資源簡介

(共21張PPT)
人的性別決定
實(shí)驗(yàn)說課稿
知識背景
A
探究準(zhǔn)備
B
過程與方法
C
分析與結(jié)論
D
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
E
知識背景
遺傳變異
本實(shí)驗(yàn)選自《生物學(xué)》冀少版八下第二章第一節(jié)第三課時《人的性別決定》
1、性別決定是指細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)對性別的作用。受精卵的染色體組成是性別決定的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、人類細(xì)胞中共有46條染色體，即23對。其中22對是男女都有的，稱為常染色體，1對是在男性和女性中各不同的，稱為性染色體。
3、人類的性別是由性染色體的不同組合決定的。
探究準(zhǔn)備
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>1、描述人類染色體的組成和傳遞規(guī)律，解釋人的性別決定的原理，理解生男生女機(jī)會均等。形成正確的生命觀念。
2、能正確寫出生男生女的遺傳圖解，鍛煉觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力以及運(yùn)用知識解決問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。掌握科學(xué)思維方法。
3、能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女的問題，能夠?qū)π詣e歧視等現(xiàn)象作出正確評價，大致了解性別比例失調(diào)對社會和國家潛在的危害。樹立健康意識和社會責(zé)任感。
探究準(zhǔn)備
二、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、材料
教師現(xiàn)場展示教具并解釋
過程與方法
一、提出問題：
1、實(shí)驗(yàn)取得成功的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？
2、要如何操作才能提高實(shí)驗(yàn)的成功率？
板書設(shè)計
二、猜想、假設(shè)
請你參照上述材料，想一想本次實(shí)驗(yàn)所要探究的具體問題：
過程與方法
過程與方法
三、制定并實(shí)施計劃
1、準(zhǔn)備同樣大小的黑珠和白珠（黑珠15顆、白珠45顆）。
2、標(biāo)記男女標(biāo)簽紙分別貼在2個同樣大小透明的杯壁上。
。
3、取30顆白珠模擬X染色體裝入女杯中。
4、取15顆黑珠模擬Y染色體裝入男杯中，再取同樣大小的15顆白珠模擬X染色體裝入男杯中，并蓋上搖一搖使黑白珠混合均勻。
5、實(shí)驗(yàn)開始，搖一搖珠子自然下落。再次把珠子重新倒回杯中。
6、實(shí)驗(yàn)重復(fù)十次，統(tǒng)計“XX”組合和”XY”組合出現(xiàn)的次數(shù)和，并求取平均值，計算出男女出生性別比例。
過程與方法
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 第九次 第十次
女杯（XX) 白 白 白 白 白 白 白 白 白 白
男杯 (XY) 黑 白 黑 白 黑 白 黑 白 黑 白
染色體組合 XY XX XY XX XY XX XY XX XY XX
性別 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女
數(shù)據(jù)分析
分析與結(jié)論
父親
母親
XY
XX
X
Y
X
X
XX
XX
XY
XY
遺傳圖解
一對性染色體
生殖細(xì)胞
受精卵
后代性別
女
女
男
男
男女比例
1 ： 1 ： 1 ： 1
結(jié)論：
理論上生男生女比例是1：1，即生男生女的機(jī)會均等。
實(shí)驗(yàn)成果展示
教師現(xiàn)場展示實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
一、廢物利用，成本低。選取奶茶、甜品食品的塑料外包裝， 材料易得，低碳生活。
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
二、制作簡單，不需打孔
只需一點(diǎn)巧思：（1、用剪刀剪出開口，可形成花辦狀支撐面并用透明膠來固定連接處即可。2、將大小吸管進(jìn)行巧妙套用）簡單處理，即可制作完成，讓學(xué)生體驗(yàn)動手的樂趣。
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
三、設(shè)計理念更人性化
本教具化解了課堂中同桌的學(xué)生是一男一女，用手選取棋子時引發(fā)的尷尬。利用本教具可以讓每位同學(xué)都參與其中。
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
四、操作方便，科學(xué)實(shí)用
對比教材，本模擬教具通過一搖可排除人為干擾，通過一倒可確保下一次模擬實(shí)驗(yàn)前，兩種精子的數(shù)量相等。而教材中是讓學(xué)生在紙箱中隨機(jī)取一紙片，難免受人為因素的影響，而很多時候?qū)W生選取之后又忘了放回棋子從而造成誤差，而我的設(shè)計可避免這些情況的發(fā)生，能更好地體現(xiàn)自然生殖過程中生男生女是隨機(jī)的、獨(dú)立的，不受人為的控制。
教材中的教具
我設(shè)計的教具
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
五、置透明，方便觀察
讓學(xué)生在搖取操作過程中，可以直觀地體會到生命進(jìn)化過程中競爭是常常發(fā)生的；理解在生命誕生之初，父母就給了我們最強(qiáng)大、最優(yōu)秀的基因，樹立學(xué)生的自信心。
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的重難點(diǎn)
一、固定連接處
二、保證實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確、明顯
三、方便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的重難點(diǎn)
一、固定連接處：
為減小操作的危險性排除用502膠等有異味的膠體來固定，選擇生活中常用的透明膠來固定杯蓋與吸管口，利
用巧思將大吸管口用剪刀剪出5-8個切口，向外翻折可形成一個花辦狀的指板支撐面，并用透明膠來把它們固定在奶茶蓋上。
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的重難點(diǎn)
二、保證實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確、明顯
為保證每次搖取只出一顆小球，所以采用了大小兩根不同的吸管，把小吸管套入大吸管，既可增加吸管硬度還可通過升高小吸管來控制每次小珠只掉落一顆（幾率），使實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性，每次試驗(yàn)完后只需輕輕一倒，小珠又回到杯中保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的重難點(diǎn)
三、方便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
用衛(wèi)生棉球在預(yù)留一顆小珠的位置處堵住吸管口防止小珠掉
落，既方便觀察又使現(xiàn)象更加明顯。
感謝各位老師的聆聽

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