資源簡介

(共29張PPT)
第三章
中國的自然資源
3.1 自然資源的基本特征
學習目標 1、學會判斷可再生資源和非可再生資源并能說出我國自然資源的特點，明白我國自然資源總量與人均占有量之間的辨證關系；
2、使學生明白自然環境、自然資源、人類活動及其相互作用的辨證關系。
重 點 概括我國自然資源的特征
學 習 目 標
目錄
01
可再生資源與非可再生資源
02
總量豐富，人均不足
可再生資源與非可再生資源
PART 01
可再生資源與非可再生資源
農業生產需要土地、陽光、水等。
可再生資源與非可再生資源
冶煉鋼鐵，需要開采鐵礦
可再生資源與非可再生資源
電燈照明、開動機器，需要煤、石油或水能等作動力
什么是 自然資源 ？
自然界中對人類活動有價值的土地、陽光、礦產、森林、水和水能等，稱為自然資源。
判斷：動物、小麥、森林、日光、閃電、甘蔗、鐵礦石是自然資源嗎？
SHEN ME SHI ZI RAN ZI YUAN
可再生資源與非可再生資源
可再生資源與非可再生資源
可以在較短時間內更新、再生、或者重復利用、循環使用。
形成周期非常緩慢，相對于人類歷史而言，幾乎不可能再生的資源。
可再生
資源
非可再生
資源
水循環
過程
循環周期
外流河： 11～18天
淡水湖： 10～100年
海洋水： 約5000年
煤炭形成
——幾千萬年
可再生資源與非可再生資源
土地資源
風能資源
石油
鐵礦石
可再生資源
非可再生資源
植物資源
動物資源
陽光
大理巖
煤炭
大多數礦產資源
可再生資源與非可再生資源
水稻收割后，在耕地上種植一季綠肥作物。來年春天，將綠肥犁入農田。這樣不僅增加了肥源，恢復稻田的肥力，對改良土壤也有很大作用。
可再生資源與非可再生資源
沼澤中的植物遺體轉變成泥炭，泥炭長期被埋入地下，經過高溫、高壓及一系列復雜的物理化學變化形成煤炭。這一過程需要幾百萬年乃至上千萬年。
可再生資源是“取之不盡，用之不竭”的嗎？
結合圖文資料，談談你的看法。
再看看這些 觸目驚心 的圖片
KE ZAI SHENG ZI YUAN SHI QU ZHI BU JIN YONG ZHI BU JIE DE MA JIE HE TU WEN ZI LIAO TAN TAN NI DE KAN FA
它們怎么了？我們該怎么辦？
可再生資源與非可再生資源
可再生資源與非可再生資源
●對可再生資源，如果利用合理，并且注意保護和培育，便能夠實現可持續利用。
●對于非可再生資源，我們更應當珍惜和節約使用。
總量豐富，人均不足
PART 02
總量豐富，人均不足
我國幅員遼闊，自然環境多樣，自然資源總量豐富，種類相當齊全，可謂地大物博。
但我國人口眾多，自然資源的人均占有量遠低于世界平均水平。
總量豐富
ZONG LIANG FENG FU
人均不足
REN JUN BU ZU
陸地面積
LU DI MIAN JI
3
礦產資源
KUANG CHAN ZI YUAN
3
耕地面積
GENG DI MIAN JI
4
河流年徑流量
HE LIU NIAN JING LIU LIANG
6
森林總面積
SEN LIN ZONG MIAN JI
6
資源名稱與我國位次
ZONG LIANG FENG FU REN JUN BU ZU
世界人均占有量與
我國人均占有量
總量豐富，人均不足
總量豐富，人均不足
隨著人口增長和經濟的快速發展，對自然資源的需求量還將大幅度增加，我國自然資源相對短缺，人均不足且仍在下降的狀況更加突出。
總量豐富，人均不足
保障自然資源的供給是我國長期而艱巨的任務。
總量豐富，人均不足
課后練習
“西氣東輸”“西電東送”“南水北調”“北煤南運”是我國資源跨區域調配的四大工程。據此,完成1~3小題。
1.四大工程調配的資源為非可再生資源的是( )
A.煤炭和天然氣 B.水資源和電力 C.煤炭和水資源 D.天然氣和電力
自然資源分為可再生和非可再生資源。可再生資源是指被人類開發利用后,在較短時間內可以更新、再生,或者能夠循環使用的自然資源,如土地資源森林資源、水資源、太陽能、水能等,非可再生資源是指經人類開發利用后蘊藏量不斷減少,在相當長的時間內不可能再生的自然資源,主要是指自然界的各種礦物、巖石和化石燃料,例如金屬礦產、非金屬礦產、煤炭、石油、天然氣等礦產資源，A符合題意;電力不屬于自然資源,B、C、D不符合題意。故選A。
A
“西氣東輸”“西電東送”“南水北調”“北煤南運”是我國資源跨區域調配的四大工程。據此,完成1~3小題。
“西氣東輸”南水北調“北煤南運”和“西電東送”都是針對我國資源分布不平衡而提出的對策,所以說,四大工程表明我國資源地區分布不均,C正確;與我國資源總量豐富、人均不足或是種類齊全無關,A、B、D錯誤。故選C。
2.四大工程表明我國資源( )
A.總量豐富 B.人均不足 C.分布不均 D.種類齊全
C
“西氣東輸”“西電東送”“南水北調”“北煤南運”是我國資源跨區域調配的四大工程。據此,完成1~3小題。
“西氣東輸”和“西電東送”工程將西部豐富的資源輸送至能源短缺的東部地區,能夠緩解東部地區能源緊張的狀況,促進東部地區經濟發展,①④正確;這些工程有利于減少東部地區的能源進口,且并不會改變東部地區的氣候,②③錯誤。綜上所述,B正確。故選B。
3.“西氣東輸”和“西電東送”對我國東部地區產生的影響有( )
①緩解能源緊缺
②增加能源進口
③改變當地氣候
④促進經濟發展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
“青豫直流”工程是我國“西電東送”標志性工程,也是世界上首條專為水能、太陽能、風能等清潔能源外送建設的特高壓通道。據此,完成4~5小題。
4.水能、太陽能、風能屬于( )
A.礦產資源 B.不可再生資源 C.生物資源 D.可再生資源
結合所學知識可知,水能、太陽能、風能屬于可再生資源,可以在較短時間內更新、再生,或者能夠重復利用、循環使用,B錯誤,D正確;不屬于礦產資源和生物資源,A、C錯誤。故選D。
D
“青豫直流”工程是我國“西電東送”標志性工程,也是世界上首條專為水能、太陽能、風能等清潔能源外送建設的特高壓通道。據此,完成4~5小題。
“青豫直流”工程輸送清潔能源,有利于緩解我國東部能源緊缺狀況,促進經濟發展,①正確;減輕大氣污染,改善生態環境,②正確;助推碳達峰和“碳中和”實現,③正確;對我國西部增加經濟收入,利于脫貧致富,④錯誤。綜上所述，A正確。故選A。
5.“青豫直流”工程輸送清潔能源,對我國中東部的主要影響包括( )
①緩解能源緊缺狀況,促進經濟發展
②減輕大氣污染,改善生態環境
③助推“碳達峰”和“碳中和”實現
④增加經濟收入,利于經濟發展
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
6.下列做法與“綠色發展,低碳發展”不相符的是( )
A.拒絕使用一次性筷子
B.買菜提起菜籃子,少用或不用塑料袋
C.推廣使用節能燈具,人走燈滅
D.買了好多張紙質賀卡,節日時給朋友們送去祝福
拒絕使用一次性筷子,節約資源,符合低碳綠色生活理念,A正確;大量使用塑料袋和塑料餐具,會造成白色污染,買菜提起菜籃子,少用或不用塑料袋,符合低碳綠色生活理念,B正確;推廣使用節能燈具,人走燈滅,節約電能,符合低碳綠色生活理念,C正確;買了好多張紙質賀卡,節日時給朋友們送去祝福,浪費了資源,不符合低碳綠色生活理念,D錯誤。故選D。
D
7.我國自然資源的基本國情是( )
A.總量豐富，人均充足 B.自然資源匱乏
C.人均充足，但種類少 D.總量豐富，人均不足
由所學知識可知，我國地大物博，資源總量豐富，由于我國人口眾多，平均每人占有的資源總量少，形成我國資源總量豐富、人均不足的特點，D正確。故選D。
D
課堂小結
自然資源的基本特征
可再生資源與非可再生資源
總量豐富，人均不足
感謝觀看
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