱低壓冷高壓，高空與近地面氣壓相反。空氣由高壓流向低壓。
Q2:如圖
Q3：近地面和高空相反
③等壓面彎曲：同一水平面上，高壓上凸，低壓下凹。（高凸低凹）
近地面和高空等壓面相反。
低壓
高壓
低壓
高壓
④近地面天氣狀況：低壓區(qū)氣流上升多陰雨天氣；高壓區(qū)氣流下沉多晴朗天氣。
Q4：C處降雨，D天氣晴朗
規(guī)律總結(jié)：
大氣垂直運動
同一水平面產(chǎn)生氣壓差
大氣水平運動—風
近地面冷熱不均
引起
大 氣 熱 力 環(huán) 流
導致
促使
大氣最基本的、最簡單的運動形式
太陽輻射分布差異
造成
熱力環(huán)流小結(jié)
大氣運動的根本原因
大氣水平運動的直接原因
請記住：
熱力循環(huán)過程是從上空開始的，上空產(chǎn)生高低氣壓的差異，才有空氣的水平運動。
孔明燈加熱后，孔明燈內(nèi)空氣溫度升高，密度減少，產(chǎn)生更大的向上浮力，讓孔明燈向上飛行（P79，與熱氣球同理)。
你能用熱力環(huán)流解釋
孔明燈的原理嗎
讀高空等壓面示意圖（圖Ⅰ）和城郊熱力環(huán)流示意圖（圖Ⅱ），回答問題。（13分）
（1） 圖Ⅰ中A、B兩地，氣溫較高的是___地，可能出現(xiàn)陰雨天氣的是___地，
氣溫日較差較大的是___地，請分析該地氣溫日較差較大的原因。（5分）
A
A
B
[答案] B地為晴天，晴天白天大氣對太陽輻射的削弱作用弱，氣溫比陰天高；
夜晚大氣逆輻射弱，氣溫比陰天低。
（2） 圖Ⅰ中A、B、C、D四地的氣壓由高到低排列的順序是_____________。
B＞A＞C＞D
（3） 圖Ⅰ中A、B兩地形成的熱力環(huán)流方向為____時針
順
（2024·海南·高考真題）在水平大氣分布均勻的甲，乙兩地，各選取一個空氣柱（圖）。兩地由于地面受熱不均產(chǎn)生空氣運動，圖中箭頭指示其運動方向。據(jù)此完成下面小題。
5. 假設空氣柱內(nèi)氣流沒有水平位移，則圖中氣壓（ ）
A. ①>② B. ②>④
C. ①=② D. ③=④
D
山谷風
城市風
海陸風
二、自然界的大氣熱力環(huán)流
陸地
海洋
陸地
海洋
海陸風是近海地區(qū)風向晝夜間發(fā)生反向轉(zhuǎn)變的風。讀圖完成相關任務。
（1）分別畫出白天、夜晚陸地和海洋之間的大氣運動方向，使之構(gòu)成一個環(huán)流圖，并說明理由。
（一）海陸風
氣溫差異原因：比熱容(海陸熱力性質(zhì)）
軍港的夜啊靜悄悄,
海浪把戰(zhàn)艦輕輕地搖,
年輕的水兵頭枕著波濤,
睡夢中露出甜美的微笑
海風你輕輕地吹,
海浪你輕輕地搖……
歌曲欣賞《軍港之夜》
　 從地理學的角度，找出歌詞中的錯誤？為什么？
閱讀材料：
城市市中心建筑密集，地面多硬化，吸收太陽輻射多，向大氣傳送的熱量也多。此外，城市中心區(qū)人口聚集，產(chǎn)業(yè)發(fā)達，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和交通工具等每天要釋放出大量的廢熱，導致城市的氣溫高于郊區(qū)，使城市猶如一個溫暖的“島嶼”。讀圖，完成相關問題
北京市近地面氣溫遙感影像圖
市區(qū)
郊區(qū)
郊區(qū)
（2）城市風會加重還是減輕城市污染？
（1）畫出熱力環(huán)流示意圖，簡述城市熱島環(huán)流的形成過程？
高壓
低壓
低壓
低壓
高壓
高壓
市區(qū)
郊區(qū)
郊區(qū)
熱
氣溫差異原因：人類活動引起
冷
冷
綠化帶應該布局在城市與郊區(qū)之間
衛(wèi)星城應該布局在城市風范圍以外，避免兩個城市熱島環(huán)流交叉污染
①污染來自內(nèi)部（如尾氣），則減輕
②污染來自郊區(qū)（如工業(yè)），則加重
（2）城市風會加重還是減輕城市污染？
有大氣污染的工業(yè)應該布局在城市風范圍以外
相傳有座山，山谷里住著一個賣臭豆腐的老漢，山腰住著一個燒炭的老翁，一天賣臭豆腐的老漢到縣衙控告燒炭老翁燒炭的煙氣熏得他晚上睡不著覺；燒炭老翁到縣衙后則控告老漢臭豆腐的氣味熏得他白天吃不下飯。縣太爺感到很茫然，此案“元芳，你怎么看？”
臭豆腐廠老漢
燒炭老翁
請你做法官！
山谷
山坡
山坡
谷風
谷風
山谷風
二、自然界的大氣熱力環(huán)流
增溫快
（熱）
增溫快
（熱）
增溫慢
（冷）
高壓
低壓
低壓
高壓
低壓
高壓
白天吹谷風
山谷
山坡
山坡
山風
山風
山谷風
二、自然界的大氣熱力環(huán)流
降溫快（冷）
降溫快（冷）
降溫慢（熱）
高壓
低壓
高壓
低壓
低壓
高壓
夜晚吹山風
如何用熱力環(huán)流的知識解釋巴山夜雨？
夜晚，谷底地表較熱，氣流上升，上升的氣流到達高空后，氣溫下降，水汽凝結(jié)，容易成云致雨
《夜雨寄北》
唐·李商隱
君問歸期未有期，
巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，
卻話巴山夜雨時。
三國時期，諸葛亮于農(nóng)歷6月的一天，在葫蘆谷設下伏兵，打算用火攻全殲司馬懿。這一天，晴空萬里暑熱難耐，真乃火攻之良機。諸葛亮依計將司馬懿之眾誘入谷中……然而，正當大火沖天，司馬懿全軍行將覆滅之時，一場大雨不期而至，大雨澆滅了諸葛亮扶漢反魏的壯志，使他喊出了“謀事在人，成事在天，不可強也”的千古悲歌。
（4） 若圖Ⅰ所示熱力環(huán)流發(fā)生于白天的海洋與陸地之間，則A、B中代
表陸地的是___，說明判斷的依據(jù)。（3分）
[答案] 白天陸地溫度高，為上升氣流，高空氣壓為高壓。
A
影視劇中往往讓女主角面朝大海，在海風吹拂下讓頭發(fā)向后飄逸以反映女主角的快樂心情。甲、乙兩圖分別是“北半球某濱海地區(qū)海陸環(huán)流圖”和“氣溫變化特征圖”。讀圖完成1～2題。
1、甲圖中氣溫最低和氣壓最高的是 (　　)
A．①、② B．③、② C．③、④ D．②、④
2、為了完成女主角面朝大海頭發(fā)向后飄逸的場景，如果你是導演，你會選擇什么時間段完成拍攝 (　　)
A.8~16時 B.6~18時
C.18時~次日6時 D.17時~次日8時
海陸風影響濱海地區(qū)氣候
海陸風使濱海地區(qū)氣溫日較差減小，降水增多
下圖為某地一魚塘，垂釣者發(fā)現(xiàn)，在大氣穩(wěn)定無風的情況下，
一天之中該魚塘邊仍然清風陣陣。讀圖，回答4～5題。
4.晴天的中午有徐徐東風吹來的地點是( ) 。
C
A.① B.②
C.③ D.④
5.中午時分，①地附近近地面的等壓面（圖中的曲線）和風向（圖中的箭頭）為下列
四圖中的( ) 。
B
A. B. C. D.
讀某中學生繪制的不同地區(qū)熱力環(huán)流示意圖，回答1~2題。
1、圖中所示熱力環(huán)流正確的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.① B.②
C.③ D.④
2、形成熱力環(huán)流的根本原因是(　　)
A.不同地區(qū)間的熱量差異
B.不同地區(qū)間的氣壓差異
C.不同地區(qū)間的海陸差異
D.水平氣壓梯度力的存在
A
B
大氣的水平運動
本考點主要考察學生對大氣水平運動即風的判斷和運用。高考考察中趨向于考察運用水平運動結(jié)合等壓線，判斷天氣系統(tǒng)。
02
1、熱力環(huán)流形成的根本原因： 。
2、形成風的直接原因： 。
復習
熱力環(huán)流的形成過程：
地面冷熱
不均
大氣的
垂直運動
同一水平面氣壓差異
大氣的
水平運動
熱力環(huán)流
水平氣壓梯度力
風
水平氣壓梯度力
太陽輻射
觀察實驗，并分析實驗中風的形成的形成過程。
二、大氣的水平運動—風
觀察右圖，在風的形成過程中，有哪些力參與，它們各自都有哪些特點，對風有哪些影響？
一、大氣的水平運動----風
（一）、三種力及特征
1、水平氣壓梯度力：
水平氣壓梯度：同一水平面上，單位距離間的氣壓差。
水平氣壓梯度力：→風力
促使水平面上的氣體由高壓流向低壓的力。
方向： 與等壓線垂直，由高壓指向低壓
A
1000
998
996hpa
甲
乙
影響：既影響風向，又影響風力
等壓線越密集，水平氣壓梯度力越大，風力越大；
大氣的水平運動——風
1000
992
水平氣壓梯度力是形成風的直接原因
998
996
994
高
低
大氣的水平運動——風
1000
992
水平氣壓梯度力是形成風的直接原因
996
高
低
等壓線越密集
水平氣壓差越大
水平氣壓梯度力越大
風越大
大氣的水平運動——風
2、地轉(zhuǎn)偏向力
改變水平運動方向
（由地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生）
南左北右赤道無
一、大氣的水平運動----風
（一）、三種力及特征
2、地轉(zhuǎn)偏向力：
1、水平氣壓梯度力：
3、摩擦力：
與運動方向相反。
方向：
概念：
指地面和空氣之間，以及運動狀況不同的空氣層之間相互作用而產(chǎn)生的阻力。
影響：
既改變風向，又改變風力
TEACH
1020hPa
1000hPa
980hPa
960hPa
甲
只受水平氣壓梯度力
受力：
對風向的影響：
對風速的影響：
水平氣壓梯度力越大，
風速（風力）越大
理想狀態(tài)下的風
風向與水平氣壓梯度力的方向一致，
即：風向垂直于等壓線，指向低壓
二、近地面的風
在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力
的共同作用下，風向與等壓線斜交
水平氣壓梯度力夾角約300-450
水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力
受力：
對風向的影響：
北半球近地面的風
三、高空中的風
地轉(zhuǎn)偏向力始終垂直于風向，逐漸改變風的運動方向，直至地轉(zhuǎn)偏向力與水平氣壓梯度力大小相同方向相反，達到平衡，此時風向平行于等壓線。
水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力
受力：
對風向的影響：
摩擦力
①方向與風向相反 ②影響風力
水平氣壓梯度力
①是形成風的直接原因
②垂直于等壓線由高壓指向低壓
③影響風力和風向
地轉(zhuǎn)偏向力
①垂直于風向
②只影響風向，不影響風力
類型
圖示(北半球)
受力
風向
高空風
近地面風
F1(水平氣壓梯度力)和F2
(地轉(zhuǎn)偏向力)共同影響
與等壓線平行
F1(水平氣壓梯度力)、F2
( 地轉(zhuǎn)偏向力)和F3(摩擦力)共同影響
與等壓線斜交
1.近地面的風與高空中的風
大氣的水平運動——風
水平氣壓梯度力使風形成
同一水平面氣壓有差異
受地轉(zhuǎn)偏向力影響
風向最終與等壓線平行
（風向垂直等壓線）
受地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力影響
風向最終與等壓線斜交
近地表
高空
風向是指風的來向，如東北風是從東北方向吹向西南方向的風。
風矢：
風矢由風向桿和風羽組成，風向桿指示風的方向(如圖中風向均指向A)，風羽橫線表示風力大小，一道短線代表1級風、一道長線代表2級風、一面三角旗幟代表8級風。
2.風向的呈現(xiàn)形式和繪制
（1）風向呈現(xiàn)方式
風玫瑰圖
頻率最高的方位，表示該風向出現(xiàn)次數(shù)最多，如上圖中的東南風出現(xiàn)次數(shù)最多，其次是東北風，南風出現(xiàn)次數(shù)最少。
2.風向的呈現(xiàn)形式和繪制
（1）風向呈現(xiàn)方式
下圖示意某區(qū)域某日近地面等壓線圖，圖中N地氣壓低于P地。
據(jù)此探究下列問題：
(1)M、N、P、Q四地中，哪地風力最強？
(2)Q地吹什么風？
(3)如果圖示為高空，Q地吹什么風？
(1)Q (2)偏南風 (3)西南風
下圖為某時刻我國及周邊地區(qū)等壓線圖（單位：百帕）。

1．圖中四地風向為東北風的是（ ）
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
2．圖中四地風力最大的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
B
B
當堂檢測
3. 讀“北半球近地面風向示意圖”,回答問題。
(1) 寫出圖中字母代表的力的名稱:
a__________________, c______________,
d_________。
(2) a與等壓線之間的關系是________,其方向由________指________。
(3) 若無d,只受a、c影響,b最終將與___________平行。
(4) 在近地面大氣中,b與等壓線之間__________。
水平氣壓梯度力
地轉(zhuǎn)偏向力
摩擦力
垂直
高壓
低壓
等壓線
斜交
地表冷熱不均會引起同一水平面上大氣密度的變化，下圖中點越密集
大氣密度越大。讀圖，回答1~3題。
1.四地氣溫最高的是( ) 。
A.a B.b C.c D.d
B
2.圖中四地氣壓由高到低排序正確的是( ) 。
D
A.P＞P＞P＞PB.P＞P＞P＞P
C.P＞P＞P＞PD.P＞P＞P＞P
3.能夠正確表示四地氣流運動狀況的是( ) 。
C
A.a地氣流上升 B.b地氣流下沉
C.a地氣流流向b地 D.d地氣流流向c地
讀某熱力環(huán)流中兩地在垂直方向上四點的氣壓分布示意圖，回答6~7題。
6.空氣流動方向不正確的是( ) 。
A
A.甲→乙 B.甲→丁
C.丙→乙 D.丁→丙
7.下列圖中能正確表示丙處垂直方向
上等值線配置的是( ) 。
A
A. B. C. D.
（改編題）山谷風是一種常見的熱力環(huán)流現(xiàn)象。讀山谷風示
意圖，回答8~9題。
8.一般而言，M的風速大于N的風速，主要是因為( ) 。
A
A.白天山坡受熱所造成的溫差比夜間輻射冷卻造成的溫差大
B.白天山坡受熱所造成的溫差比夜間輻射冷卻造成的溫差小
C.晚上山坡受熱所造成的溫差比夜間輻射冷卻造成的溫差大
D.晚上山坡受熱所造成的溫差比夜間輻射冷卻造成的溫差小
9.若圖中山谷因蓄水而成為水庫，則與蓄水前相比，蓄水后( ) 。
①山風增強 ②山風減弱 ③谷風增強 ④谷風減弱
B
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
“穿堂風”也叫“過堂風”，是流動于建筑物內(nèi)部空間的風，屬于氣
象學中一種空氣流動的現(xiàn)象。我國許多地區(qū)民居設計都充分考慮了“穿
堂風”。讀我國某地區(qū)房屋布局圖，回答10~11題。
10.“穿堂風”流動于建筑物門、窗等形成
的通道，圖示“穿堂風”通道的門窗應開
在( ) 。
C
①東墻 ②西墻 ③南墻 ④北墻
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
11.下列與“穿堂風”形成原理不同的是( ) 。
C
A.城市風 B.山谷風 C.干熱風 D.海陸風
伊朗風塔，是建筑物頂部用來通風降溫的設計，分成兩部分，風塔的室
內(nèi)部分是懸空的，下面建有一個水池，超過屋頂?shù)哪遣糠炙拿骁U空，無論
風來自何方，風力多么微弱，都會被引進風塔之中，經(jīng)過塔身吹到屋內(nèi)水
池上降溫之后飄散到各個房間，并透過室內(nèi)外溫差產(chǎn)生的壓力將氣流循環(huán)
到室外，讓主人享受著酷暑中的陣陣清爽，被譽為“中央空調(diào)系統(tǒng)”。
下圖為風塔及塔下中央建有的水池。 讀圖，回答12~14題。
12.與風塔成為“中央空
調(diào)系統(tǒng)”有關的地理原理
是( ) 。
C
A.大氣的削弱作用 B.溫室效應 C.熱力環(huán)流 D.熱島效應
13.下列和風塔“中央空調(diào)系統(tǒng)”白天降溫相符的示意圖是( ) 。
A
A. B. C. D.
14.下列和風塔“中央空調(diào)系統(tǒng)”原理相同的是( ) 。
D
A.城市濕度比周邊地區(qū)的濕度低
B.冬天農(nóng)民向田地里灌水越冬
C.北極地區(qū)因紐特人的地下“冰屋”
D.白天從民居后竹林吹向屋前院的風
山谷風是局部性的大氣運動，對小尺度區(qū)域的氣候、農(nóng)業(yè)影響較大。某中學地理學習小組對附近山區(qū)進行山風與谷風的觀測,從而得出一些結(jié)論。據(jù)此回答3~4題。
3、下列示意圖中，能夠正確表示夜晚熱力環(huán)流的是(　　)
　　A　　　　　　　　B
　　C　　　 　　　　　D
B
4、該中學附近山區(qū)某時刻旗子的飄向如下圖所示，說明此時該地區(qū)(　　)
D
A.山風勢力較強
B.谷風勢力較強
C.大氣對流顯著
D.受山谷風影響小
16.閱讀材料，回答下列問題。（16分）
節(jié)能建筑是指冬暖夏涼，通風日照合理，從能源使用上耗電、耗氣更
少的建筑。下圖為某地節(jié)能房屋構(gòu)造示意圖，其中重質(zhì)墻體可以起到隔
熱保溫的作用，房屋在不同季節(jié)的白天與夜晚通過開閉某些隔斷或窗戶
實現(xiàn)室內(nèi)外冷暖空氣交換。
（1） 利用熱力環(huán)流原理說明該房屋冬季白天溫度較高的原因。（6分）
（2） 夏季夜晚該房屋會打開所有隔斷和窗戶，試說明原因。（4分）
（3） 為更好地提高該房屋冬季的屋內(nèi)溫度，試提出合理化改進措施。（6分）
（1） 利用熱力環(huán)流原理說明該房屋冬季白天溫度較高的原因。（6分）
[答案] 白天太陽輻射通過玻璃蓋板進入屋內(nèi)，并提高重質(zhì)墻體與空氣間層
的溫度；空氣間層形成的熱空氣逐漸上升，與屋內(nèi)的下沉冷空氣產(chǎn)生了氣
壓差；氣壓差導致屋內(nèi)與空氣間層產(chǎn)生熱力環(huán)流，屋內(nèi)空氣不斷被加熱，
溫度升高。
（2） 夏季夜晚該房屋會打開所有隔斷和窗戶，試說明原因。（4分）
[答案] 夏季白天空氣間層較封閉，受太陽輻射影響，氣溫高，氣壓低；夏
季夜間地面因輻射冷卻，氣溫較低，氣壓較高，打開所有隔斷和窗戶，可
以讓空氣間層的熱空氣與外界較冷的空氣形成氣壓差，外界較涼爽的空氣
更好地進入屋內(nèi)，降低屋內(nèi)溫度。
（3） 為更好地提高該房屋冬季的屋內(nèi)溫度，試提出合理化改進措施。（6分）
[答案] 玻璃蓋板采用雙層玻璃，提高保溫隔熱能力；將玻璃蓋板和重質(zhì)墻
體改為傾斜構(gòu)造，便于更好地接收太陽輻射；空氣間層可以適當填充比熱
容小、易升溫材料，提高熱量傳導效率。

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