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說一說
同學們，你們還記得在上節課
《生肖大家庭》里，哪個生肖不是現實生活中的動物嗎?
為什么我們叫作
“龍的傳人”？
第二課 龍的故事
問題一：
你在哪里見過龍？它們是什么樣子的呢？
生活中龍
民間美術
工藝美術
建筑藝術
問題六：你知道哪些與龍有關的民俗？
舞龍
福清非遺高山板凳龍
劃龍舟
二月二龍抬頭
拜龍王廟
龍的民俗
問題二：
你的生活中有哪些龍的形象？
生活中龍
問題二：
龍的由來
聞一多《伏羲考》：它（引者注：龍）是一種圖騰，并且是只存在于生物界中的一種虛擬的生物，因為它是由許多不同的圖騰糅合而成的一種綜合體。
龍，是我們祖先獨創的形象。
“C”
距今約5000多年的紅山文化
被稱為“中華第一龍”
玉豬龍（新石器時代）
“C”型玉龍
距今約5000多年的紅山文化
被稱為“中華第一龍”
青銅爬龍柱形器（商代）
透雕夔[kui]龍黃玉佩（戰國）
河北省博物館
不同時期的龍形態有什么變化？
問題三：
你覺得為什么要加這個動物的特征？
龍
抬
頭
ER YUE ER
LONG TAI
TOU
青花龍紋天球瓶 （明）
乾隆青花龍紋瓷盤（局部）清代 南京博物院
這個時期的龍有什么變化？
龍
抬
頭
ER YUE ER
LONG TAI
TOU
問題四：
連一連：
龍的結構
水中暢游
勇猛威嚴
龍
抬
頭
ER YUE ER
LONG TAI
TOU
健康長壽
問題五：連一連：
這些動物的特征代表龍的哪些能力？
龍的結構
優雅
這些象征就是龍的品質，也是我們中華民族的品質。
現在，你感覺龍是什么樣的？
龍
抬
頭
ER YUE ER
LONG TAI
TOU
長長的龍身上，有那些不斷重復出現的圖形呢？
問題六：
農耕時代，龍可以吞云吐霧，施云布雨，是人們心中的守護神，龍亦是吉祥、權威、尊貴的象征。
龍的象征
問題七：
升龍
降龍
行龍
盤龍
龍的形態
說一說：你心中的龍是什么樣的？
問題八：
實踐：
龍是我們的祖先創造出來的獨特形象，展開想象，龍的身上還可以有什么新特征？用鉛筆畫一畫你想象的龍。
評一評
學習了這么多龍的知識，現在你覺得我們為什么叫作“龍的傳人”？
龍是我們中華民族的象征，代表著團結、勇敢、一往無前的精神，中國人都以自己是“龍的傳人”為驕傲。
作為龍的傳人，你有什么感受？
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